⑴ 如何在舞蹈教學中培養幼兒的舞蹈興趣
幼兒舞蹈教學是學前教育中的一個不可缺少的組成部分,它對幼兒的智力發展、道德養成、意志品質的培養、身體素質的提高、審美能力的培養等,具有課堂教育所無法替代的重要作用。幼兒舞蹈教學是幼兒感興趣且易於接受的一種美育教育形式,是實現德、智、體、美全面發展教育任務的一部分。 愛因斯坦說過「興趣是最好的老師」。只要幼兒對舞蹈有了興趣,就能把他們的積極性調動起來,讓愛美、善良、純真無暇的幼兒插上理想的翅膀。作為一名幼兒舞蹈教師該如何針對幼兒年齡特點,調動幼兒的積極性,激發幼兒對舞蹈的學習興趣呢? 一、針對幼兒的心理特點來調動幼兒學習舞蹈的積極性 幼兒天性活潑、好動,舞蹈可以充分滿足幼兒自身活潑、好動的天性。興趣是人們從事任何活動的強有力的動力之一,有了興趣才能使幼兒樂意學。讓幼兒欣賞教師完整的舞蹈表演,或者請能乾的幼兒示範給其他小朋友看,引起幼兒學習的興趣。運用自己的體態語,親切、柔和、舒展的表情近距離地接近幼兒,用緩慢、充滿激情的語言和幼兒說話,讓幼兒在放鬆的狀態下引起學習的興趣。教師要以自己的情緒感染幼兒。教師本人興致勃勃,幼兒才能精神飽滿,在有趣的音樂活動中發展能力,掌握一定的粗淺知識和技能後,感到快樂,提高興趣,並在愉快的環境中,享受到音樂的美。 二、教學內容必須閃爍幼兒的心靈,充滿童趣 幼兒舞蹈的內容應該是幼兒喜歡、熟悉的事和物,富有幼兒生活情趣,多觀察幼兒的喜、怒、哀、樂及其表現方式。對於成人舞蹈,我們不能照搬,要學習、借鑒,更重要的是將幼兒特點結合進去,變成幼兒可理解可接受的東西,這樣的舞蹈才能激發孩子們的興趣,才能為孩子們所接受。只要我們用敏銳的眼光去觀察、體驗、研究他們美麗的內心世界,就可以在他們天真有趣、奇妙多彩的生活中尋找他們能理解、能掌握的舞蹈教學內容。如:《洗手絹》、《小露珠》、《春天到》、《數星星》等等這些舞蹈都來源於幼兒的生活以及周圍熟悉的環境,因此他們很容易理解接受。經常利用短小、生動形象、動作性強的舞蹈來吸引幼兒的興趣,使他們感到親切可信,易學易記易模仿,也為他們今後創作舞蹈動作打下基礎。 三、教師必須有一套規范完善而又實用於幼兒的教學方法 根據幼兒的年齡特點,選擇相適應的教學方法,如:講解啟發法、示範法、練習法、動作分解組合法、游戲法、個別教學法、模仿法等等。 示範法——要求教師要准確,形象,富有表情地表演舞蹈作品,使學生對所學內容有一個完整清晰的印象,示範時要伴著語言講解,面對學生做鏡面示範. 語言講解法——要求教師語言講解要生動形象,通俗易懂,如做手腕轉動,就要形象地比喻我們來到了果園摘蘋果,想把蘋果摘下來必須轉動手腕擰一下就能把又大又紅的大蘋果摘下來了,這樣讓孩子既覺得有趣又很快地學會了動作. 教師可以根據舞蹈內容的需要來選擇教學法,也可以將各種教學法有機地結合起來,不要一味灌輸,機械地學、枯燥地練,要注意培養幼兒的主動性、創造性,要以培養幼兒對舞蹈的興趣為首要前提進行舞蹈教學。 四、運用舞蹈游戲促進幼兒學舞興趣,讓幼兒在游戲中學習舞蹈,使他們忘記訓練的疲勞和痛苦 游戲是幼兒最喜愛的活動,而舞蹈本身就是與游戲有著重要聯系。幼兒園的許多音樂游戲、表演游戲也與舞蹈有則密切聯系。如果在幼兒舞蹈過程中不能有效地激發和調動他們的興趣,他們就會感到枯燥無味,原本非常自然的表現力也會隨之消失。而老師如果把所學動作滲透到游戲中,讓孩子在愉快的游戲中不知不覺地學會動作。通過游戲與聯想,使幼兒身臨其境,從中獵取情趣和美感。 五、尊重幼兒,樹立幼兒自信心,也是培養幼兒學習舞蹈興趣的重要途徑 對幼兒的點滴進步,只要教師用點贊許的眼光或口吻進行鼓勵。如點頭、微笑、拍手、伸拇指等,對幼兒都能起到極大的鼓勵作用,增強他們的自信心。大大地激發幼兒的學習興趣。  