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大班主題活動感恩的心教案

發布時間:2021-01-26 18:18:37

Ⅰ 幼兒園畢業主題設計,感恩的心

我明白,主題設計
我能寫

音樂教案《感恩的心》

歌詞抄:
我來自偶然像一顆塵土
有誰看出我的脆弱
我來自何方我情歸何處
誰在下一刻呼喚我

天地雖寬這條路卻難走
我看遍這人間坎坷辛苦
我還有多少愛我還有多少淚
要蒼天知道我不認輸

感恩的心感謝有你
伴我一生讓我有勇氣作我自己
感恩的心感謝命運
花開花落我一樣會珍惜

我來自偶然像一顆塵土
有誰看出我的脆弱
我來自何方我情歸何處
誰在下一刻呼喚我

天地雖寬這條路卻難走
我看遍這人間坎坷辛苦
我還有多少愛我還有多少淚
要蒼天知道我不認輸

感恩的心感謝有你
伴我一生讓我有勇氣作我自己
感恩的心感謝命運
花開花落我一樣會珍惜
感恩的心感謝有你
伴我一生讓我有勇氣作我自己
感恩的心感謝命運
花開花落我一樣會珍惜

Ⅲ 大班綜合主題活動案例 感恩的心怎麼寫

活動設計背景

如今的孩子大多數是獨生子女,長期處於眾星捧月的地位,加上家長重智輕德的教育傾向,使多數幼兒形成了自我中心,只知獲取、不懂給予的眾人為我的心理傾向。古人雲:「滴水之恩,當湧泉相報。」感恩教育應該從孩子抓起。作為即將畢業的大班孩子,想通過此次綜合活動:《感恩的心》,藉助《口渴的螞蟻》這樣一個故事情節,體驗小螞蟻期盼、驚喜、感恩的心情。然後在表達交流中,將教學的重心回歸到幼兒的生活,並以製作感恩卡的形式,引導幼兒體會別人對自己的愛,同時,也要教育幼兒學會把自己的愛積極的反饋給別人。

活動目標

1.知道我們的城市有很多人為我們大家服務。

2.通過故事和談話,體會她人對你的幫助,並運用自己的方式回饋別人對你的愛。

3.初步培養感激之情、感恩之心。

教學重點、難點

重點:讓幼兒通過製作感恩卡等活動表達父母、老師給予他們的愛。

難點:讓幼兒學會感恩,激發幼兒對周圍事物及人有感恩的心。

活動准備

1.音樂:感恩的心;多媒體課件。

2.彩色卡紙、黑筆、固體膏等。

活動過程

一、引發興趣

1. 教師出示小螞蟻圖片,引出故事《口渴的螞蟻》。

問題:①小螞蟻口渴了,誰幫助了它?

③小女孩遇到了什麼困難?

④小螞蟻又是怎麼幫助她的?

2. 師小結:小螞蟻心中有一顆感恩的心,盡自己的所能去幫助別人。我們也要像小螞蟻一樣,去幫助別人。

二、遷移經驗,說說自己生活中被關心、被幫助的情景。

1.說一說自己在家裡、幼兒園里都得到了誰的幫助?

2.教師出示清潔工圖片。

問題:①她們是誰?在干什麼?

②如果沒有她們,我們的城市會變成什麼樣子?

3.出示交通警察圖片。

問題:①他們是誰?在干什麼?

②如果沒有他們,我們的城市又會變成什麼樣子?

4.師小結:清潔工阿姨,叔叔為了保持我們城市的清潔,非常辛苦。交通警察叔叔為了我們這個城市的安全暢通也非常辛苦,我們大家都要感謝他們,那小朋友們想一想,我們該送給他們什麼禮物來表示我們對他們的感謝呢?

三、示範、講解做賀卡的方法

1.師:有的小朋友說啊,可以做賀卡送給他們,那我們今天就來做賀卡,好不好啊? 大家一起來看一看,老師已經做好了幾張賀卡,你們看看,我是怎麼做的

2.教師操作,把幾張卡粘在一起,就可以把它做成一個更好看的像燈籠一樣的賀卡了!

3.師:恩,小朋友們都非常聰明,待會你們做的時候可以和老師做一樣的,也可以做不樣的,我要來看看哪些小朋友比較能幹,可以做出不一樣的?

4.幼兒製作賀卡,教師巡視。

5.展示作品,你想送給誰?說一句感恩的話。

四、播放音樂《感恩的心》,一起做動作,結束本次活動。

Ⅳ 以感恩為話題幼兒園社會領域教案

"社會活動,大班"是本文的主要話題,今天生育網編輯特意整理了"大班社會活動《感恩的心》"這篇文章來分享"社會活動,大班,教案"等相關知識,希望能對幼兒園老師,幼兒園園長有所幫助,謝謝。
設計意圖:

在當今物質條件優越的時代,孩子們感受著來自家庭及各方面的寵愛,成為「家中的太陽」,凡事以自我為中心,習慣接受別人的關心愛護,不積極主動對待他人,甚至由嬌而橫。為此,我們要加深孩子對愛的理解,讓孩子知道自己的快樂生活離不開別人的幫助,培養孩子擁有一顆感恩的心。

活動名稱:《感恩的心》

活動目標:

1.激發幼兒從小有愛心,樹立心中有他人的情感,用感恩的心去面對生活;

2.學慣用語言行動表達感恩。

活動准備:

課件《失語女孩的故事》、公益廣告《心在一起》、游戲「愛心之旅」伴奏音樂、歌曲《感恩的心》

活動過程:

一、情感體驗

播放課件《失語女孩的故事》,深深體會母愛的偉大,引起情感共鳴,融入失語女孩的精神世界。

師:「今天,我們一起來聽一個真實的故事,是一個失語的(不會說話)小女孩的故事,聽後說說你的感想。」

幼1:小姑娘很可憐。

幼2:小姑娘很堅強。

師:「那麼她的母親呢?」

(抓住母親臨死手中的那塊年糕,引導幼兒理解母愛的偉大)

「媽媽死後,她是怎樣做的?」讓幼兒發言,教師重復小女孩的話,同時做出手語。

師:「小姑娘為了感恩母親,選擇了堅強勇敢的活下去,在我們的生活中也有許多我們要感恩的人。」

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