幼兒園英語練講教案

⑴ 求一份幼兒園英文教案詳細

英文活動聖誕快樂
目標： 1、在生活和游戲情景中初步體驗集體聖誕節的歡樂氣氛。

2、大膽開口說英文單詞（Christmas cap lamp等）和簡單的句型(I want ***)。

3、能積極想像與大膽表達自己的意見。

准備：1、物質准備：聖誕樹、大紅布袋、抽獎單、小禮品若干，音樂《we wish you a merry Christmas》、《hello》和《silent night》；

2、經驗准備：幼兒已初步了解和熟悉與聖誕有關的物品和相關西方文化。

過程:1.greeting and warming up 《hello》（問候與熱身運動）

師：Good morning, boys and girls. How are you today? Lets say hello t o each other..

2.review some words (bell, ball, Santa Claus) and learn the new words : Christmas cap and lamp.（復習與聖誕有關的單詞並且學習新單詞聖誕帽和燈。）

（1）Game 1:feel the magic bag （游戲1：神奇的口袋）

師：Look, what s this? Who wants to try? Feel it!

營造聖誕的歡樂氣氛，重點進行Christmas和P的發音練習。

（2）Game 2：pass around （游戲2：傳話游戲）

師：Now lets say it one by one. Ready? Go!

Game 3: lower and higher （游戲3：高低游戲）

師：Well done. Now lower please, and then higher. Understand? Start!

重點注意引導幼兒的傾聽能力的培養和關鍵音節PKR的發音練習。

3.reviw the sentences : I want ***, We need ***

（1）Game 4:hang up the presents----what do we need ?（掛禮物）

師：Here are many presents for you. Do you want it?

What do you need?

引導幼兒在選擇禮物和掛禮物的同時說出該禮物的英語正確發音。

（2）Game 5:tell Santa Claus----what do you want ?（配音樂，許願）

師：Now make wish.

在優美的聖誕音樂中，輕輕的用英語許下自己的願望。I want ***

4.Game 6: draw lots （抽獎）

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在宣布抽獎號碼的時候，引導幼兒體驗收到聖誕禮物的快樂，並運用與同伴交流自己的禮物。

5. sing a song we wish you a merry Christmas ends up

（歌曲《聖誕快樂》結束活動）

師：We re very happy today. Lets sing a song.。

分析： 1、而孩子們最感興趣的就是戴聖誕帽、送聖誕禮物，見聖誕老人，而那首悠揚的平安夜之歌更贏得了孩子們的喜歡。本周起我班開始啟動聖誕活動的環境布置，幼兒對聖誕的期盼已經是十分熱切。

2、順應孩子的需要，我設計了聖誕快樂這個英文活動，並且在活動中結合聖誕穿插游戲、歌曲、生活（掛聖誕禮品、抽獎），創設一個生活化的自然寬松的情境，讓幼兒在說說、做做、玩玩、想想、唱唱中快樂的學習英文，學習他們喜歡的聖誕英文。

3、本月的聖誕活動將作為本次活動的延伸活動，幼兒的需要與興趣將得到繼續滿足。

⑵ 幼兒園中班英語公開課教案

活動內容：英語：短語Comb hair Wash hands 活動目標：1在游戲中激發學習的興趣！ 2理解含義，掌握正確發音。活動准備：魔術袋，圖片！錄音活動過程：1表演魔術教師扮演魔術師！伴隨著動感的音樂還有時尚的魔術表演！變出學習內容，板書到黑板上！2直接教授可以用大小聲！圖片高了聲音就高圖片低了聲音就低！在練習時從整體到部分再到單個，在整體練習時可以用大小聲，在部分練習時用高低聲，逐個練習時可以用拍卡片說短語等親親卡片碰碰卡片等！3游戲。抽卡片！冰山一角！拍卡片！閃卡！等！ 4卡片回家！再用魔術把卡片變回去！變的時候孩子們要說bye bye !魔術到可以用檔案袋，外邊從中間部分再粘一層里邊分卡片用，再用一整塊即時貼整個貼住黑色最好！再用鐳射紙裝飾一下，很漂亮的！放射狀！黃色紅色蘭色！我試過效果很好！希望幫到你！

