Ⅰ 幼兒園大班手指游戲
1.手指做飯 切切菜（兩手小指相勾，無名指和中指並起，向下切）。 擀擀麵（無名指、中指彎曲，食指向兩邊運動）。 包包餃子（三指並起，上下運動和拇指相碰）。 搗搗蒜（兩手小指相勾運動拇指）。 手指游戲 2.手指搗米 對春對春搗搗（右手心向上，兩手拇指運動如搗米狀）。 掃帚掃帚掃掃（手形同上，右手食指在左手中運動，如掃地狀）。 簸箕簸箕扇扇（手形同上，左手食指、中指向上運動如扇風狀）。 小雞小雞啄啄（手形同上，右手中指與指指相碰如啄米狀） 手指游戲 3.手指上課 手指上課（兩手五指相頂）。 大門開了（兩手拇指分開）。 小門開了（兩手小指分開）。 二門開了（兩手食指分開）。 後門開了（兩手無名指分開）。 中門也開了（兩手中指分開）。 小朋友都進來了（兩手十指交叉抱拳）。 教室門開了（兩手拇指分開） 老師走進來了（左手食指豎起）。 全體起立，（交叉的十指全部伸展）。 坐下（兩手交叉抱拳）。 報數1（手形同上，右手食指伸出，然後立即放下）。 2（左手食指伸出，以下動作同上）。 3（右手中指伸出，以下動作同上） 4（左手中指伸出，以下動作同上） 5（右用無名指伸出，以下動作同上） 6（左手無名指伸出，以下動作同上） 7（右手小指伸出，以下動作同上） 8（左手小指伸出，以下動作同上） 大家早操一二一（先伸展左手手指，然後換右手。按口令左右手輪番伸展） 一二一（先伸展右手手指，按口令右手左手輪番伸展） 立定！解散（立下時停止運動，雙手成交叉狀，解散時兩手放開）。 手指游戲 4.全體集合 大拇指出列（兩拳相靠，大拇指豎起）。 齊步走！一二一、一二一！立定，入列（大拇指隨口令向前彎屈，入列口令時拇指收回）。食指出列！齊步走（兩手食指伸出） 一二一，！立定，入列（食指隨口令彎曲，入列口令時食指收回） 全體出列！齊步走！一二一，一二一（兩手大拇指相頂，其他田四指隨口令彎曲）。 跑步走！一二一，一二一！立定！解散（手指加速做做彎曲運動，立定時停止運動，解散口令時，兩手分開）。 手指游戲 5.手指眼鏡 一勾金（兩手背對，小指相勾）。 二勾銀（無名指相勾）。 三勾銅（中指相勾）。 四勾鐵（食指相勾）。 一勾出來個老先生（兩手由里外翻，中間抱著一個大拇指）。 老先生又不見了（兩手撒開）。 到哪兒去啦？商店裡面買眼鏡（用食指指向前方）。 老先生選了一副好眼鏡（兩手相互勾起，拇指與食指民圓圈做成眼鏡狀，放置眼前）。 手指游戲 6.手指小車 小車小（兩手中指與大拇指相接）。 小車巧（兩手無名指交叉，雙手食指各自勾住無名指）。 看誰的小車巧（中指向前伸展）。 看誰的車兒做得好（拇指靠攏成小車形）。 手指游戲 7.手指打鼓 上敲咚咚鼓（雙手運動食指）， 下敲鼓咚咚（雙手運動小指）。 上下一齊敲（食指小指同時運動）。 中間開了縫（食指、中指向上運動，無名指、小指向下運動）。 你敲鼓我敲鑼（械手上下運動食指，右手上下運動小指）。 我敲鼓你敲鑼（左手動小指，右手動食指）。 大家一齊敲（食指小指一起運動）。 中間開了河（食指、中指向上運動，無名指、小指向下運動）。 手指游戲 8. 五指轉轉 一根手指一根手指轉轉轉，變成小牙刷，刷刷刷 兩根手指兩根手指轉轉轉，變成小白兔，跳跳跳 三根手指三根手指轉轉轉，變成小叉子，叉一叉 四根手指四根手指轉轉轉，變成小花貓，喵喵喵 五根手指五根手指轉轉轉，變成大老虎，阿嗚叫 手指游戲 9.看戲 大拇哥，二拇弟，中山羊，四小弟，小妞妞，來看戲 腳下也要打著節拍，會更有意思。 手指游戲10.五指歌 拇指哥哥見面了，彎彎腰 食指中指大姐姐，跳個舞 無名指小弟弟，見面碰碰頭 小指妹妹在一起，拉拉鉤。 手指游戲1 1.