A. 小班角色游戲教案快樂的節日
活復動目標:
1、知道六制月一日是小朋友的節日,在參與環境創設和慶祝活動中感受節日的氣氛和過節的快樂。
2、喜歡參加集體活動與游戲。
准備:布置環境所需材料、需要表演的節目、六一禮物、收集一些六一的照片
活動過程:
1、欣賞照片引出活動:照片上都有誰,他們在做什麼,六一是誰的節日?
2、參與布置環境,感受節日的氛圍和快樂。請幼兒想想怎樣慶祝自己的節日,鼓勵幼兒參與環境布置。
3、開展慶祝活動,進一步體驗在集體中過節及共同慶祝節日的快樂。節目演出,贈送禮物。
重點:感受節日的快樂
B. 小班戶外自主游戲教案應從哪些角度,形式進行評價
一、為幼兒提供充足的游戲時間
有些幼兒從小班讀到大班,游戲的水平還很低,游戲時間不足是其主要原因。有些孩子的性格比較孤僻,不願參加游戲活動,許多幼兒在游戲快結束時才來參加,游戲時間導致低水平游戲的出現,限制了小組表演、角色游戲和積木游戲的正常進行。多年的實踐觀察表明:在短時間的游戲中,幼兒更多地表現為旁觀行為、閑散行為、過渡性行為及一些實物游戲和模仿表演游戲,幼兒的想像力、創造力很難發揮。因而影響了幼兒游戲的質量。因此,每天宜為幼兒提供60分鍾以上的游戲時間。另外,室內游戲時間不能代替戶外活動時間,這兩種活動會促進兒童不同方面的發展,都是不可缺少的。
二、創造條件為幼兒提供在自然界中游戲的機會
大自然是孩子學習的好課堂,孩子可以玩很多東西,並通過游戲學習不少有關大自然的知識。幼兒園可以充分利用園內的戶外場地為幼兒創設合理的游戲地,使幼兒的生活更貼近大自然。如:沙池及玩水設備等是幼兒最感興趣的活動設施,利用率極高,因為這類游戲活動可使幼兒自由地操作,無拘無束地參與,更能啟發他們的幻想力。另外,還可以為幼兒提供一些廢舊的材料,使幼兒的游戲活動更加豐富多彩。如用廢舊報紙做成紙球,將舊輪胎插入地面做成跳馬,提供一些舊輪胎供幼兒滾動、碼疊等。這樣既滿足了幼兒的興趣,又豐富了幼兒游戲的內容。
三、要珍視、保護幼兒自主、自發的游戲活動
幼兒園作為教育場所和集體活動場所,一日生活有著較為嚴格的秩序。各年齡段的幼兒都要按照一定的操作規范來進行活動。幼兒園應努力探索幼兒自主、自發性游戲的開展研究,教學計劃及教育活動的安排應該增加彈性,為幼兒自發游戲開辟時間和空間。在游戲中,幼兒自主、自由,活動類型老師不做硬性安排,由幼兒自己選擇,玩什麼,怎樣玩均由幼兒自己做主。幼兒在游戲中可以不受任何限制,盡情玩耍。老師只是作為游戲夥伴參加游戲,並以飽滿情緒感染影響幼兒,對幼兒的活動表示支持、贊許。為幼兒營造寬松、民主、自由的游戲氛圍,讓游戲以生動活潑的方式流露出幼兒的真實感受。當然在游戲中,教師並非完全放任,而應做到心中有數。並依平時對幼兒活動特點的觀察和了解。進行相應的指導。
四、以飽滿的熱情影響幼兒
作為教師,我們應主動參與到游戲中去,在游戲中扮演主要角色,有意識的引導幼兒跟著我一起游戲。用積極的情緒去帶動孩子主動參加到活動和游戲中。例如:在游戲貓捉老鼠中,我會告訴幼兒,裡面的老鼠好餓呀,得趕快出去找食物,可是老鼠花貓更餓,一定要盯緊老鼠哦。孩子們一聽一個個都躍躍欲試。在抓住老鼠以後,我會帶孩子們一起去分享美味的肉肉,孩子們也都會高興地分享自己「勞動成果」,被抓住的小老鼠們也會樂在其中。在玩障礙接力的游戲中,兩位老師也會分別率領兩隊進行激烈的決戰,孩子們不僅熱情很高,也調動起了孩子的集體榮譽感,他們會因為自己隊伍里小朋友掉隊而緊張,一會因為自己的勝利而抱團狂歡。就這樣,我的積極愉快的情緒感染了幼兒,他們在游戲和運動中,盡情地玩、盡情地笑、盡情地跳,交往也漸頻繁了,游戲也主動了。
五、游戲要有選擇性