幼兒舞蹈猶如春風細雨,潛移默化地陶冶兒童的心靈,作為一名舞蹈教育工作者,要仔細洞察孩子美麗的童心世界,了解孩子的質朴情感。廣泛收集、提煉他們天真、形象的動作,吸收為幼兒舞蹈的基本素材。創作出幼兒喜歡和接受的舞蹈,幼兒舞蹈教學才能推陳出新,不斷完善。並根據幼兒的年齡特點和舞蹈水平編排相適應的舞蹈組合,在教學上採用循序漸進的教學手法,由淺入深,由易到難,只有這樣,既能保持幼兒學習舞蹈的興趣,又讓他們不會因太簡單而感到乏味,也不會因太復雜而感到縮頭縮腳。 總之,舞蹈教學是一個循序漸進的過程,而不是立竿見影的。只有在教學中很好地運用各種策略、方法,給幼兒營造一個濃厚的學習舞蹈的氛圍,幼兒的舞蹈水平會大大的提高。同時對於幼兒的表現力、節奏感欣賞能力的培養也有不可估量的作用,並能陶冶他們的美好情操。促使幼兒德、智、體、美諸方面都得到良好的發展,讓幼兒成為學習的主人。
⑵ 幼兒園六一兒童節主持詞
開幕詞
甲：尊敬的各位領導、各位來賓
乙：親愛的老師們、同學們
合：大家好！
甲：送去五月的芬芳
乙：迎來六月的時光
甲：我們的心像怒放的花朵
乙：盪起一片歡樂的海洋！
甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉。
乙：六月，有童年的沃土，有童年的太陽。
甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌
乙：小朋友們邁著喜悅的步子走進了六月，走進了我們自己的節日——
合：「六一」兒童節！
甲：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。
乙：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。
甲：在這美好的節日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲——
合：謝謝你們，爸爸媽媽！謝謝你們，辛勤的老師！
甲：今天，領導帶著節日的問候，帶著對我們的殷切期望來看望我們啦！讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來！
乙：先讓我們來認識一下光臨今天演出會場的部分領導、來賓。他們是：
讓我們對他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
甲：今天大家歡聚在一起，讓我們用歌聲唱出對你們的敬意！
乙：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想！
甲：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子！
乙：我們將用夢幻與彩虹，編織出一個無悔的童年！
合 ------學校慶「六一」師生文藝匯演現在開始！
結束語
甲：新世紀的太陽是我們的，
乙：新世紀的鮮花是我們的。
甲：托起夢想，讓她閃亮在未來的天宇。
乙：踏響大地，讓童心乘著春風飛行。
甲：成長在祖國的懷抱里，我們格外幸福，
乙：成長在黨的陽光下，我們朝氣蓬勃。
合：我們是祖國的春天，我們是祖國的希望。
甲：衷心感謝黨和政府對少年兒童的關心和重視；
乙：衷心感謝社會各界對我校教育事業的支持和幫助。
合：衷心感謝老師和家長對我們的辛勤教育和培養！
甲：幸福的時光卻總是太短暫。
乙:快樂的日子總是那樣匆忙!
甲：兗州雙語學校慶「六一」師生文藝匯演到此結束
合：最後祝大家：
身體健康！
學習進步！
天天快樂！
風兒吹著美麗的裙擺在陽光下搖曳,雲兒帶著詩一般的故事在天空中吟頌,小朋友門帶著歡快的歌,多姿的舞,燦爛的笑,向我們走來了.