兩只小手 兩只小手做雨點，雨點從天空落下來，淅瀝淅瀝淅瀝淅瀝瀝 兩只小手做小傘，小傘是我不淋雨，淅瀝淅瀝淅瀝淅瀝瀝 兩只小手做小山，山上有隻大老虎，啊嗚啊嗚啊嗚啊 （大家可以自己想像一些動作加進去） 手指游戲1 2.小手拍拍 小手小手拍拍，我的小手舉起來 小手小手拍拍，我的小手拍起來 小手小手拍拍，我的小手藏起來 小手小手拍拍，我的小手合起來 小手小手拍拍，我的小手轉起來 手指游戲1 3.小寶寶學動物 我是小寶寶，我會學小貓，喵喵喵 我是小寶寶，我會學小狗，汪汪汪 我是小寶寶，我會學小羊，咩咩咩 我是小寶寶，我會學笑罵，駕駕駕 …… 手指游戲1 4.五兄弟 老大有力氣，（伸出大拇指） 老二有主意，（伸出食指，指一指太陽穴） 老三個最高，（伸出中指向上舉） 老四有志氣，（伸出無名指） 老五最最小，是個小弟弟。（伸出小拇指） 五個兄弟在一起，團結起來力無比！（攥成拳頭） 手指游戲1 5.看小手 「爸爸瞧，媽媽看，寶寶的小手真好看； 爸爸瞧，媽媽看，寶寶的小手看不見， 小手哪去了？藏起來了/放腿上了」 手指游戲1 6.五個手指頭 一個手指顯的太孤單 兩個手指就能握筆桿 三個手指就能系紐扣 四個手指就能把碗端 五個手指如果都出來 團結的力量大無邊 手指游戲1 7.五指謠 一個手指點點點 (伸出一個手指點寶寶) 兩個手指敲敲敲 (伸出兩只手指在寶寶身上輕敲) 三個手指捏捏捏 (伸出三隻手指在寶寶身上輕捏) 四個手指撓撓鬧 (伸出四隻手指在寶寶身上輕撓) 五個手指拍拍拍 (兩個手對拍) 五個兄弟爬上山 (從寶寶的下身做爬山狀) 幾里古嚕滾下來 (在寶寶身上從上往下撓)
Ⅱ 幼兒園課堂怎樣有效互動
幼兒園課堂互動游戲【十則】
一、大野狼
准備用具：各種閃卡和一張小羊的閃卡
游戲解析：由教師當大野狼，背對的幼兒站著，其他幼兒當小羊，站在離大野狼約一公尺的地方，小羊一起問大野狼「What do you like?」教師開始依次出示閃卡，大野狼及幼兒按照教師給的閃卡回答「I Like…、」，當教師拿出小羊的圖片，大野狼就開始去抓小羊，大野狼就開始去抓小羊，抓到的小羊就被吃掉。注意事項：空間必須大一些，注意幼兒不要發生推擠沖撞的危險。
二、小手黏黏
游戲解析：教師事先將大卡放置在教師任意位置，全班問教師「hand、hand、where are you？」，教師發命令，例如說「Apple」，全班幼兒就將手粘在apple閃卡上，沒有粘到的人就當下一個發命令的人，以此類推玩下去。注意事項：此游戲適宜人數較少的班級，若人數較多可改為請部分幼兒進行。可將卡片貼在教師或幼兒身體上已增加游戲樂趣。
三、對對碰
准備用具：閃卡，黑板，磁扣
游戲解析：這是一個配對游戲，教師准備閃卡，沒個單詞各2張。打亂順序後出示閃卡，幼兒讀出閃卡後教師利用磁扣將閃卡反貼在黑板。幼兒需考記憶力記住閃卡位置。貼好閃卡後，請幼兒找出2張相同的閃卡。游戲延伸：若只有無一對閃卡，可改為要求幼兒找出教師指定的閃卡即可。
四、猜卡片
准備用具：閃卡
游戲解析：教師先將准備好的閃卡給全班幼兒看，並一一復習一次，請全班幼兒將手放在頭上，不準偷看，教師將閃卡一一發下去，請幼兒手拿閃卡，頂在頭上，當教師說「Go」的時候，所有幼兒開始看別人頭上的閃卡是什麼，根絕他人卡片推測自己的閃卡是哪個單詞。注意事項：猜出自己的卡片的幼兒可說句子「This is a…」
五、記憶大考驗
准備用具：閃卡
游戲解析：將全班分組後，每組輪流派名幼兒進行游戲。教師手拿3-5張閃卡，按照一定順序出示，未參與游戲的幼兒需念出卡片上的單詞。3-5張念完後，請參與比賽的2名幼兒按照順序說出卡片上的內容。注意事項：可根據幼兒的能力決定卡片的數量，或者只需要求幼兒能重復出卡片上的單詞就好，不需要按照順序進行。
六、魔鬼入侵
准備用具：椅子（比游戲人數少一張）閃卡