⑶ 幼兒園英語小貓教案

活動目標：
1． 讓幼兒在熟練語言的過程中感知並體驗節奏。
2． 以音樂為輔使幼兒在游戲過程中記住兒歌。
3． 培養幼兒的樂感。
活動准備：
小貓頭飾7個，小魚頭飾7個，音樂磁帶。
活動過程：
1．greeting:
good morning boys and girls. let me see how many kids in our class?（邊數邊摸自己的頭）
2．warming up
《walking》《dance your fingers》
3．出示小貓頭飾，學唱兒歌——cats.
teacher: meow. who is coming?（教師戴上小貓頭飾扮演貓媽媽）。i am mummy cat. i have seven baby cats(伸出7根手指)one cat, two cats…(邊唱邊逐一將小貓頭飾貼在黑板上成一排)how many cats on the blackboard? let』s count together.(在小貓頭飾旁寫上「7」，數到four的時候稍停頓)。
將7條小魚頭飾對應貼在小貓頭飾下面，再次感受7以內的數。
teacher: baby cats are hungry. they like to eat fish. look, what is this?（出示小魚頭飾）how many fish? one fish, two fish…(數到four時在頭飾下寫個4，數到最後在頭飾旁寫個7)。
情景表演：where are my seven baby cats?教師預先把7隻小貓頭飾藏在衣服、袖中、帽子里，教師模仿貓的叫聲一隻只找出小貓，請幼兒參與數貓，邊唱。
teacher：（藏起黑板上的小貓頭飾）where are my seven baby cats? meow, is it here?(指著口袋)one cat, two cats, three cats… seven cats, more.(再邊數將小貓頭飾貼在黑板上)
4．小貓過橋
兩名助教面對面牽手「搭橋」，本單元兒歌響起，教師就帶領幼兒穿過「橋洞」，唱到more時，暫停音樂，抓住一名幼兒，然後繼續。
teacher: who wants to be my baby cat? when i touch your head, you are my baby cat.(邊唱邊選「小貓」)
teacher: baby cats, please make a line. this is a big hole.(指住助教搭橋的「橋洞」)go through the hole one by one.(第二次請全體幼兒一起游戲)。
teacher: come on, boys and girls, you are my baby cats. let』s make a line go through the hole.
5．結束。the little cats are tired. say bye-bye to cats.

⑷ 幼兒園英語教案

Colors
of
spring:
教學目標:教會
red,green,white,yellow等單詞。
導語：一年有那幾個季節？你最喜歡那一個季節？為什版么？
春天有哪些顏色權？
（花---red,white,yellow;小草或樹葉---green......）
逐一出示各種顏色花朵的圖片（貼到黑板上），並標注相應的表示顏色的單詞。
1。領讀
2。提問，如：這朵花的顏色是______.（學生集體用英語口答）
3。小朋友同位之間相互進行問答練習。
4。小組比賽（一定要有獎品和掌聲鼓勵）：每組選出一名小朋友到前邊來代表小組比賽（教師讀出某種顏色的英語單詞，學生快速指出相應顏色的花朵。）

⑸ 幼兒園初步英語教案

大班英語活動：What』s the time?
執教老師：張霞
設計意圖：
根據以往的英語教學經驗，我發現從幼兒生活出發，結合幼兒感興趣的內容，以游戲化的方式進行教學是提高幼兒英語學習效率的最佳途徑。進入大班以後，幼兒對認識時鍾越來越感興趣。因此，我把科學領域的認識時鍾的概念整合到英語活動中，以學習句型為重點，在豐富多樣的游戲活動中，動靜交替地來開展教學、達成目標。
Objectives:
1、引導幼兒學慣用「what』s the time? It』s o』clock 」的句型來問答。
2、幫助幼兒認識時間，培養幼兒的反應能力。
3、利用游戲提高幼兒學習英語的興趣。
Preparations:

原文標題：教學教案幼兒大班教案大班英語活動：What』s the time?[吾愛教育www.isud.com.cn]
原文網址：http://www.isud.com.cn/show.asp?soft_id=21095

幼教英語教案-大班英語活動:What Colour?

