① 幼兒園中班晨間談話談寫什麼內容啊
昨天回家媽媽做的什麼好吃的？以食物為話題 早晨小朋友怎麼來的幼兒園？乘坐的交通工具 今天的天氣如何？冷？暖和？等等 現在是什麼季節了？冬天？春天 戶外活動游戲？
② 幼兒園的晨談應具體談些什麼
一般情況每天的晨談內容都不一樣，可以根據當時的節假日進行晨談，可以根據天氣情況或季節情況進行晨談，可以根據當天要上的活動進行課前豐富，可以根據早上的鍛煉發生的情況進行晨談，也可以根據某一件事進行晨談，沒有規定一定要談什麼，只要有一固定內容都可以。
③ 幼兒園小班晨間談話談寫什麼內容啊
晨間談話的內容非常多，可以按當日情況而定： 1，老師介紹自己，介紹一些小朋友 介紹幼兒園名字，本班名字等， 2，認識本班活動室內的擺設等 3，也可以講些小故事，引導小朋友喜歡在幼兒園學習，游戲 4，讓小朋友自己介紹自己，並不是每個小朋友來都會哭的，如果你有時想不出活動， 光這點就夠消磨時間的了。 5，也可讓能乾的小朋友唱歌，念兒歌，別的小朋友看了這個小朋友這么能幹，會更加喜歡這兒 6，晨間談話也未必要坐著談話，也可以玩些安靜的小游戲，如教他們一些語言游戲， 老師：我的飛機開始飛（一邊說一邊張開雙手作飛機狀） 老師：飛到XXX小朋友那裡去！ XXX小朋友：我的飛機開始飛！ 一直繼續……很好玩很消磨時光
④ 幼兒園小班晨間談話談寫什麼內容啊
晨間談話的內容非常多，可以按當日情況而定： 1，老師介紹自己，介紹一些小朋友 介紹幼兒園名字，本班名字等， 2，認識本班活動室內的擺設等 3，也可以講些小故事，引導小朋友喜歡在幼兒園學習，游戲 4，讓小朋友自己介紹自己，並不是每個小朋友來都會哭的，如果你有時想不出活動， 光這點就夠消磨時間的了。 5，也可讓能乾的小朋友唱歌，念兒歌，別的小朋友看了這個小朋友這么能幹，會更加喜歡這兒 6，晨間談話也未必要坐著談話，也可以玩些安靜的小游戲，如教他們一些語言游戲， 老師：我的飛機開始飛（一邊說一邊張開雙手作飛機狀） 老師：飛到XXX小朋友那裡去！ XXX小朋友：我的飛機開始飛！一直繼續……很好玩很消磨時光
⑤ 幼兒園大班第一學期晨談版怎麼做
1、認真領會《幼兒園教育指導綱要》的精神，以開放教育為指導思想，學習最新的幼教理論，切實可行地做好科研課題。 2、給幼兒提供真實體驗的機會，盡量創造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息，體驗學習的快樂。 3、培養孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。
⑥ 幼兒園小小班晨間談話內容
最好講講昨天布置的作業做了沒有，還有今天做什麼
⑦ 幼兒園晨談活動有哪些內容教案
幼兒園小班晨談教案
2017-10-17 教案
作為幼兒園教師，我們要多點和孩子們交談，以下是小編為大家整理好的幼兒園小班晨談教案，歡迎大家參考學習哦！
幼兒園小班晨談教案【1】
一、活動目標：
1、願意說說在動物園看到的各種動物，並介紹自己喜歡的動物。
2、能大膽的使用普通話表達自己的想法。
3、激發愛動物的情感
二、活動准備：
1、經驗准備：幼兒了解幾種常見的動物名稱。
2、物質准備：幻燈片動物園拍攝的照片。
3、與幼兒人數相同的小紅星若干枚。
三、活動過程：
（一）激趣導入
1、師："小朋友你們有沒有去過動物園呀？那你們在動物園都看見過什麼動物？
1）引導幼兒根據自己的經驗說說自己都看見過什麼動物。
2、帶領幼兒參觀"動物園"。
1）播放多媒體課件 觀看各種動物的圖片。
2）引導幼兒認識各種動物，並能說出它們的名稱。
（二）幼兒與教師交談。
1、請猜猜老師喜歡什麼小動物？
1）請幼兒大膽猜測教師喜歡什麼小動物.
