❶ 托班科學活動小動物愛吃什麼含課件教案
活動目標： 1、能說出動物的名稱 2、知道它們喜歡吃的食物。 3、喜歡小動物，並願給小動物quot;喂quot;食。 活動准備：小動物圖片一份，食物圖片人手一份、活動內容PPT一份，幼兒操作材料一份 活動過程： 環節過程導語 一、觀看PPT 1、觀看小動物圖片的PPT 2、說出其名……
活動目標：
1、能說出動物的名稱
2、知道它們喜歡吃的食物。
3、喜歡小動物，並願給小動物"喂"食。
活動准備：小動物圖片一份，食物圖片人手一份、活動內容PPT一份，幼兒操作材料一份
活動過程：
環節 過程 導語
一、觀看PPT
1、觀看小動物圖片的PPT
2、說出其名稱 導：小朋友，今天張老師請來了幾位小客人，讓我們一起看看它們是誰？
二、認識小動物最愛吃的食物
1、觀看食物圖片的PPT，說出其名稱
2、提問小動物最愛吃的食物是什麼
3、觀看小動物與食物搭配的PPT 導：我們很喜歡這幾個小動物來我們幼兒園做客，老師想請它們吃東西。
導：讓我們來看看老師都備了那些食物給小動物吃呢？
導：老師這里的食物應該怎樣分給小動物們呢？你們知道它們最愛吃的是那一樣食物嗎？
導：小朋友們都說得很好，那讓我們一起來看看這些小動物最愛吃那一種食物
三、小動物與食物配對 1、出示小動物的圖片
2、發給幼兒人手一份食物圖片
3、請幼兒給小動物分食物
4、交換圖片，請幼兒幫小動物找食物 導：小朋友再來看看今天來做客的小動物有誰？
導：現在，老師給小朋友每人一份食物，看看都有那些食物
導：看清楚以後，請小朋友把你手上的食物都分給放在那裡的小動物們，要說出XX請你吃XX哦！
導：現在老師看看小朋友都找對了沒有，哦，都很棒！
導：老師來換一換，讓小朋友幫這些小動物找食物，看看能不能找到
四、幼兒分兩組進行游戲操作
1、 幼兒分兩組
2、一組拿小動物圖片
一組拿食物圖片
3、兩組幼兒找朋友配對 導：老師把小朋友分成兩組，一組是小動物組，一組是食物組
導：兩組的小朋友看看，你拿到的是什麼小動物或是什麼食物
導：看清楚以後，聽音樂找朋友，小動物要找到你最愛吃的食物做朋友哦
導：拿食物圖片的小朋友也要去找是那個小朋友最愛吃的
五、結束
1、收拾材料
2、請小動物去參觀幼兒園 導：小朋友真棒，都找對了好朋友，小動物今天難得來幼兒園做客，我們一起帶它們去參觀一下我們的幼兒園吧！
導：走咯。出發
❷ 幼兒園托班有哪些科學游戲教案
寫教案的具體內容包括以下十項：
一．課題（說明本課名稱）
二．教學目的（或稱教學要求，內或稱教學目標容，說明本課所要完成的教學任務）
三．課型（說明屬新授課，還是復習課）
四．課時（說明屬第幾課時）
五．教學重點（說明本課所必須解決的關鍵性問題）
六．教學難點（說明本課的學習時易產生困難和障礙的知識點）
七．教學過程（或稱課堂結構，說明教學進行的內容、方法步驟）
九．板書設計（說明上課時准備寫在黑板上的內容）
十．教具（或稱教具准備，說明輔助教學手段使用的工具）
在教案書寫過程中，教學過程是關鍵，它包括以下幾個步驟：
（一）導入新課
1．設計新穎活潑，精當概括。
3．提問那些學生，需用多少時間等。
（二）講授新課
1．針對不同教學內容，選擇不同的教學方法．。
（三）鞏固練習
1．練習設計精巧，有層次、有坡度、有密度。
（四）歸納小結
（五）作業安排
布置那些內容，要考慮知識拓展性、能力性。
❸ 托班《美麗的蝴蝶》感統課，教案怎麼寫！！急！