【 收藏本文 | 瀏覽：993次 | 更新：2008-3-5】

What Colour?
教學目標：1、能聽懂會說本課單詞、對話。要求發音準確，理解詞義，語調自然。
2、能用who are you？並用I』m進行對話交流。
3、激發興趣，培養幼兒大聲講話的習慣及自信。
教學內容：1、對話
2、詞彙：Yellow Red Orange Blue Green White
教具：一個五彩魔術盒，彩色繩，花瓣似的色片。
Step1：師生互致問候。
T: Hello, Good morning, boys and girls!

原文標題：教學教案幼兒大班教案幼教英語教案-大班英語活動:What Colour?[吾愛教育www.isud.com.cn]
原文網址：http://www.isud.com.cn/show.asp?soft_id=19335

大班英語《Foods》

一、活動目標：
1、運用多媒體教學手段激發幼兒學習英語的興趣。
2、在輕松愉快地學習環境中培養幼兒的傾聽能力。
3、學會用英語短句表述自己喜愛的食物名稱。
4、學會移動和單擊滑鼠。
二、活動准備：
1、多媒體課件：《Foods》
2、食物卡片五張（pizza披薩，cake蛋糕，milk牛奶，chips薯條，sausage香腸，juice果汁）
3、黑板
三、活動過程：
1、熱身及日常問候：《sunny day》、How are you?/What』s the weather like today?

原文標題：教學教案幼兒大班教案大班英語教案《Foods》[吾愛教育www.isud.com.cn]
原文網址：http://www.isud.com.cn/show.asp?soft_id=21093

⑹ 幼兒園英語講關於顏色的教案（詳案）怎麼寫

幼兒園中班英語教案：顏色【設計意圖】
活動設計採取小組合作的學習方式,使幼兒在相互合作中共同學習.巧妙地貫穿幼兒熟悉的「買氣球」「變色」等游戲情境,激發幼兒在游戲中主動學習的興趣.
【活動目標】
1．通過游戲激發幼兒學習英語的興趣,培養其學習英語的積極態度.
2．幼兒能夠靈活運用基本句型,能夠較熟練地認讀單詞：blue,red,yellow；認讀句子：What colour do you like?Do you like red?Yes,I do．No,I don』t．
3．培養幼兒合作學習的意識和習慣.
【活動准備】
所需的卡片、氣球、水粉顏料、礦泉水瓶、礦泉水瓶蓋(蓋內側頂端塗有藍、紅、黃三
砷顏色的水粉顏料)等.
【活動過程】
一、熱身運動
1．以一首英文歌曲Good Morning引入學習氛圍中.
2．師生打招呼問好並自由對話,營造英語氛圍.
HOW are you?I』m fine．Thank you!
How old are you?I』m four years old．
What』S the weather』like today?Its a sunny day．
Do you like sunny day?Yes．
3．出示圖片,復習white、black、pink、purple、green,並提問幼兒：Do you like black?
Peter：I don』t like black．
Teacher：I like purple．
二、認識顏色
1．通過賣氣球的情境引出新的教學內容.
Teacher：Balloon,balloon,Who want to buy my balloon?(教師扮演一個賣氣球葯人,手裡拿紅、黃、藍三種不同顏色的氣球,一邊走一邊賣.)
Children：1 want to buy a balloon．
Teacher：What colour do you like?(教師以這個句式引出所要傳授的新知識.
Children：blue!(請幼兒跟讀,以此類推.)
2．讀單詞卡：blue,red、yellow,使幼兒嘗試顏色與字卡的對應,並了解他們之間的密切關系.
3．通過游戲來檢查幼兒對字卡的掌握.
(1)師生一起玩「變色」游戲.
Teacher：I am very thirsty．
Linda：Miss Yang．Water,Water．
Teacher：Thank you．(教師准備喝水時,瓶內的水經過晃動將瓶蓋內的黃色顏料溶解,變成了黃色.)
Teacher：Is it water7
Children：No,0range juice．
Teacher：What cotour is it?.
Children：Yellow．
Teacher：Are you thirsty?
Children：Yes．
Teacher：Please,drink water．
經過晃動礦泉水瓶,瓶蓋內的水粉顏料溶解於水中,使瓶中的水分別變成了紅、黃、藍三種不同的顏色.在興趣正濃時,教師請幼兒找到相應顏色的字卡貼在礦泉水瓶上.
(2)利用氣球分組的游戲來鞏固新句型.
What colour do you like?I like red balloon．
【設計評析】
此活動設計主要是以提高幼兒學習英語的興趣為突破口,全面提升幼兒的聽、讀、認等語言能力.活動以游戲為主要的教學手段,促進教學活動生動地進行,使幼兒在愉悅的情境中快樂地學習英語.

