幼兒園大班常規教案大全

⑴ 幼兒園大班常識教案

氣象預報（科學） 自從班內開展觀察天氣，畫氣象、預報天氣一系列活動後，孩子們的興趣與日俱增。那麼如何保持孩子們的興趣並深化這一活動？我想到了孩子們最喜歡的動物。因為有些動物在天氣變化前有著特殊的表現，並有一定的規律，能起到預報天氣的作用。因此我將在本活動中引導幼兒學習一些根據動物的特殊表現推斷、預報...天氣的本領。使幼兒懂得一些氣象變化和動物習性變化之間的關系。我通過形象生動的多媒體課件使幼兒在愉快的氣氛下獲得科學知識，而且有利於激發幼兒的好奇心和表現欲，提高探索天氣奧秘的興趣和能力，萌發愛科學的情感。目標： 1.知道一些氣象變化與動物習性變化之間的關系； 2.能根據動物的特殊表現來推斷並預報天氣； 3.激發幼兒的好奇心、表現欲，提高其探索天氣奧秘的興趣，萌發幼兒愛科學的情感。重點： 激發幼兒的好奇心，引導幼兒去了解動物與氣象變化之間的關系、奧秘。難點： 1. 能舉一反三並通過個別動物的表現歸納出下雨之前的天氣具體變化特點； 2.能運用新學的知識進行判斷。准備： 多媒體課件，氣象牌（人手一份） 過程： 引出→看一看→聽一聽→小小氣象員→延伸一、引出課題 1. 老師播放［CCTV-天氣預報］ 「小朋友，這位阿姨在干什麼？」「她是怎麼知道天氣的呢？」幼兒回答，老師點擊［圖片］。 2. 老師：「氣象員能根據氣象儀器測出氣溫、風速等氣象情況。可是農民伯伯不用氣象儀器，有時也能知道明後天的天氣如何。他們是怎麼知道的？是誰告訴他們的呢？」幼兒充分討論。 二、 一看 1. 播放［螞蟻上樹］ 老師：「它們是誰？在干什麼？為什麼要這樣？」 「聽聽小螞蟻自己來解釋。」點擊［螞蟻］ 「螞蟻怎麼說的？它們為什麼要搬家？」 2. 點擊［選擇］ 「 還有一些小動物在天氣變化之前也有一些特殊的表現。我們一起來看看。你知道它是怎樣來預報天氣的嗎？請你跟旁邊的小朋友討論一下。」幼兒討論。 「請你來說說，誰能預報氣象？」 教師根據幼兒的回答分別點擊四幅［圖片］（魚兒上浮/蜻蜓低飛/燕子低飛/烏龜「冒汗」）。「它是怎樣來預報的呢？」幼兒回答後，教師點擊［動物的頭部］,檢驗幼兒的回答。 教師小結：「剛剛看了那麼多小動物的表現，我們知道了下雨之前氣候總有一些變化。有那些變化呢？（幼兒回答，如空氣中水分很多、非常潮濕、空氣很悶等）一些動物能感受到這些變化，所以就表現出一些反常的現象，人們掌握了這些規律，就能預知天氣的變化了。」 三、 聽一聽 「農民伯伯不僅能通過看小動物的表現來判斷氣象，他們還能通過聽小動物的叫聲來判斷氣象變化呢。我們一起來聽一聽？」 ①播放［青蛙知了］ 「知了青蛙一般在什麼時候叫？」教師用兒歌小結圖片內容。點擊［知了］學念兒歌。「天晴青蛙捉蟲靜悄悄，樹上知了聲聲叫。天雨知了無聲響，青蛙塘邊呱呱叫。」 ②播放［蜜蜂］學學小蜜蜂的歌「蜜蜂晴天去采蜜，早出晚歸忙得歡；陰雨天氣不出門，在家釀蜜不停工。」 ③播放［雞］「天要下雨，雞不進窩」 四、 小小氣象員 ① 介紹游戲的題目 ② 介紹晴雨牌的用法。 ③ 教師操作課件［判斷］，幼兒翻牌。電腦給予判斷對錯。教師快速口述，幼兒翻牌。 五、 活動延伸： 請你回去看看、仔細觀察一下，還有哪些動物在天氣變化以前也有一些特殊的表現？