建議去桃李天下課件看看，裡面很多免費課件教案
❹ 托班科學《晴天》《陰天》教案
活動目標
讓幼兒知道陰天是怎麼回事。
明白水蒸氣如何才能蒸發。
活版動准備
利用自然權天氣情況
活動過程
一、幼兒的疑問，引出活動。
幼兒：老師外面為什麼變得那麼黑啊？
師：因為外面陰天了啊！
幼兒：老師外面為什麼會陰天啊？
師：這個你們就不知道了吧！老師講給你們聽。
❺ 托班幼兒發展的目標教案怎麼寫
                                  托班幼兒發展目標   健康領域   一、逐漸適應集體生活，保持穩定、愉快的情緒。   二、逐步養成一日生活中必要的生活、衛生習慣。   三、在生活自理中，能手眼和全身協調地運動與操作。如吃飯、穿脫衣服、端拿物品。   四、喜歡參加走、爬、跑、跳、平衡等活動，能從中獲得快樂的體驗。   五、能合群地參加體育游戲，並能執行簡單的游戲規則。   六、喜歡和同伴共同做操，感受互相注視和模仿的樂趣。   七、能初步運用簡單的器械進行運動，如踢球、拍球等。   八、有初步的安全意識、能避開明顯的不安全因素。     語言領域   一、喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。   二、樂意回答成人的提問，也能向成人提出簡單的問題。   三、能用幾句話說出剛才經歷的事情，並能讓聽者基本聽懂。   四、能完成兩項語言指令。   五、能在成人的幫助下說出畫面上的主要內容。   六、喜歡聽成人講故事、念兒歌，並有自發模仿的積極性。   七、會一頁一頁地翻書和看書，看完後把書歸還原處。   八、喜歡結伴或獨自在同伴面前念兒歌。     社會領域   一、能較快地適應和喜歡托班生活。   二、樂意在成人的幫助下學習自己的事情自己做。   三、能遵守簡單的生活常規和行為准則，並逐漸養成習慣。   四、能親近老師和同伴，樂意幫他們做點事。   五、在成人的指導下，樂意與同伴交換或分享食物和玩具，並能獲得愉快的體驗。   六、喜歡參加集體活動，能互不幹涉地與同伴一起游戲。   七、對同伴的情緒有適度的反應，有關心同伴的表現。   八、知道自己的姓名、年齡、性別，知道父母的姓名和家庭住址。   九、會主動地在成人的提醒下使用簡單的禮貌用語。     科學領域   一、對周圍的許多事物有自發的敏感性和好奇心，有探索的願望。   二、樂意並能教專注地參與識別、比較、選擇、歸類、匹配、改錯等智力活動。   三、能憑感覺辨別物體的氣味和其他特徵。   四、能區別兩個物體的上下、里外、前後和遠近。   五、能認識並說出3——4種顏色，認識圓形和方形。   六、能點數2——3件物品。     藝術領域   一、樂意參加音樂活動，對音高和節奏有初步的感受力和表現力。   二、樂意結伴或獨自在同伴面前表現自己的本領。   三、喜歡參加美術活動，能大膽地嘗試用多種材料進行造型游戲。對色彩、線條、構圖有初步的感受力和表現力。   四、能運用手指、手腕的活動進行折疊、粘貼、拼搭、串珠、搓泥等操作。初步掌握安全使用剪刀的技能。   五、樂意在成人的幫助下，學習正確地使用和整理材料。
❻ 托班科學猜猜它們是什麼教案
活動目標：
1、創設情景，使幼兒在輕松的氛圍中認識水果。
2、通過觸覺、視覺、味覺等方面，讓幼兒感知水果的外形特徵和味道。
活動准備：
1、蘋果、香蕉、桔子、梨子各若干個，並用布袋包好。
