1. 蒙氏教案《請求幫助的方法》
僅供參考
活動目標
1、 感知時間的先後順序，初步建立過去、目下當今和將來的時間概念。
2、 嘗試按時間的先後順序陳設圖片，感受事物變化的過程。
3、 體驗成長的歡躍。
活動准備：
1、 教具准備：「過去」「目下當今」「將來」、暢想未來字卡各一張；過去、目下當今、將來的場景布置。
2、 學具准備:彩筆、紙若干；嬰兒、幼兒、成人不同大小的衣服、帽子、手套、鞋子、襪子。
3、 操作冊
活動過程
1、 預備活動：走線 線上游戲：交戰車
2、 集體活動。
1） 認識過去。幼兒站成一列縱隊，一邊交戰車一邊念兒歌《穿越時空》
2） 認識目下當今。引導幼兒發現身體的變化（身高、體重、手腳等變化，以及認知發展的變化等等。
3） 認識將來：研究將來你是什麼樣子的？將來的老師會變成什麼樣子？你覺得還有什麼東西會發生變化？
3、 分組活動。
第一組：把衣服、鞋子等按嬰兒、幼兒、成人三個年齡階段分類。
第二組：操作冊第一頁的活動「排圖片」，按小蝌蚪長大的先後順序排圖片。
第三組：選擇「將來」的場景，幼兒輪流說出將來想做的事情。
活動小結：
數學---認識日歷（江）
活動目標：
1、初步認識日歷，在操作中了解一年有12個月，不同月份有不同的天數。
2、對認識日歷感興趣，初步感知時間概念，懂得保護時間。
3、鼓動推理能力的發展。
活動准備：
教具准備：年歷轉盤，天數統計表格。
學具准備：年歷轉盤，掛歷、日歷。
操作冊5——6頁
活動過程：
一、集體活動。
1、猜謎語，導入主題：有個寶寶真稀奇，身穿三百多件衣，天天都要脫一件，大班語言公開課教案。脫到年底剩張皮。
2、出示「年歷轉盤」，讓幼兒知道其名稱和用途，認識日歷。
3、操作「年歷轉盤」，請幼兒找出今天的日期。
二、游戲：過誕辰。
三、分組活動。
第一組：操作「年歷轉盤」，根據日歷上的昨天、今天和明天分散是幾月幾日、星期幾，請幼兒在年歷轉盤上分散轉出來。
第二組：幼兒操作「年歷轉盤」，在「年歷轉盤」上的「日歷盤」上找出「五月一日」、「六月一日」等節日，先找到者為勝。
2. 幼兒園填十,一號的教案
【活動目標】
1、初步理解年、月、日的概念，感知年月日之間的關系；了解一年有12個月，一個月有30（31）天，一年共有365天。
2、通過游戲，知道日歷等是記錄或查看日期的工具；學習查看它們的方法。
3、培養觀察和想像能力，發展幼兒的交往能力。
【活動准備】
1、字卡（年、月、日）各一份、自製外型似房子關的1月—12月的月歷（大月、小月、2月房子大小有區分）；年歷、台歷和掛歷各一份；
2、小字卡（年、月、日）和數字卡片（12、28、30、31、365）鉛筆、人手一份；
3、2014年年歷人手一張。
【活動過程】
一、以到朋友家做客的形式，引導幼兒觀察十二座「房子」，引起興趣。
1、說一說，你發現了什麼？
2、哪幾座房子大，哪幾座房子小，最小的是哪一座房子？
二、以「年媽媽」贈禮物的方式，出示數學卡：12、28、30、31、365，猜猜與「房子」有什麼聯系，明確探索任務。
1、幼兒擺弄數字卡並認讀。
2、師：你認為數字與房子有什麼關系？（鼓勵幼兒大膽想像）
三、講述故事，幫助幼兒理解年、月、日的概念，了解數字之間的關系。
1、教師利用大字卡（逐一出示）講述故事，在講述過程中，設置問題，引導幼兒發現大、小「房子」里日娃娃數量的差異和聯系。
2、幼兒操作小字卡、數字卡來回答問題：
——年媽媽的孩子叫什麼名字？年媽媽共有多少個日娃娃？
——年媽媽為日娃娃蓋了多少座房子？媽給房子起了什麼名字？
——大月房子有哪幾座？為什麼這些房子（jy135幼兒教育 www.jy135.com）比較大？
——小月房子有哪幾座？為什麼這些房子比較小？
——最小的月是幾月？為什麼二月房子是最小的？
四、學習查看年歷的方法。
1、認識日歷、台歷和掛歷。
2、學習查看年歷的方法：認識年份、生肖、月份
3、幼兒嘗試在年歷上找節日和自己的生日（五？一、六？一）。