⑵ 幼兒園大班安靜睡覺常規教案

活動目標：
1、教育幼兒睡覺時不吵鬧、不做小動作，安靜地睡覺。
2、讓幼兒知道午睡可使人的大腦、身體得到休息，使人們身體更健康。
3、培養幼兒正確的睡覺姿勢，養成每天午睡的好習慣。
活動准備：
寢室場地，一名大班幼兒做情境表演。
活動過程
一、觀看情境表演。
1、請一大班幼兒到寢室里來做午睡時的動作表演：（師）xx，午休時間到了。（幼）好的。請大班小朋友來到自己床前，脫下鞋子在床下擺放整齊，脫下衣服，把衣服整齊地放在床的一邊，然後躺下，側著身體，蓋好被子，閉上眼睛，安安靜靜地睡著了。
二、啟發幼兒說說情景表演。
1、大班小朋友是怎樣睡覺的？（輕輕走進寢室，脫下衣服、鞋子，安安靜靜地睡覺）
2、睡覺時，鞋子擺在哪？（床下，放整齊）衣服是怎樣放的？（放在床的一邊）
三、說說我們的午睡。
1、我們每天都要睡午覺，睡午覺對我們的身體有什麼好處呢？個別幼兒說說。讓幼兒懂得睡午覺可以使我們的大腦、身體得到休息，個子長得高，頭腦更聰明，身體更健康。告訴幼兒睡覺時向右側躺著睡，能使身體放鬆，呼吸流暢。不能趴著睡和用被子蒙住頭睡。
2、請幼兒說說，我們在幼兒園睡覺時應該怎樣做呢？教育幼兒午睡時不吵鬧，不做小動作，保持正確的睡姿，安靜午睡。
四、學念兒歌《天天午睡身體好》。
1、好孩子，不吵鬧，幼兒園里睡午覺。輕脫衣，輕上床，安靜睡覺身體好。

⑶ 大班如何培養幼兒良好的一日常規

孩子上幼兒園大班了，馬上面臨上小學，而這個時間段如何培養孩子的生活常規呢？

我們常說一件事情，「預則立，不預於則廢」，生活常規如何培養就要看相應的養成目標。尤其在寒冷且白天偏短的冬天，這些生活常規尤顯重要。

孩子上小學到底需要做到哪一些日常常規
孩子上小學之後，要想對幼兒園來說更加自立，紀律性也需要更強，同時更要掌握一些常識性問題。

首先從「自立」開始說起。

孩子上了小學之後，吃飯、喝水、穿衣、整理東西等，都是要自己的事情自己做。

上了小學之後老師的讓我更偏重於文化教學，不像幼兒園老師會在生活方面側重點更強一些。

一年級的小學生要學會整理自己的學慣用品，同時，上午下午課件，要做好自我健康管理，最基礎的一點就是根據溫度變化，室內、室外及時穿脫衣服；尤其要注意經常性喝水。如果中午在學校吃飯，還要保證自己吃飯時，自己動手，食物選擇營養均衡。

第二，上小學之後紀律性也更強了。

上了小學之後，早上上課不遲到這是最基本的要求，這一點相對而言比幼兒園更嚴格一些。

上課的時候按照上、下課鈴要求上課。而且上課期間要認真聽講，不能隨意走動，未經老師允許，不可以隨便講話，以免影響授課。要學會舉手回答問題。

可以說在紀律方面對於時間性、專注度、根據要求做事情的能力都有相對幼兒園較高的要求。

第三點就是日常的常規知識。

日常的常規知識其實也是我們在成長過程中應該學習的，大到尊師重道、和同學的相處之道，小到學會區分自己的物品和同學的物品、有各種障礙物（如課桌等）人多的地方不追逐打鬧、去洗手間要到相應性別的等。

這些在升入小學之後都是日常需要做到的，所以在幼兒園大班都可以有意識地去培養。

幼兒園大班循序漸進的成長養成
在幼兒園大班，無論公立還是私立幼兒園，教學目標上都會有意識地注意到這一點，老師們也會有意識地進行培養。

所以，這兒重點針對家長方面對於孩子生活常規方面的培養來說。

1、作息方面的培養。

現在是冬天，很多家長都經歷過冬天早上孩子叫起來難。很多家長，尤其老人帶孩子的，就會捨不得叫孩子起來。

但是作為明年夏天就要升入小學的孩子，更應該學著慢慢讓自己適應上學的作息。

可以通過晚上早睡，保證睡眠充足，早上就能早起；或者通過游戲的方式，和孩子約定比賽，看誰早上幾點能起來，讓早起變得有樂趣。

另外，室內溫度調節到比較適宜，也有利於早起。

2、適時穿脫衣物。

冬天天氣寒冷，幼兒園大班的孩子往往會多穿幾件，平時頭一天有意識地和孩子一起關注第二天天氣和溫度的變化來提前准備衣物，利用周末教會孩子根據室內外溫度的變化及時增加或者脫掉衣物，學會更合理地照顧自己。