游戲解析：全部幼兒圍城一個圈，椅子比人數少一張，先選一個幼兒或者由教師當鬼，沒有椅子可坐，其他孩子可以先坐下，每個幼兒拿一張閃卡，閃卡上的單詞則代表自己，當鬼的幼兒（教師）隨意說出其中一種單詞（例如apple），手拿該閃卡的幼兒必須站起來換位子，當鬼的幼兒（教師）趁機搶位子坐下，沒搶到位子的幼兒繼續當鬼，以此類推下去。
七、問候游戲
准備用具：椅子（比游戲人數少一張）
游戲解析：全部幼兒圍城一個圈，椅子比人數少一張，先選一個幼兒當鬼，他沒有椅子可坐，其他孩子可以坐下，他繞著外圈走，隨意拍兩個坐下幼兒的肩膀，被拍到的兩個幼兒必須站起來分別往相反的方向跑，做鬼的乘機坐在其中一個的那張椅子坐下，沒搶到的就當鬼，以此類推下去。注意事項：在走動時要求幼兒根據課程要求說句子。
八、找朋友
准備用具：閃卡
游戲解析：教師將閃卡貼在幼兒身體任何部位，幼兒根據教師說的單詞將閃卡碰在一起。例如教師說apple、boy、2名幼兒則移動身體將apple、boy、這2張卡片面對面貼在一起。注意事項：將卡片貼於手、腳、屁股部位，可增加游戲的趣味性。
九、鴕鳥游戲
准備用具：閃卡，夾子
游戲解析：全班圍成一圈坐下，選出兩個幼兒來做游戲，這兩個幼兒彼此面對面，在兩個幼兒背後用長尾夾隨意各夾一張閃卡，他們必須一直把手背在背後假裝自己是鴕鳥，聽教師說「ready、go!」之後，兩個幼兒開始伸長脖子偷看對方背後的閃卡究竟是什麼，先看到的舉手回答答案，答案正確就得分。
注意事項：可引導其它幼兒念字母，26個字母念完後若還未有幼兒能說出對方的閃卡單詞則活動結束，換組進行，說出的幼兒得獎勵。
Ⅲ 幼兒園小班兩周一次小結
參考一： 幼兒園小班周工作小結 在本周各項工作開展的基礎上，我們小班的孩子有了很大的進步，孩子們逐漸適應了幼兒園的新環境，適應了班級的活動，適應了與小朋友們的相處，原本哭鬧的孩子也展現了笑顏，這就是老師最大的收獲。 就餐方面孩子們都能獨立進餐，並進行了吃飯不出聲，不灑飯的教育。戶外活動我班學習了《世界真美好》模仿操，孩子們動作雖不規范，但都能活動起來，我覺得這也是不錯的。學習方面本周我們進行了第二個主題的主題活動，學會了歌曲理解了故事內容，學習了塗色練習等，孩子們掌握得不錯。特別是孩子們在唱歌的時候不再是以自我為中心了，逐漸領會了齊唱的概念，這就是孩子們的一大進步。 參考二： 幼兒園小班今周所學小結 尊敬的各位家長： 大家好，因結合季節、時令等的變換，我們的建構式課程有所調整，從周二起，我們將進行《冬天來了》這一主題，有些家長需要了解和配合的地方，現提示如下： 主題說明： 冬天來了，孩子會自然而然地體會到氣候的變冷，感受到人們的生活起居、穿戴打扮有了變化，會因為冰雪的出現而欣喜不已。 從冬季生活的感受和體驗地切入，我們和孩子一起去擁抱陽光的溫暖，聞聞陽光的香味，參與戶外的活動，探索冰雪的形成和變化，觀察人們的衣著——在這些活動中，孩子們會充滿樂趣的、勇敢地面對環境，自覺地、主動地認識變化，他們的認知在生活化的情景中得到發展，他們的情感態度也隨之形成。 冬天來了，孩子的發展機會來臨了。我們滿懷欣喜地迎接冬天，把它作為引導孩子主動發展的機會。 主題目標： 1、了解冬天的明顯特徵，感知各種抵禦寒冷的方法，知道運動可使身體變暖和。 2、知道過了年自己又大了一歲，能用語言向別人表達新年祝福。 3、能堅持天天上幼兒園，勇敢地參加戶外鍛煉及各類活動。 家長工作： 1、多帶領幼兒在陽光下活動，如登山、玩雪、玩冰等。 2、選一個易結冰的日子，和孩子拿一容器，如小口杯、小瓶子等，盛上水放置室外，第二天結冰後和孩子一起觀察。 3、鼓勵幼兒天冷也早起堅持上幼兒園，天氣好時堅持戶外鍛煉。 4、冬季易誘發傳染病，家長切實做好防寒保暖工作。 