⑴ 幼兒科學教案 空氣動力小車
科學意圖：
幼兒科學教育應注重幼兒樂學和會學的教育目標和價值，強調培養幼兒內在的學習動機和興趣，發展幼兒不斷學習的能力。追求有益於幼兒終身發展的大目標，是幼兒科學教育界價值取向。
材料准備：
氣球（大小相同的和不同的）、玩具小汽車（大小相同的和不同的）、廢舊筆管、透明膠帶。
製作方法：
(1)把氣球套在廢舊筆管的～端，並用線固定住，然後經由筆管向氣球吹氣，吹好氣球後，用筆帽或其他東西把筆管的另一端塞住，防止氣體流出。
(2)用膠帶將氣球固定在小車上，這樣氣球動力車就做好了。
實驗操作：
讓幼兒拔掉筆帽，讓小車向前行駛。或者讓兩名幼兒進行比賽，看誰的小車向前行駛得更遠。
指導建議：
●為幼兒提供小一些的玩具小汽車，以便讓他們更深刻地感受到氣流的力量。
●當用透明膠帶把氣球固定在小車上時，請兩名幼兒互相配合，注意提醒幼兒不要碰破氣球。
●提醒幼兒通過觀察，探索出氣球的大小、小車的大小與小車行駛速度、距離之間的關系。
拓展與替代：
◆可以將氣球粘在其他大小適合的玩具上，請幼兒觀察氣球的大小與玩具運行速度和距離間的關系。
◆可以用紙板、吸管、細鐵絲自製小車。
科學小知識：
氣球是用橡膠製成的，具有很好的伸縮性。當將筆帽撥開時，膨脹的氣球就會自動收縮，氣球里的空氣會猛地向外排出，產生一股力量，這個力量就是玩具小車行駛的動力。在玩具小車大小不變的情況下，氣球內的氣體越充足，這個動力就會越大，玩具小車行駛的速度就越快，跑得就越遠。在氣球內氣體多少不變的情況下，玩具小車越小，行駛的速度越慢，距離越近。
活動反思：
幼兒科學教育是引導幼兒通過探究，發現和獲得知識的過程。是培養幼兒的探究興趣和好奇心，引導幼兒理解科學的實際意義，獲得終身學習的動力機制的根本保證，也是幼兒獲得真正內化的科學知識經驗的根本保證。
⑵ 幼兒園科學教案空氣動力小車
設計意圖：
幼兒雖然見過火車，但對火車的原理及構造還不太了解回，設計小火車就是讓幼兒答近距離的觀察火車，在認識和了解火車的功能的基礎上更加直觀的來進一步了解數學的奧妙及與生活的關系。
製作材料：
廢紙盒兩個﹑彩色卡紙（紅、黃、藍、綠各一張）細鐵絲、數字1—4的卡片、小動物圖片、彩筆管一支、彩筆一盒、雙面膠、可樂瓶蓋20個。各色及時貼。毛線一根。
⑶ 科學教案 空氣動力小車
空氣質量實況
空氣質量：良 AQI：82 PM2.5：27
PM10：63 O3：154 NO2：15 CO：1.037
天氣：晴 31℃
西南風3級 濕度：21%
⑷ 中班科學《大車小車總動員反思》
中班來科學《大車小車源總動員反思》
小朋友們，你們見過哪些車？他們有什麼特點呢，讓我們一起走進車的世界吧！
昨天楊老師告訴我們今天啊將有一節很有意思的課喔，需要我們小朋友回家自己動手整理玩具，然後吖帶一些車類玩具，比如小汽車、火車、卡車、救護車等車類玩具。
今天，大部分的小朋友都帶來了他們想向大家展示的小汽車等玩具，還做了有趣的介紹，真神氣，我們一起來看一看吧！在這里也要感謝親愛的爸爸媽媽的大力支持喔~
有許多各式各樣的車呢，介紹的小朋友很認真，下面的小朋友聽得也很仔細喔，親愛的小朋友們，如果你們對各種各樣的車很感興趣的話，也可以回到家問問你們的爸爸媽媽~他們知道也許更有趣更有意思的車喔~
⑸ 你能做個靠反沖力運動的小車嗎寫出你的沒計方案並製作出來小學科學
器材：小車（玩具小車）氣球 醫用注射器 細繩
方案：
將氣球用細繩固定在小車尾端
用醫用注射器向氣球內充如空氣扎緊出氣孔（向後）
實驗：
將小車放在水平面上，松開出氣孔，小車靠空氣的反沖力運動。