慶祝「六一」國際兒童節 文體展演主持詞
（男）小鳥在廣闊的天空自由飛翔，
它們的歌聲，今天格外清脆、歡暢。
（女）花兒沐浴著明媚的陽光，綻開笑臉，吐露芬芳。
（男）鮮紅的隊旗迎風飄揚，嘹亮的鼓號響徹**廣場，
（女）我們在這里歡慶自己的節日，
（男）在這特殊的日子裡，我們的心中充滿感激，
（女）感謝園丁們的辛勤培育，
感謝在座的爺爺奶奶、叔叔阿姨，
（男）是您們賦予我們搏擊長空的力量，
是您們給予我們戰勝困難的勇氣。
（女）我們代表全省 少年兒童來向您們匯報，
（男）我們正在奮發、努力，
（女）建設大而強、富而美的**，我們有能力把重擔挑起。
（男）省暨**市慶祝「六一」國際兒童節文體展演
（合）現在開始！
（女）千朵花，萬朵花，朵朵鮮花獻媽媽，
祖國媽媽春常在，華夏兒女是一家。
請欣賞**幼兒園的小朋友們表演的舞蹈《媽媽您
好》
（《媽媽您好》）
（男）今天我們在知識的海洋中徜徉，
明天要象勇敢的海燕一樣去搏擊風浪，
用我們的雙手把祖國媽媽建設得更加繁榮、更加富
強。
請欣賞舞蹈《飛翔的海精靈》
（《飛翔的海精靈》）
（女）媽媽把我比做清晨晶瑩的露珠，
（男）在太陽的照耀下，露珠才會發出璀璨的光芒；
（女）爸爸把我比做精緻的小船，
（男）在寬闊的海洋中，小船才能揚帆破浪。
（女）我們深知自己是祖國的未來，民族的希望，
為新世紀的山東實現一個又一個光榮與夢想。
（女）省暨**市慶祝「六一」國際兒童節文體展演到此
結束！祝大家
大家上午好！
彈去五月的風塵，迎來六月的時光。聽，幼兒園里的歌舞聲，盪起一片歡樂的海洋。
當鮮紅的太陽躍上地平線時 我們又迎來了新的一天 今天我們要迎來一個快樂而有意義的節日。是我們大家的節日，我們要盡情的歡暢，我們要為它增添光彩。
帶著六月的鮮花，披著六月的陽光。在這快樂的日子裡，我們舞蹈，我們歡唱。
今天是個特殊的日子。
今天是個愉快的日子。
今天是屬於我們自己的日子。因為……
今天是六一國際兒童節，是我們。在這里，我謹代表成長幼兒園的全體教師祝小朋友們 節日快樂！
我們的快樂不僅是老師的期望，同時也是爸爸媽媽的期望。 現在，就請小朋友們用最美的歌舞給自己送上最真心的祝福。
下面，我宣布，成長幼兒園慶「六一」文藝節目現在開始。
未來對於我們可能還有點遠，但是我們現在所學的，所懂的，都是為了我們擁有一個更好的未來做准備 。那麼用熱烈的掌聲歡迎全體小朋友帶來歌曲《最好的未來》
謝謝小朋友們用心的歌唱，在一個這么好的開場中，那我們下面的節目要更加努力，接下來讓我們有請學前班小朋友帶來充滿活力的《加油操》
學前班的小朋友們的表演真是讓人賞心悅目吶，他們帶來了這個精彩的節目，剛開始就讓我們下面的小朋友感到壓力不少啊，不過我們小朋友都是把壓力化為動力的噢。
對呀，聽說我們大班的小朋友精心准備了一個中國功夫與舞蹈結為一體的表演噢，定會更精彩，話不多說，讓我們有請大班小朋友帶來《精忠報國》
讓我們再次為大班小朋友給予更大聲的掌聲吧，太精彩了，在這么有力的表演下，接下來小朋友會帶來什麼樣的表演呢？
大班的小朋友這么努力，我們中班的小朋友當然不甘視弱啊，所謂凡是人，皆需愛，更不能少了父母的愛，讓我們有請中班的小朋友帶來《愛我，你就抱抱我》
用熱烈的掌聲給予中班小朋友以表揚吧，盡管我們在爸爸的愛護下，媽媽的關懷中成長，我們也可以做做力所能及的事噢，有請小班小朋友帶來《洗手絹》