參考三： 小班入學第二周小結 本周是孩子真正入園的第一周，我們小一班的寶寶們雖然都是新生，但是表現卻還不錯哦！除了周一和周二，個別孩子情緒比較不穩定外，後面的三天除了幾個孩子早上來的時候哭幾聲，其他時候孩子們都表現得很好。 在這一周，寶寶們認識了自己的幼兒園和教室，知道了上完廁所要洗手，瓜皮果殼不能亂扔；知道了吃晚飯後要擦擦臉；知道了自己水杯和床的位置，能夠自己喝水，自己躺上自己的床睡覺了。最值得驕傲的就是，寶寶們能夠找到自己的位置了，並且開始聽老師的指令了，雖然也有一些寶寶比較自由，沒有規則意識，但是一天比一天的進步還是很明顯的。 在這一周，雖然以穩定寶寶的情緒為主，但我們也學了很多本領，《大拇指》、《小手爬》、《五指歌》，這三首歌曲，很多寶寶都學會了呢，會跟著老師一起唱，個別寶寶還會在集體面前進行表演了呢！我們還玩了《蟲蟲飛》、《頂鍋蓋》的游戲，寶寶們全都玩得非常開心。我們還玩了橡皮泥，寶寶們坐了很多很多的面條、湯圓，玩得不亦樂乎。今天，我們還用報紙撕面條了，多數寶寶撕得又細又長，真是不錯，獎勵一個大拇指！ 開學第二周在緊張、忙碌卻又充實、完美中渡過，孩子們給我們帶來了無窮的歡樂，希望下周會更好！ 參考四： 小班第四周小結 第四周，孩子們開始正式上課了，回顧早先情緒穩定期，孩子傾聽的習慣已經養成，大部分幼兒能保持10到15分鍾時間的安靜，舉手回答的孩子也很多。期待著孩子們能在上課的過程中不斷提高學習的熱情。本周的活動分別是社會《魔術師來了》、美術《魔術師的神筆》、語言《阿文的小毯子》、體育《學習新操》、社會《拍個好笑的你》、手工《星星掛飾》，因為中秋放假的關系，活動的順序有所改變，現將活動進行簡要回顧。首先是社會活動《魔術師來了》： 在活動中，孩子們被老師的魔術盒深深吸引了，當老師的手從魔術盒裡變出一件件小玩具時，孩子們目不轉睛地看著老師。一開始還有哭鬧的孩子，漸漸地，都被魔術盒的神奇吸引啦。玩具是變出來很多，但玩具的數量不夠孩子們玩，另外孩子也想自己來摸一摸。於是，我請來了孩子，到魔術盒裡找。小班的孩子很可愛，請到的孩子膽子大一點，一下就把手伸進魔術盒找有趣的東西，有些孩子把頭湊過去，往魔術盒裡張望，有的還不敢往裡邊找。在一個小朋友變的時候，其他的孩子也跟著或特別興奮，或特別緊張。因為不能請到所有的孩子，個別孩子慢慢注意力分散了。 為了再一次把孩子們的興趣激發起來，也結合孩子們的數學學習，我適時地變出了一些小動物的圖片，貼在黑板上，讓幼兒數一數認一認，把社會活動和數學活動有機結合起來。這下，孩子們都參與到活動中來，很多孩子數學認知能力強，數得快，個別孩子則數得比較慢。第二次，我將變出的動物小圖片反面貼在黑板上，讓孩子們自己來猜是誰。你可別小瞧孩子了，第一次認識動物之後，第二次孩子們都能猜出來，有時，我故意說「肯定是小鴨……」，孩子們猶豫了一下，又馬上肯定地說出答案，每每猜中，孩子的情緒就特別激動。 我很高興，我的及時調整，讓孩子們的注意力又一次集中起來。孩子們已經不滿足從魔術盒裡摸出什麼東西，而是關注了動物的多少，動物的形狀，也包括了動物的排隊，我還採用了優秀方法，創造了小動物上幼兒園的情境，這樣孩子們又一次投入活動中。 我知道小班的孩子注意力會受很多外界因素的影響，總會出現很多的不確定性，如果教師能夠多關注幼兒，根據活動內容，進行適當地調整和生成，或許孩子將又一次產生學習的興趣。其實，在活動中，在這么長時間和孩子的接觸中，我能深刻地感受到孩子學習的熱情，對各種新的信息的好奇和求知。但從我個人的角度來說，我還要適當地進行改變，因為看到孩子的學習積極性很高，我就會不斷向他們傳授新的信息，我知道孩子們也有一個極端，以後的活動中有必要「見好就收「，以讓孩子對我保持興趣。
Ⅳ 幼兒園的指讀課的教案