如果擔心孩子冬天容易生病，可以適當增加跳繩、打球等運動，提升孩子身體素質。

3、及時喝水。

對於馬上要上小學的孩子而言，上了小學喝水也是一件比較重要的事情。小學不像幼兒園，老師會重點提醒喝水，所以平時有意識地陪孩子一起多喝水，讓孩子養成經常喝水的習慣，對於孩子更好、更健康地適應小學生活也是非常有必要的。

4、日常生活能力和常識。

區分自己的物品，家長有意識地讓孩子整理自己的物品、培養男女有別的概念。同時養成禮貌習慣。

當然還有其他的一些別的生活常規，但是最重要的是家長不要包辦代替，也不要總試圖保護。想讓孩子成長，就要讓孩子學會自立。

⑷ 幼兒園大班安靜睡覺常規教案

帶去誠摯的問候安裝遇到這個問題怎麼辦？
叫做《塑身300天，時間是怎樣樣劃過了我皮膚》，我深有感觸。厥

⑸ 幼兒園大班健康教案12篇

我這里有幼兒園大班健康教案12篇，不知道是否對您有幫助

⑹ 幼兒園大班教案！越詳細點越好…

活動目標： 1、讓幼兒知道保護牙齒的一般常識。 2、讓幼兒知道牙齒的功能，增強保護牙齒的意識。 3、使幼兒明白刷牙是保持口腔清潔，保護牙齒的方法，要求幼兒養成每天早晚在家刷牙的好習慣。 4、學習正確的刷牙方法。 活動准備： 牙齒模型、牙刷 活動過程： 1、⑴教師手拿小花茶杯，做漱口的動作，引起幼兒的注意。 ⑵教師：「剛才你們看到老師在干什麼？」（幼兒：「漱口」注意發准音） ⑶教師邊動作過示範朗讀兒歌。 手拿花花杯，喝口清清水，抬起頭，閉著嘴，咕嚕咕嚕吐出水。講述故事《小熊拔牙》引發幼兒對牙疼現象的注意，讓幼兒在故事情境中思考齲齒的成因，「請小朋友們想一想，小熊為什麼會牙疼？」 「小朋友可以兩個兩個互相討論一下。」 2、對照牙齒模型，結合故事內容，讓幼兒初步了解牙齒的外形特徵，引導幼兒簡單講述齲齒的成因。「沒有了牙齒我們會怎麼樣呢？」 3、引導幼兒歸納牙齒的功能，講述保護牙齒的要點。「我們應該怎樣保護牙齒呢？」 4、幫助幼兒了解牙刷的特徵和作用，知道刷牙是保持口腔清潔，保護牙齒的方法，學習正確的刷牙方法。「請小朋友門看看，摸摸牙刷，說說它是什麼樣子的？」 5、老師一邊朗誦兒歌《刷牙》一邊在牙齒模型上示範。 6、小結幼兒刷牙方法，提出每天早晚在家裡堅持刷牙的要求。 延伸活動： 讓幼兒教給其他小朋友刷牙的方法，通過自己的想像力畫出一幅小朋友講衛生的圖畫。 活動評價： 本節活動抓住了幼兒日常生活當中的健康問題，用故事講解的方法充分的調動了幼兒的積極性，並運用教具增強了幼兒的自主性和操作性，使幼兒很快的學會了兒歌，並在衛生習慣上有一個健康的認識。教育的延續性是本節教育活動真正的價值所在。 活動結束 附兒歌： 《小牙刷》 小牙刷，手中拿，早起晚睡先刷牙， 「沙沙沙，沙沙沙」從上往下輕輕刷， 從下往上仔細刷，里里外外都要刷， 爸爸媽媽誇獎我是個講衛生的好娃娃