2) 教師結合動物圖片介紹自己喜歡的小動物，並說明那小動物是什麼樣的，為什麼喜歡，如：孔雀-美麗-會開屏…
2、請幼兒說一說，你喜歡的小動物是什麼。
1）提問"你喜歡什麼小動物？為什麼？
2）鼓勵幼兒大膽的用普通話表達自己的想法。
3）請個別幼兒上來介紹喜歡的動物。
（三）送顆紅星給喜歡的動物
1、請每位幼兒取一枚紅星粘貼在自己喜歡的動物圖片下面。
（三）游戲：猜一猜它是誰？
1、請個別幼兒上來模仿小動物，讓其他小朋友來猜一猜，這是什麼小動物！
（四）活動結束：
小動物們都很可愛，是我們的好朋友，我們要關心和愛護小動物
幼兒園小班晨談教案：學習兒歌【2】
1．在理解兒歌內容的基礎上，初步學念兒歌。（重難點）
2．通過學念兒歌，感受下雪後的變化。
【活動過程】
一、引題。
小動物們搬新家了，我們一起去看看吧！
教師引導幼兒觀察房子，提問：小動物們的房子是怎麼樣的？
（以直截了當的方式進入主題，為下面理解兒歌做鋪墊。）
二、操作教具，理解兒歌內容。
（一）紅房子是小兔的家
教師指點紅房子，請個別幼兒猜猜：紅房子是誰的家？
那我們一起去敲敲門吧！「咚咚咚，有人在家嗎？」「唉！來了」提問：是誰呀？紅房子是誰的家呀？引導幼兒學說短句：紅房子是小兔的家。
（二）綠房子是小鳥的家
教師指點綠房子，請幼兒猜猜：綠房子是誰的家？
那我們一起去敲敲門吧！「咚咚咚，有人在家嗎？」「唧唧喳喳」提問：是誰呀？引導幼兒學說短句：綠房子是小鳥的家。
（三）黃房子是小貓的家
教師指點黃房子，請個別幼兒敲門：「咚咚咚，有人在家嗎？」「喵喵喵」引導幼兒齊說短句：黃房子是小貓的家。
（四）藍房子是小狗的家
教師指點藍房子，齊做敲門狀。「咚咚咚，有人在家嗎？「汪汪汪」引導幼兒齊說短句：藍房子是小狗的'家。
（五）教師小結：紅房子是小兔的家，綠房子是小鳥的家，黃房子是小貓的家，藍房子是小狗的家
（給每位幼兒提供大膽表現自己的機會，使幼兒都能投入到活動中來。利用直觀教具，幫助幼兒，理解兒歌內容，學說短句）
（六）操作圖片，引出兒歌後半部分
有一天，天空下起雪來，「下雪了，下雪了，紅房子，綠房子，黃房子，藍房子，一座，一座，全都變成白房子」操作教具，將房子覆蓋上白色的房頂，提問：這些房子都怎麼樣了？（全都變成白房子）
（以小故事形式引出兒歌後半部分，讓幼兒在看看，說說的過程中理解兒歌，感受下雪後的變化。）
三、學念兒歌。
1．教師完整朗誦兒歌一遍。
2．引導幼兒跟著教師完整學念兒歌二、三遍。
3．結合肢體動作邊念兒歌邊表演。
4．分男、女幼兒表演兒歌。
（結合肢體動作邊念兒歌邊表演，增加學習的興趣。）
預設效果：
新《綱要》指出：幼兒的語言能力是在運用的過程中發展起來的,發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使幼兒想說、敢說、喜歡說、有機會說並能得到積極應答的環境。因此，我們在教學中應給幼兒提供大膽表現的機會，讓幼兒在一個自由寬松的環境下發展語言。冬天的雪景是孩子喜歡的、嚮往的，《下雪天的房子》是一首有趣、形象的兒歌，它正好描述了一幅極其美麗的雪景，通過理解、學念兒歌讓幼兒感受下雪後的變化，激發孩子的興趣，滿足孩子的表達慾望。
幼兒園小班晨談教案
⑧ 幼兒園如何開展晨談活動
幼兒園如何開展晨談活動：
1、以選擇幼兒感興趣的趣事為主的話題
不同年齡段的孩子，生活經驗和被他們關注的內容都有所不同，所以晨談的內容要根據本班幼兒的特點，因人、因時、因事制宜的進行形式多樣、生動活潑的交談。內容要從幼兒的興趣和近日生活的共同點出發，切入點要小而有趣，這樣才能引起幼兒的關注。
如「我喜歡的小動物」、「我喜愛的玩具」等這些話題都是小班幼兒熟悉喜愛的，有一定的經驗基礎，才使幼兒交談起來有話想說，有話要說。「我的好朋友」、「我的名字」、「快樂的國慶」等這些話題又是中班幼兒所熟悉和喜愛的。
2、以培養幼兒良好行為習慣為目的的話題
我們有時還會在談話時設置幾種在身邊發生的一些事情的場景，讓幼兒做選擇和判斷，並說明理由，幫助他們樹立正確的是非觀念。如：有一次，亮亮和小龍撞到了一起，兩人都到我這兒告狀，我就在晨談時請他們說說經過，讓小朋友來當裁判。開始時兩個孩子各不相讓，互相指責。當聽出點門道之後，有幼兒指出走路要靠自己的右邊走。我就建議讓他們把剛才相撞的情景再表演一遍，表演之後真相大白了，亮亮主動向小龍承認了錯誤，是他走錯了路。這樣的例子在幼兒生活中時有發生，我們作為幼兒的第一啟蒙者，要時刻關注他們的發展，及時地去幫助他們，引導他們，使他們不僅具有全面的科學知識，更重要地幫助他們形成良好的行為習慣，這對他以後的一生發展都有著積極的意義。
3、以豐富幼兒知識開拓幼兒視野為主的話題
愛玩是幼兒的天性，游戲是孩子的最愛。所以為了培養幼兒想說、敢說、會說的習慣，讓幼兒在游戲中學習。我們玩了說反詞、接詞、成語小秘密等語言游戲，還經常出些腦筋急轉彎，謎語，知識問答類的題目，啟發開動幼兒的小腦筋，訓練幼兒的思維能力。及時獎勵愛動腦筋的幼兒，激勵默默無聞的幼兒，養成愛動腦筋的好習慣。我們有時會選擇科學性較強的話題，如「恐龍世界」「有趣的光」等鼓勵幼兒查找資料，積極參與談話。幼兒通過討論交流，獲得了一定的知識，也為以後的主題活動奠定了基礎。