游戲名稱《手指上課》 活動玩法：兩手五指相頂 大門開了（兩手拇指分開）。小門開了（兩手小指分開）。 二門開了（兩手食指分開）。後門開了（兩手無名指分開）。 中門也開了（兩手中指分開）。小朋友都進來了（兩手十指交叉抱拳）。 教室門開了（兩手拇指分開）老師走進來了（左手食指豎起）。 全體起立，（交叉的十指全部伸展）。坐下（兩手交叉抱拳）。 游戲名稱：小手變 游戲玩法： 一個手指頭，一個手指頭，變變變變變，變成小筷子， 兩個手指頭，兩個手指頭，變變變變變，變成小剪刀， 三個手指頭，三個手指頭，變變變變變，變成小孔雀， 四個手指頭，四個手指頭，變變變變變，變成小扇子， 五個手指頭，五個手指頭，變變變變變，變成大雁飛， 游戲名稱：手指變 游戲玩法： 食指拇指碰碰，做只小雞叫叫：嘰，嘰，嘰。 食指中指並攏，做把剪刀玩玩：嚓，嚓，嚓。 五個手指捏緊，做個拳頭敲敲：咚，咚，咚。 伸出拇指翹翹，誇你戴上紅花：好，好，好。 小指小指鉤鉤，我們笑笑跳跳：嘻，嘻，嘻。 小手小手拍拍，大家歌兒唱唱：妙，妙，妙。 游戲名稱：小手變變變 游戲玩法： 一根手指變變變，變成一把小鉤子，上鉤鉤，下鉤鉤，左鉤鉤，右鉤鉤。 兩根手指變變變，變成一把小剪刀，上剪剪，下剪剪，左剪剪，右剪剪。 三根手指變變變，變成一把小叉子，上叉叉，下叉叉，左叉叉，右叉叉。 四根手指變變變，變成一隻花蝴蝶，上飛飛，下飛飛，左飛飛，右飛飛。 五根手指變變變，變成一個小爪子，上抓抓，下抓抓，左抓抓，右抓抓。 游戲名稱：看戲 游戲玩法：大拇哥、二拇弟、中指頭、四兄弟、小妞妞來看戲，看的什麼戲，看的《西遊記》。 游戲名稱：手指變魔術 游戲玩法：小手小手變魔術，（伸出雙手搖一搖） 變只小兔跳一跳，（伸出食指和中指做小兔跳） 變成小貓喵喵喵，（伸出中指、無名指、小指做小貓叫） 變成公雞喔喔喔，（伸出右手放頭頂做公雞叫） 老師見我咪咪笑，（伸出食指指嘴角做微笑狀） 連聲誇我手真巧。（伸出兩手大拇指） 游戲名稱：手指兒歌 游戲玩法：一個手指點點點 (伸出一個手指點寶寶) 兩個手指敲敲敲 (伸出兩只手指在寶寶身上輕敲) 三個手指捏捏捏 (伸出三隻手指在寶寶身上輕捏) 四個手指撓撓鬧 (伸出四隻手指在寶寶身上輕撓) 五個手指拍拍拍 (兩個手對拍) 五個兄弟爬上山 (從寶寶的下身做爬山狀) 幾里古嚕滾下來 (在寶寶身上從上往下撓) 游戲名稱：五指開花 游戲玩法：一隻手指點點（雙手食指互點） 兩只手指剪剪（雙手食指、中指做剪刀狀） 三隻手指彎彎（雙手中指、無名指、小指彎曲三下） 四隻手指叉叉（除大拇指彎曲外，其他手指交叉） 五隻手指開小花（雙手五指張開做開花狀） 游戲名稱：五指歌 游戲玩法：師問: 幼兒回答（並伸出相應的手指） 大指哥、打指哥，你在哪裡？ 大指哥、打指哥，我在這里。 二指哥、二指哥，你在哪裡？ 二指哥、二指哥，我在這里。 中指哥、中指哥，你在哪裡？ 中指哥、中指哥，我在這里。 四指哥、四指哥，你在哪裡？ 四指哥、四指哥，我在這里。
Ⅳ 求幼兒園早操歌曲
范曉萱的《洗澡歌》《 刷牙歌》 的那一張專輯里有很多律動性很強的，還有阿雅的《壁花小姐》專輯里的《減肥拳》個人喜歡那裡面的《咕嘰咕嘰咕》呵呵！如不喜歡還有一個小孩的組合叫大小姐的專輯可以聽聽，個人覺得《加加油》《Go GoGirl》都很好聽哦！希望能幫到你！
Ⅵ 適合幼兒園中小班的親子活動課