2、切成片的水果，並用牙簽插好。
3、西瓜寶寶圖，水果圖片。
活動過程：
一、 猜一猜
1、出示西瓜圖。
小朋友你們看，他是誰啊？（西瓜）
對，西瓜寶寶今天要過生日，誰想去啊？還可以帶一個寶寶去，就是布袋裡的寶寶。請你們摸一摸布袋，猜猜裡面是什麼寶寶。
2、幼兒摸布袋，猜猜裡面是什麼。
二、 認一認
1、請小朋友打開看看，裡面到底是什麼呢？幼兒說出自己布袋中水果的名稱、顏色、形狀。
2、請手中是紅色寶寶的舉起來給我看。
請手中是圓圓的寶寶舉起來給我看。
請手中是香蕉寶寶的舉起來給我看。
3、請小朋友把你的寶寶放在桌子中間。這些寶寶合起來有一個共同的名字叫「水果」。 你們還吃過哪些水果呢？老師出示水果圖，幼兒根據圖片回憶。
三、 說一說
1、現在請小朋友帶著你的寶寶到西瓜寶寶家去。可是，西瓜寶寶不認識你的寶寶，你應該怎麼介紹呢？請個別幼兒嘗試。（老師當西瓜寶寶：「你是誰啊？你的寶寶叫什麼名字？他是什麼樣子的？」幼兒回答。）
2、大家一起來。
四、 嘗一嘗
1、小朋友，歡迎你們。我准備了好多好吃的，請大家嘗一嘗，嘗好了還要過來告訴我，你吃的是什麼，它是什麼味道的。
2、幼兒品嘗。
3、組織交流。
五、 小結。
今天我很高興和小朋友一起認識了許多水果寶寶，知道了它們的顏色和形狀；還品嘗了許多水果，知道了他們的味道。謝謝你們。歡迎你們下次再來！
❼ 托班科學教案《豆豆是怎樣長大的》
活動目標：1、了解豆子的生長過程，學慣用圖畫的方式進行記錄。2、仔細、耐心地進行觀察，養成做事有始有終的習慣。3、通過種植觀察活動，激發幼兒關愛植物的情感。活動准備：幼兒觀察豆子成長的記錄
活動過程：
一、開始部分。
教師：小朋友們，你們在家裡的時候有沒有和爸爸媽媽一起種植豆子呀?現在我們一起來看一看吧。
(幼兒回答)
二、基本部分。
1、教師陳列幼兒種植的豆子，引出觀察興趣。
教師：小朋友，這就是你們種的豆子，它怎麼樣了?它現在是什麼樣子的?還記得以前的樣子嗎?
(幼兒回答)
2、幼兒拿出自己的記錄，互相說一說觀察結果。
請幼兒展示自己的記錄表，相互介紹豆子的成長過程。
教師:請你和同伴說說自己種的豆子是怎樣慢慢長大的。
3、集體交流，幫助幼兒歸納豆子的生長過程。
請幼兒按照自己的記錄介紹豆子的生長過程。
教師幫助幼兒歸納豆子的生長過程。
豆子——長出兩瓣小芽——長出葉子——長高——開花。
4、引導幼兒找出豆子生長情況不一樣的原因，激發幼兒關愛植物的情感。
引導幼兒發現豆子葉子長得不一樣。
教師：仔細看看，你們的豆子長得都一樣嗎?哪裡不一樣?
(幼兒回答)
5.討論原因。
(1)教師：為什麼有的豆子長得高而且葉子又多，還開花了，而且有的豆子卻長得不高，有的甚至爛了呢?
(2)請幾個幼兒說說自己是怎樣種的，為什麼他們的豆子長得不一樣?
6.激發幼兒愛護植物的情感。
教師：我們應該怎樣照料它呢?
(幼兒回答)
三、結束部分。
教師總結：豆子就像我們的好朋友，我們每天都要來看它。發現它幹了應該給它澆點水，但水不能太多，否則會淹死。
❽ 托班科學教案：什麼東西不見了
：什麼東西不見了
【活動目標】
1、通過實驗操作，知道有的物體有被水溶解的特性。
2、知道物體的溶化速度與水的溫度、物體的形狀大小等有關。
3、通過實驗活動，激發幼兒觀察事物變化的興趣，訓練幼兒手腦並用的能力。
【活動重難點】
重點：通過實驗感知溶解的特性。
難點：知道物體的溶化速度與水的溫度、物體的形狀大小等有關。