我們小班的小朋友表演的很棒哦，看了這么多精彩的表演，有關於未來的，有關於愛的，有關於勞動的，下面我們小朋友將要表演有關於幽默的，有請學前班袁天羿，大班文聖凱小朋友帶來雙簧《洗腳城》
兩位小朋友的表演即風趣又幽默，在這么開心的氛圍中，讓我們有請學前班馬雪欽小朋友帶來獨舞《雪娃娃》
我們馬雪欽小朋友一個人絲毫不比幾個小朋友表演的遜色噢，我們再次為她鼓掌吧。
家，是我們心靈的港灣，我們成長的搖籃，我們避風擋雨的地方，有爸爸的教育，媽媽的守護，我們才能在一個幸福而又美好的環境中茁壯成長，有請中班小朋友帶來《我有一個家》
感謝中班小朋友帶來這么溫馨的表演，現在正處夏天，太陽當空照，有了太陽，萬物才有生機，有請大班小朋友帶來歌舞《搖太陽》
我們小班的小朋友跚跚而來到舞台的中央，他們將要為我們帶來非常可愛的舞蹈《三隻小熊》
若我們用詞語來形容身體，一般都是健康的，高大的，我們學前班小朋友帶來不一樣的詮釋《我的身體最神氣》
衣服是我們必要的東西，他能給我們溫暖，能讓我們用來詮釋一些美麗，每個人都著形形色色的衣服，我們應該把這種美展現出來，有請小朋友帶來《服裝表演》
我們的小朋友是聰明的，是機智的，讓我們來考考他們吧，《手指快算》有請。
爸爸在我們心中是好的，還是壞的？ 爸爸是偉大的，是慈祥的，他要撐起整個家，爸爸是嚴厲的，是想讓我們懂的做人，懂的學習，有請中班小朋友帶來歌舞《好爸爸壞爸爸》
沒有翅膀，象我們一樣有了夢想也能飛翔，有請大班小朋友帶來《蟲兒飛》
唱歌是我們用來休閑娛樂之一，我們平常脫口而出的歌曲，不如讓我們小朋友來表演一段《歌曲串燒》
今天的六一，是我們學前班小朋友在我們幼兒園的最後一次，四年的時間，讓我們從呀呀學語到即將步入小學，有過美好，有過開心，這里有我的童年，有我的啟蒙老師，有跟我一起長大，一起學習，一起玩耍的夥伴們，我的童年感謝有你們的陪伴，有請學前班全體同學朗誦《畢業詩》
六月，是童年的搖籃，六月，是童年的夢想，六月，是養育我們的沃土，六月，更是照耀我們的太陽。今天，我們擁抱美好的六月；明天，讓我們再創六月的輝煌！
成長幼兒園慶六一文藝晚會到此結束！感謝各位家長的光臨！讓我們明年六一再相會！
"同學們,伴著六月的鍾聲,我們又迎來了一年一度的六一兒童節.六一是大家一年中最最開心,最最盼望的日子。（男）小鳥在廣闊的天空自由飛翔，
它們的歌聲，今天格外清脆、歡暢。
（女）花兒沐浴著明媚的陽光，綻開笑臉，吐露芬芳。
（男）鮮紅的隊旗迎風飄揚，嘹亮的鼓號響徹學校，
（女）我們在這里歡慶自己的節日，歡慶六一
（男）在這特殊的日子裡，我們的心中充滿感激，
（女）感謝老師的尊尊教導，是您教會我知識，教會我做人
（男）感謝母校的辛勤培育，是您教讓我成長，讓我堅強
（合）請允許我們現出最崇高的敬意
（敬隊禮）
（男）讓我們共同努力！
（女）讓我們攜手奮進！
（合）共同創造屬於我們的美好明天
（女）我宣布**學校六一文藝匯演——
（合）現在開始
另一個：
_（女）六月是歌聲飛揚的季節
（男）六月是蒲公英飄下的季節
（女）六月是青蘋果誘人的季節
（男）六月是火紅的石榴花點燃的季節
（女）當春姑娘的腳步漸漸遠去,熱情奔放的夏日女孩駕著七色彩虹到來啦!
（男）我們也在盼望中迎來了」六一」這個屬於自己的節日!
（合）今天,我們相聚在一起,共同慶祝」六一」兒童節!<快樂童年 放飛夢想>六一聯歡會現在開始.