好不容易在玩 趣app上找到的，分享給你了 活動內容：《米老鼠的魔棒》綜合課 活動目標： 1、 幼兒傾聽故事，理解故事內容，學習詞彙："變大、變小" 2、 積極參與游戲活動，願意大膽的用創造性的肢體語言表現"大"和"小"。 3、 願意向小老鼠那樣幫助別人，體驗幫助別人的樂趣。 ... 4、喜歡和爸爸媽媽一起製作魔術棒的樂趣，體驗和爸爸媽媽一起玩游戲帶來的快樂。 活動准備： 1、米奇妙妙屋碟片、米老鼠的圖片、魔術棒一根、米老鼠頭飾一個、小蘋果、大蘋果、小苗苗、大苗苗圖片、小胡蘿卜、大胡蘿卜圖片、小蘑菇、大蘑菇圖片，背景圖一份。 2、彩色卡紙、電光紙條個20份；雙面膠5卷、剪刀20把。 3、律動音樂《我真的很不錯》 4、活動前教師向家長介紹本次活動的內容、目的和需要家長配合的事項。 活動過程： 一、活動導入 ：教師與幼兒、家長互動玩手指游戲（五指歌）。 （一）小朋友們，早上好！我是黃老師，今天很高興和你們做好朋友，我們一起來學本領。我們把掌聲送給自己，今天小朋友很爸爸媽媽一定會很棒的。 （二）小朋友們搖搖你的小手我們一起來做游戲吧！ 1、小朋友們真棒，都和黃老師一起動手學本領，爸爸媽媽把掌聲送給我們吧！ 二、教師請幼兒看《米奇妙妙屋》開頭片段，激發幼兒興趣，熟悉米老鼠的形象 （一）"今天，黃老師還請來了一為新朋友，它是誰呢？我們一起來看一看吧。" （二）、幼兒欣賞動畫片片段。 1、"是誰來了啊？" 2、小朋友們都認識它了，我們一起說出的名字吧，今天米老鼠要給我們帶來什麼樣的驚喜呢？ 3、教師出示"魔術棒"，請幼兒猜一猜魔術棒的作用。 （1）"看看米老鼠手裡拿著什麼？你們知道它有什麼本領嗎？" （1）"米老鼠帶著他的魔術棒，會發生什麼事情呢？""讓我們來聽《米老鼠的'魔術棒'》的故事吧！" 觀看課件，完整欣賞故事。 提問：故事裡說了什麼呢？（讓幼兒自由說，但教師要緊扣魔術棒,是這樣的嗎？我們再來看一遍，看看米奇奇的有什麼本領） 三、引導幼兒再次欣賞故事內容， 理解故事中"大"和"小"。 討論：米奇奇魔術棒可神奇了，它有什麼本領呢？ （2）教師講述故事第一段故事： 提問：小雞小狗、米老鼠在草地上玩的時候發生什麼事？米老師是怎麼幫助大家的呢？ 魔術棒真神奇，米奇奇用魔術棒對准小蘑菇說了什麼呢？（教師引導幼兒用體態語言感知理解"大"） （3）教師請幼兒嘗試用肢體語言表現"大" 教師小結："米老鼠的'魔術棒'真是太神奇了，居然能把小蘑菇變成大蘑菇來。那麼，現在我們也來做一做小蘑菇被變成大蘑菇的樣子，好不好。" （4）教師講述故事第二段： 提問："雨停了，大灰狼出來想吃小動物？它是怎樣幫助小動物們的？" 米奇奇用魔術棒指著大灰狼說了什麼？請小朋友一起來邊說邊做。 （5）教師請幼兒嘗試用肢體語言表現"小" 教師小結："魔術棒真神氣，居然能把大灰狼變成小灰狼，那我們也來學一學大灰狼被變成小灰狼的樣子。"教師請幼兒表演變大、變小 小結：米奇奇魔術棒可神奇了，它幫助了小動物把小蘑菇變大還把大灰狼變小。小動物們都高興地說："謝謝你！米奇奇"。 （三）、教師完整講述故事，幼兒邊聽故事邊創造性的用自己的肢體語言表現故事內容 1、"呵呵，這個故事太有趣了，我們再來把這個故事聽一遍，好不好啊，小朋友們和爸爸媽媽一起邊聽故事做變大、變小的動作，我們來比比看誰最棒！" 2、小朋友們和爸爸媽媽表演的真棒，我們表揚一下大家：淅瀝瀝、嘩啦啦、大家大家頂呱呱。 （四）、小朋友聽完了米老鼠的魔術棒的故事，你最喜歡故事裡的誰？為什麼喜歡它呢？如果你有魔術棒你想幫助誰呢？ （五）、教師小結：米老鼠幫助了小動物，所以所有的小動物都很喜歡它，就向小朋友喜歡它一樣。所以我們要多幫助身邊的小朋友，這樣你的朋友才會更多！ 三、教師組織幼兒、家長玩游戲："魔棒，魔棒，變變變" （一）小朋友們，"現在你們知道米老鼠的魔術棒有多神奇了吧！嘿嘿！你們看黃老師這也有一根神奇的魔術棒，我的魔術棒也會變的哦。 （二）我們現在來玩個魔棒，魔棒，變變變的游戲吧。" 1、教師把幼兒、家長分成3組，分別為：橘子、蘋果、菠蘿。 2、介紹玩法：黃老師念咒語，你們來做動作，咒語一念完，小朋友們和爸爸媽媽就要做出來動作" 3、教師：魔棒，魔棒變變變，幼兒、家長、我是橘子：大大大。 