⑺ 幼兒園大班行為習慣教育教案

一、活動目標：
1、熟悉大班的周圍環境，以小組合作的方式討論並合作制訂幼兒園一日生活、學習、游戲、運動等的規則，以及競賽的項目和內容。
2、通過評比競賽活動，自覺遵守幼兒園的一日活動規則。
3、通過評比競賽活動，自覺養成良好的行為習慣。
二、活動重難點
1、重點：讓幼兒合作制度幼兒園一日生活、學習、游戲、運動等規則。
2、難點：讓幼兒養成好的生活習慣。
三、活動准備：
1、活動前組織幼兒觀察班級和幼兒園的周圍環境，了解大班幼兒日常生活、學習、游戲、運動所必須遵守的社會行為規則。
2、准備活動所需的筆、紙等。
3、每周或每月准備一張評比記錄表，知道幼兒開展記錄活動。
四、活動過程：
1、導入激趣：
（1）引導語："從今天開始，你們就是大哥哥大姐姐了，那麼讓老師知道大哥哥大姐姐叫什麼名字好嗎？現在老師要點名了，大哥哥大姐姐們知道怎麼做嗎？"老師問。
"知道，被點到名字的小朋友要喊到，沒被點到名字的小朋友要安靜的做好。"小朋友們回答。
"哇，你們真棒，都記住了這個規則"老師說。
2、行為習慣的學習。
製作一日活動行為規則圖。
（1）尋找一日活動中幼兒應遵守的行為規則。
（2）討論："我們是大班小朋友了，應該遵守什麼規則，才能做弟弟妹妹的榜樣？（引導幼兒從講禮貌、生活、學習、做游戲、參加體育運動、關心弟弟妹妹、愛護公物和遵守衛生規范等方面進行闡述。）
（3）、分組進行表徵活動。每組幼兒根據自選的內容進一步展開討論，並分工合作以繪畫表徵的形式記錄討論結果。
（4）、全班交流活動。每組派代表在全班進行交流活動，教師以分類統計的方式記錄幼兒的發言，幫助幼兒梳理已有的經驗。（引導幼兒思考什麼是適宜性行為，什麼是不適宜行為，進一步幫助幼兒明確在幼兒園的一日活動中應遵守的行為規則。）
3、開展遵守行為規則評比競賽活動。
（1）、根據幼兒確定的評比競賽項目，讓幼兒自行討論評比競賽的具體要求。將討論出來的具體要求以繪圖的形式記錄下來並張貼在班上，幼兒以自評的方式開展記錄活動。
（2）、周末針對評比競賽的項目，全班開展評選"每周之星"的活動。
五、活動延伸：
結合日常生活，將這些規則參透到幼兒的一日生活中，讓他們不知不覺的養成良好的習慣。教師根據幼兒的現狀，不斷調整修訂幼兒行為規則要求。

⑻ 幼兒園大班安靜睡覺常規教案

首先寫教學目標，現在是課改階段上課要有新的理念分三部分：知識、能版力、情感態度權價值觀。 然後分析教材：重點和難點 三 教具 四 教學方法 五 教學過程，可分詳案和簡案，詳案要設想每句話怎麼講比較麻煩，簡案只要寫一下時間安排，和每部分教師的活動和學生的活動 六 板書提綱 七 教學反饋 這樣的教案就比較完整，也能及時地總結問題。 我認為寫教案最重要的是先確立教學理念，也就是第一部分，千萬不能小看了這部分，否則上課就會漫無目的，效果比較差。

⑼ 幼兒園大班常規教育內容有哪些

生活活動

1、堅持回園洗臉和手，衣著整潔，愉快入園，主動接受晨檢，有禮貌地向老師問好。

2、能迅速正確地洗手，會正確用餐，學會粒粒皆辛苦。不掉飯，如不小心掉了，不要撿來吃，把它丟到垃圾桶里。並保持安靜文明的進餐。

3、值日生協助老師抹桌，清掃地面。

4、幼兒養成大小便自理，沖廁所，便後正確洗手。

5、使用自己的口杯喝水，做到活動過後、口渴時隨時飲水，不浪費水。

6、能安靜就寢，睡姿正確。

7、幼兒獨立、較迅速、有擺好自己的鞋子進睡實入睡，睡前不帶小玩具上床，養成右側卧或仰卧，不蒙頭的習慣。

8、能獨立、迅速地整理床鋪。

戶外活動及早操

1、積極參加老師組織的戶外活動。遵守規則。

2、會根據氣溫、活動量及時增減衣服。

3、掌握基本動作：走、跑、跳、爬、攀登、鑽、投擲和拍皮球、跳繩等

4、做操時，動作到位正確，有節奏，會調節步頻和距離。

集中教育活動

1、舉手發言，不插嘴，不告狀，不做小動作。知道互相幫助對方改掉不好的壞毛病。

2、基本形成正確握筆、書寫、看書的良好習慣。

3、在學習過程中，逐漸能自我控制，在老師的指導啟發下，逐漸養成動腦、動手和手腦並用的習慣。

4、積極思考，踴躍發言或提問。不幹擾別人，不和小朋友發生爭執，不影響活動秩序。

5、看電視時保持距離，學會保護自己的眼睛。