為了使我們的六一更豐富,更精彩,我們今年同樣為大家准備了許多精彩的節目,大家拭目以待吧!首先,為大家帶來的是……"
中途報節目名單.
「好了，今年的六一就到這了。但我相信，大家的心中的六一一定還沒結束。希望大家過一個快樂的六一，一個快樂的童年！不管何時都不忘記心中的六一！」
「六一」串詞 （教師主持1名，小主持人2名）
師：尊敬的各位領導、各位老師，親愛的小朋友們，
你們好！
溫暖的陽光，誘人的花香，喜悅的笑臉，激動的胸膛，連小草都在歡樂地歌唱，輕輕地，摒住呼吸，每一顆澎湃的心啊，激動地要跳出胸膛，「六一」國際兒童節---來到了。
師：六月，是童年的搖籃，
女幼：六月，是童年的夢鄉，
男幼：六月，是童年的太陽。
合：六月，是我們大家的節日，我們為它增添光彩，商業幼兒園慶祝六一國際兒童節，「節日，放飛我們的快樂」文藝演出
合：現在開始。
師：是綠洲的甘泉和沃土，滋養了纖細的幼苗，是老師、爸爸媽媽的無私情懷，孕育了無數未來的希望。
女幼：感謝您，敬愛的老師
男幼：感謝您，親愛的爸爸媽媽
師：感謝您，幫我們邁好人生的第一步。
合：讓我們說一聲：老師，謝謝您！爸爸媽媽，謝謝您！
全場：老師，謝謝您！爸爸媽媽，謝謝您！
師：讓我們跳起最歡快的舞蹈來慶祝自己的節日，請欣賞舞蹈《歡慶鑼鼓》表演者：學前班程震、周子傲等。
女幼：小狗乖乖，聰明活潑又可愛，和我在一起，多麽愉快！請欣賞小一班小朋友為大家表演的舞蹈《小狗乖乖》。
男幼：今天是全世界小朋友的節日，看，印度的小朋友也來和我們歡度節日。請欣賞印度舞蹈《咚巴啦》。
師：父母是孩子的第一任教師，是孩子的第一位朋友，孩子的成長離不開父母的培養、教育。接下來由蒙氏二班父子、母女共同演繹的家庭節奏樂《鍋碗瓢桶交響曲》。
男幼:瞧，一群虎頭虎腦的虎娃娃來了，他們為大家表演《兩只老虎》，表演者：蒙氏二班小朋友。
女幼：今天，每個小朋友的臉上都喜氣洋洋，讓我們用快樂的樂器奏響快樂的樂章。請欣賞節奏樂《喜洋洋》，表演者：中三班小朋友。
師：我們商業幼兒園的小朋友個個是多才多藝，不僅會跳舞、畫畫、說英語、下圍棋、還會打架子鼓呢？請欣賞爵士鼓齊奏《西班牙鬥牛士》，由吳子玄、吳玄燁小朋友表演。
女幼：在美麗的大森林裡，來了一群快樂的藍精靈，它們跳起歡樂的舞蹈。請欣賞中二班小朋友的《快樂的藍精靈》。
師：我們的世界是一個愛的世界，因為有愛，我們擁有快樂的童年；因為有愛，我們是一群快樂的天使。請欣賞中三班表演的現代舞《天使》。
師：聽說動畫片是小朋友的最愛了，那麽今天大二班的小朋友將動畫片《寶蓮燈》中沉香救母的情景展現在觀眾面前，一起來請欣賞。
師：在生活中爸爸媽媽不知不覺成為孩子們模仿的對象，請欣賞大三班小朋友表演的包秀，將分別展示公主系列、休閑系列、上班一族、民族系列各種類型的包，帶我們一起感受設計師賦予包的時尚。
師：一年有幾個季節？對，春、夏、秋、冬四個季節，讓我們走進四季，請欣賞大二班表演的音樂劇《花四季》。
師：交通安全和我們每個家庭都息息相關，人人都應該遵守交通規則，學前班的小朋友自編了一段快板《遵守交通規則》，讓我們來聽聽怎樣遵守交通規則？
師：童年是一支歌，讓我們共同唱響同一首歌，請欣賞中二班表演《同一首歌》。
我們最近綵排 就是一直用的這些個