4、教師說：魔棒、魔棒小小小，幼兒、家長、邊做動作邊說：我是蘋果，小小小。 5、教師鼓勵幼兒用肢體語言大膽的表現"大和小"。 （三）、遷移游戲經驗，讓幼兒說說自己有魔術棒的想法，發散幼兒的思維，提高幼兒的口語表達能力。 1、小朋友們剛才的游戲好玩嗎？如果"你有'魔術棒'你想把哪些東西變大或是小呢？" 2、幼兒自由發言。 四、我的"魔術棒"。 （一）小朋友們，我們和爸爸媽媽們一起也來做一根自己的魔術棒好嗎？ （二）教師介紹材料，製作的步驟： 1請爸爸、媽媽和小朋友們把卡紙捲成圓柱體，然後撕開卡紙邊上的雙面膠把卡紙兩邊貼牢固。這樣就好了。 2、現在，我們要把魔術棒，裝飾一下，這樣才會更漂亮。小朋友們可以選擇自己喜歡的電光紙裝飾，把電光紙條從魔術棒的下面一圈一圈的繞上去，最後把雙面膠是開黏住。 3、最後一步，用剪刀把魔術棒的上面剪個嘴巴，然後選擇你喜歡的圖形寶寶，插在嘴巴上就好了，看這個魔術棒漂亮吧！ 4、小朋友們在用剪刀的時候要注意安全，不可以拿來玩哦。用完的垃圾也要記得放進盤子里。大家動手試一試吧！ （三）教師組織幼兒、家長進行操作。 五、我們大家快樂"跳起來" （一）小朋友們和爸爸媽媽們真厲害，魔術棒做的真漂亮。你們真的很不錯，讓我們一起揮起我們的魔術棒和黃老師一起跳起來吧！ （二）教師與幼兒家長進行律動，活動自然結束。 附故事：《米老鼠的"魔術棒"》米老鼠有一根神奇的"魔術棒"。 能把大東西變小，把小東西變大。有一天米老鼠到草地上和小雞小狗一塊玩，突然下起了大雨，小動物們沒地方躲雨可著急了。米老鼠說：" 別擔心，試試我的魔術棒。"米老鼠用"魔術棒" 對准小蘑菇一邊敲一邊說："變變變，大大大！小蘑菇真的長大了，象一把大傘。小狗、小雞都躲到了大傘底下，淋不到雨了。大家真開心！ 雨停了，大灰狼出來了，它想吃掉所有的小動物。大家都很害怕，米老鼠說：" 別擔心，試試我的魔術棒。"他把魔術棒倒過來，用棒棒對准大灰狼一邊敲一邊說："變變變，小小小"，大灰狼變的和小螞蟻一樣小了。小動物們開心極了！ 米奇奇幫助了小動物,小動物們都說："謝謝你！米老鼠。魔術棒真神奇！
Ⅶ 幼兒園手指游戲的概念與特點
幼兒園大班手指游戲
1.手指做飯
切切菜（兩手小指相勾，無名指和中指並起，向下切）。
擀擀麵（無名指、中指彎曲，食指向兩邊運動）。
包包餃子（三指並起，上下運動和拇指相碰）。
搗搗蒜（兩手小指相勾運動拇指）。
手指游戲
2.手指搗米
對春對春搗搗（右手心向上，兩手拇指運動如搗米狀）。
掃帚掃帚掃掃（手形同上，右手食指在左手中運動，如掃地狀）。
簸箕簸箕扇扇（手形同上，左手食指、中指向上運動如扇風狀）。
小雞小雞啄啄（手形同上，右手中指與指指相碰如啄米狀）
手指游戲
3.手指上課
手指上課（兩手五指相頂）。
大門開了（兩手拇指分開）。
小門開了（兩手小指分開）。
二門開了（兩手食指分開）。
後門開了（兩手無名指分開）。
中門也開了（兩手中指分開）。
小朋友都進來了（兩手十指交叉抱拳）。
教室門開了（兩手拇指分開）
老師走進來了（左手食指豎起）。
全體起立，（交叉的十指全部伸展）。
坐下（兩手交叉抱拳）。
報數1（手形同上，右手食指伸出，然後立即放下）。
2（左手食指伸出，以下動作同上）。
3（右手中指伸出，以下動作同上）
4（左手中指伸出，以下動作同上）
5（右用無名指伸出，以下動作同上）
6（左手無名指伸出，以下動作同上）
7（右手小指伸出，以下動作同上）
8（左手小指伸出，以下動作同上）
大家早操一二一（先伸展左手手指，然後換右手。按口令左右手輪番伸展）
一二一（先伸展右手手指，按口令右手左手輪番伸展）
立定！解散（立下時停止運動，雙手成交叉狀，解散時兩手放開）。