多年幼教經驗也告訴我,在幼兒中開展游戲一定要有選擇性。首先,要思想健康,避免一些有暴力思想的游戲。其次,能調動起幼兒參與的熱情,那就要有一定的競爭機制。跳皮筋是一項傳統游戲,皮筋的高度不同,跳的速度不同,有雙腳跳、單腳跳、雙人跳、花樣跳,孩子們在玩的過程中集中精力,變化動作,同時又說著好聽歌謠,不僅調動了孩子們參與的積極性,也使得孩子們的腰部、腿部得到了鍛煉,有節奏的跳躍技能也進一步加強。跳房子也同樣是繼承了老一輩兒時的喜聞樂見的游戲項目,利用廢舊紙箱製作的格子和沙包使孩子掌握簡單的游戲方法,反復練習,鍛煉孩子的單腳跳、雙腳跳等跳躍能力、投擲准確性及平衡性技能的提高,這些傳統游戲都是孩子們非常喜歡的體育游戲,不僅豐富了孩子們的體育活動內容,也加深了孩子們對民族傳統文化的了解,繼承和弘揚了我國傳統體育游戲。幼兒園開展游戲一般以集體游戲為主,如果游戲前兒歌很長,隊形准備時間很長,參與人數又很少,幼兒便會覺得自己是個旁觀者,失去興趣,不好好配合。因此有些游戲就會備受孩子喜歡,如《貓和老鼠》,孩子們拉成一個圈,隊形很簡單,如果有30個小朋友參與,15個做鼠洞,那麼就可以有8個做老鼠,7個做花貓,參與性很強。下一輪游戲,做鼠洞的孩子就都可以參與進去,孩子等待時間短了,都成了游戲的主角,自然樂於參與。
六、重視幼兒游戲的安全
開展豐富多樣的戶外游戲活動,必須,但決不能怕出事,因保證幼兒安全而影響幼兒健康教育的發展。因此,應採取一些應對的措施,既促進幼兒身心健康發展,又能保證幼兒的人身安全。1、調整戶外活動時間,減少戶外活動人數,根據幼兒的班數,活動場地的大小,幼兒的年齡特點,對戶外活動作息時間應進行整體調整、統一安排、分別活動。這樣,同一段時間內的活動人數減少,幼兒有充足的場地進行活動。教師可以組織形式多樣的小型體育活動,進行各種體能鍛煉,增加幼兒的活動量,有效地促進幼兒身心和諧發展。2、合理安排安全的活動場地。根據年齡特點,運動量的大小,合理劃分各班的活動場地。大班的幼兒活動項目多,活動量大,內容豐富,可以根據班級的人數,提供面積大的活動場地;中小班可以適當減少。同時,設立了園舍安全員,每天對戶外場地、活動器械進行安全晨檢,消除不安全隱患,保證了幼兒戶外活動的正常開 展。通過調整作息時間、合理安排場地,幼兒擁有充足的時間與空間活動。幼兒的活動時間長了,活動量大了,促使進食量增加,睡眠質量提高了,促進了幼兒身體正常發育。5、教育幼兒應有規則意識。幼兒在進行各種活動中都應有一個遵守的規則,那麼,戶外體育活動尤為重要,教師在組織幼兒開展戶外活動時,應講明游戲與活動的規則,這樣既培養幼兒的規則意識,又能充分保證在有序的環境下充分活動,保證幼兒活動的安全。總之,幼兒園要開展好戶外體育活動,其活動目標與組織形式應根據需要合理制訂、合理安排,因時、因地、因內容、因材料靈活運用。教師重視對幼兒體育活動中的安全教育和保護,培養幼兒的自我保護意識和能力,才能避免和減少幼兒戶外體育活動中的不安全行為,防止事故的發生。
C. 小班語音教學游戲活動教案
設計由來:
3——4歲是幼兒語音發展的關鍵年齡,想讓幼兒有一個好的語言發展,那專么屬一定要使幼兒有一個良好的傾聽習慣,並且學會傾聽,《綱要》中也提出要培養幼兒有良好的傾聽習慣。結合《綱要》及本班幼兒的年齡特點開展本次語言活動。
活動目標:
1.引導幼兒傾聽錄音,分辨出常見動物、車輛發出的聲音。
2.傾聽錄音,根據錄音做出相應的模仿動作。
活動准備:
物質准備:錄有貓、狗、雞、鴨的叫聲和自行車、摩托車、汽車的喇叭聲的錄音磁帶;有關動物的毛絨玩具,相應車輛的卡片。
精神准備:活動前,引導幼兒學習並模仿小動物及車輛的相應動作。
活動過程:
1.「今天有幾只小動物要來咱們班做客,你們聽一聽,
是哪些小動物來了?」
2.放錄有動物叫聲的錄音,組織幼兒認真傾聽,並說出是哪種動物。
3.引導幼兒模仿小動物的叫聲和動作。
4.「你們每天早上是怎麼來幼兒園的呀?」
5.讓幼兒說一說,其他幼兒要認真傾聽。
6.放錄有車輛喇叭聲的錄音,組織幼兒認真傾聽,並說出是哪種車輛。
7.引導幼兒模仿車輛喇叭聲及相應的動作。