⑺ 幼兒園英語故事教案

The Lion, The Bear And The Fox（獅子、熊與狐狸）Long ago a lion and a bear saw a kid. They sprang upon it at the same time. The lion said to the bear, 「I caught this kid first, and so this is mine.」

"No, no," said the bear.「I found it earlier than you, so this is mine.」 And they fought long and fiercely. At last both of them got very tired and could no longer fight.

A fox who hid himself behind a tree not far away and was watching the fight between thelion and the bear, came out and walked in between them, and ran off with the kid.

The lion and the bear both saw the fox, but they could not even catch the fox.

The lion said to the bear, 「We have fought for nothing. That sly fox has got the kid away.」

翻譯：

一隻獅子和一隻熊看見一個孩子，它們同時向他撲去。 獅子對熊說，「我首先捉住的這個孩子， 因此這個孩子是我的。」

「不，不!」熊說，「我比你早發現的，因此他是我的。」它們激烈地爭論了很久。最後它們兩個感到非常疲乏，再也不能打鬥了。

不遠處，一隻狐狸正掩藏在樹後，觀看著獅子和熊之間的戰斗，這時它走了出來，站在它們之間，叼走了這個孩子。 獅子和熊看到這個情形，但它們卻不能捉住狐狸。

獅子對熊說：「我們爭鬥了那麼久卻什麼也沒得到，而這只狡猾的狐狸卻把孩子叼走了。」

(7)幼兒園英語練講教案擴展閱讀：

相同的句子成分在漢語和英語句子中的位置不同。

如：

(1)Bob takes the subway to work every day.

(鮑勃每天乘地鐵上班)英語中把時間狀語 「every day(每天)」放在句末，而漢語則將「每天」放在句中；

(2)She liks playing piano very much.

(她非常喜歡彈鋼琴)英語中把「very much(非常)」放句末。

(3)There is nothing interesting in today』s newspaper.

(今天的報紙沒有什麼有趣的事)漢語中把定語「有趣的」放在名詞「事」之前，而英語中，形容詞「interesting」作定語修飾不定代詞「nothing」時，要後置。

⑻ 幼兒園英語公開課教案

首先要利用來大量的教具，實物，圖自片，簡筆畫。。。
導課：問孩子一些簡單的問題，用他們學過的語言現象，到出新課
新課：語言要言語，也就是要說。利用教具讓孩子們動起來，可以通過游戲呀，編對話呀。。。
復習：在學習新課時，可以以主動回答問題的孩子為主。而復習就要讓所有的孩子都動起來，可以用重復，模仿等方式