手指游戲
4.全體集合
大拇指出列（兩拳相靠，大拇指豎起）。
齊步走！一二一、一二一！立定，入列（大拇指隨口令向前彎屈，入列口令時拇指收回）。食指出列！齊步走（兩手食指伸出）
一二一，！立定，入列（食指隨口令彎曲，入列口令時食指收回）
全體出列！齊步走！一二一，一二一（兩手大拇指相頂，其他田四指隨口令彎曲）。
跑步走！一二一，一二一！立定！解散（手指加速做做彎曲運動，立定時停止運動，解散口令時，兩手分開）。
手指游戲
5.手指眼鏡
一勾金（兩手背對，小指相勾）。
二勾銀（無名指相勾）。
三勾銅（中指相勾）。
四勾鐵（食指相勾）。
一勾出來個老先生（兩手由里外翻，中間抱著一個大拇指）。
老先生又不見了（兩手撒開）。
到哪兒去啦？商店裡面買眼鏡（用食指指向前方）。
老先生選了一副好眼鏡（兩手相互勾起，拇指與食指民圓圈做成眼鏡狀，放置眼前）。
手指游戲
6.手指小車
小車小（兩手中指與大拇指相接）。
小車巧（兩手無名指交叉，雙手食指各自勾住無名指）。
看誰的小車巧（中指向前伸展）。
看誰的車兒做得好（拇指靠攏成小車形）。
手指游戲
7.手指打鼓
上敲咚咚鼓（雙手運動食指），
下敲鼓咚咚（雙手運動小指）。
上下一齊敲（食指小指同時運動）。
中間開了縫（食指、中指向上運動，無名指、小指向下運動）。
你敲鼓我敲鑼（械手上下運動食指，右手上下運動小指）。
我敲鼓你敲鑼（左手動小指，右手動食指）。
大家一齊敲（食指小指一起運動）。
中間開了河（食指、中指向上運動，無名指、小指向下運動）。
手指游戲
8. 五指轉轉
一根手指一根手指轉轉轉，變成小牙刷，刷刷刷
兩根手指兩根手指轉轉轉，變成小白兔，跳跳跳
三根手指三根手指轉轉轉，變成小叉子，叉一叉
四根手指四根手指轉轉轉，變成小花貓，喵喵喵
五根手指五根手指轉轉轉，變成大老虎，阿嗚叫
手指游戲
9.看戲
大拇哥，二拇弟，中山羊，四小弟，小妞妞，來看戲
腳下也要打著節拍，會更有意思。
手指游戲10.五指歌
拇指哥哥見面了，彎彎腰
食指中指大姐姐，跳個舞
無名指小弟弟，見面碰碰頭
小指妹妹在一起，拉拉鉤。
手指游戲1
1.兩只小手
兩只小手做雨點，雨點從天空落下來，淅瀝淅瀝淅瀝淅瀝瀝
兩只小手做小傘，小傘是我不淋雨，淅瀝淅瀝淅瀝淅瀝瀝
兩只小手做小山，山上有隻大老虎，啊嗚啊嗚啊嗚啊
（大家可以自己想像一些動作加進去）
手指游戲1
2.小手拍拍
小手小手拍拍，我的小手舉起來
小手小手拍拍，我的小手拍起來
小手小手拍拍，我的小手藏起來
小手小手拍拍，我的小手合起來
小手小手拍拍，我的小手轉起來
手指游戲1
3.小寶寶學動物
我是小寶寶，我會學小貓，喵喵喵
我是小寶寶，我會學小狗，汪汪汪
我是小寶寶，我會學小羊，咩咩咩
我是小寶寶，我會學笑罵，駕駕駕
……
手指游戲1
4.五兄弟
老大有力氣，（伸出大拇指）
老二有主意，（伸出食指，指一指太陽穴）
老三個最高，（伸出中指向上舉）
老四有志氣，（伸出無名指）
老五最最小，是個小弟弟。（伸出小拇指）
五個兄弟在一起，團結起來力無比！（攥成拳頭）
手指游戲1
5.看小手
「爸爸瞧，媽媽看，寶寶的小手真好看；
爸爸瞧，媽媽看，寶寶的小手看不見，
小手哪去了？藏起來了/放腿上了」
手指游戲1
6.五個手指頭
一個手指顯的太孤單
兩個手指就能握筆桿
三個手指就能系紐扣
四個手指就能把碗端
五個手指如果都出來
團結的力量大無邊
手指游戲1
7.五指謠
一個手指點點點 (伸出一個手指點寶寶)
兩個手指敲敲敲 (伸出兩只手指在寶寶身上輕敲)
三個手指捏捏捏 (伸出三隻手指在寶寶身上輕捏)
四個手指撓撓鬧 (伸出四隻手指在寶寶身上輕撓)
五個手指拍拍拍 (兩個手對拍)
五個兄弟爬上山 (從寶寶的下身做爬山狀)
幾里古嚕滾下來 (在寶寶身上從上往下撓)