1. 《小狗兒與大畫家》的主要內容和中心思想。急急急！ 明天要交的！！
主要內容抄：這篇課文以朴實的語言，真實地記敘了大畫家韓美林和小狗之間發生的兩個故事，講述了他和小狗的患難之情。
中心思想：展示了人與動物之間親密的關系，歌頌了動物的善良與通人性，表達了美林對動物的厚愛。
只是我們老師總結的，我們剛講完
2. 讀《小狗兒與大畫家》有感 作文600以上！！
我們學習了一篇文章，《小狗兒與大畫家》我深受感動。
文章主要講的是：韓美林是一名大畫家，他畫的小動物非常生動。他曾經養過一隻小狗叫「鍋餅」美林叫它「兒子」。有一次美林得了心臟病，是鍋餅不顧一切救了它。還有一隻小狗是美林在「勞改」時認識的，那隻小狗在美林受難時期一直陪著美林。當「造反派」打美林的時候，只有那隻小狗奮不顧身用它弱小的身軀去保護美林。結果讓「造反派」給打殘了，最後獻出了自己的生命。從此美林和動物結下了深厚的友情。他用心，用血，畫出了他心中的動物世界。
當我讀完這篇文章的時候，我哭了。美林和那隻小狗的故事深深感動了我。我覺得有時人與人之間的感情，不如一隻小小的動物，小動物的心中都充滿了愛心，
我也希望世界每一個人的心中都充滿了愛心，沒有像「造反派」那樣的人去對待美林和小狗。同時我也希望我們每一個人都善待小動物，這樣可以使我們的世界更加燦爛。
今天，我讀了《小狗而與大畫家》這篇課文，課文中兩條小狗不顧一切的救畫家韓美林的行為深深地觸動了我。
文章中最令我感動的是這樣一個故事：畫家韓美林在回家的途中，心臟病突發，倒在地上。他的小狗波彼眼看主人倒地，發瘋似的跑上樓去找人求助，連撲帶咬地通知屋裡的人，將韓美林救起。
在韓美林倒地的生死時刻，一條小狗如果不了解主人，怎能迅速地去呼救呢?如此看來，小波彼的確非常通人性。你沒看到，它在把門叫開後，對屋內的人亂撲亂咬，不就是為了主人的生命嗎？為了主人，它冒著被人打的危險瘋狂亂叫；為了主人，它幾乎喊破了喉嚨；為了主人，它甚至會獻出生命。多麼忠實的狗啊！它的忠誠超越了人類，毫無私心，毫無保留，將自己的一切全部奉獻給了主人，這難道不值得人類學習嗎？
人與人之間的關系時好時壞，時松時馳，大家何必用虛偽的面紗掩飾自己，用虛假的語言迷惑別人。保持一種互相忠實、互相信賴的關系不是很好嗎？「患難見真情」這句話一方面反映了真正的朋友都會在你危難時刻拔刀相助，一方面又說明了人與人之間的友誼中，存在著目的不純，不真實的友誼，難道人類之間的友誼還不如與狗的友誼純潔嗎？
我曾經聽熟人講過這樣一個故事，一個富人家養了一條狗，在家裡的嬰兒熟睡時，一條毒蛇悄悄地爬進屋來，那條狗與毒蛇殊死搏鬥，最後同歸於盡，嬰兒安然無恙，多麼忠實的狗啊！
狗，是人類友好的朋友，忠實的夥伴，希望大家能夠保護它們，讓一切有靈性的生物和平地生活在共有的家園中
3. 小狗與大畫家主要內容是什麼
文章主要講的是：韓美林是一名大畫家，他畫的小動物非常生動。他曾經養過一隻小狗叫「鍋內餅」美林叫它「容兒子」。有一次美林得了心臟病，是鍋餅不顧一切救了它。還有一隻小狗是美林在「勞改」時認識的，那隻小狗在美林受難時期一直陪著美林。當「造反派」打美林的時候，只有那隻小狗奮不顧身用它弱小的身軀去保護美林。結果讓「造反派」給打殘了，最後獻出了自己的生命。從此美林和動物結下了深厚的友情。他用心，用血，畫出了他心中的動物世界。
4. 小狗兒與大畫家原文
小狗兒與大畫家
人們認識韓美林都是從他筆下的小動物開始的，那些風格獨具、聰明可愛的小馬駒、小牛犢、小羊羔、小虎崽、小熊貓……會令你捧不釋手。而美林在創作它們時則更是樂不可支，一天到晚揮毫不已，如同一個童心未泯的「大男孩」。
兩年前，美林身邊多了一位新「成員」，一條綜紅色的小狐狸犬——波彼（BOBI），中文名字「鍋餅」。它個頭不大，四隻小細腿跑路時好似在練芭蕾，無論什麼時候總與美林形影不離，美林親切地喚它「兒子」。
不久前，美林因奔波於國內幾個地方的雕塑設計施工現場，一直沒能很好地停歇過。這天，他在家門口的飯店吃完飯回來時，剛登了兩節樓梯便突感胸口發悶，無法再動了，只好扶靠在牆邊。過了片刻，他感覺更加難受，伴之而來的是胸腔絞痛，慢慢身不由已地向地面滑落。這時，一直跟隨在他腳邊的波彼圍著他亂轉並狂叫不已，它見主人已經支持不住了，使飛奔四樓去找人。門關著，它使勁兒地在門邊向上躥，想夠安在一米多高的門邊上的門鈴。當它發現這一切都是徒勞時，只能連連用變了調兒的叫聲召喚屋內的人。眾人被驚呆了，打開門順著波彼跑走的路線追下樓去，將癱倒在地的美林及時送往醫院搶救。經專家診斷，美林患了心血管阻塞，在接受了心臟搭橋手術後，才算撿回一條命。
術後醒過來的美林，第一個想起的就是救他一命的「兒子」——小波彼。「生靈的心是相通的，我的波彼整日與我廝守，了解我的性格，知道我的想法，感覺得到我的舉動，所以才能在我的生死關頭不顧一切地救我。雖說它身小力單，沒法扶我起來，但它知道跑回去叫人幫忙。你沒見，當門被叫開時，它對屋內所有的人亂撲亂咬的凶樣兒。一想起這些，我就摟著『兒子』，親它、拍它，以表示對它的感謝。有時在我當著客人的面誇贊它時，它還會不好意思地躲到沙發底下去，多好的小傢伙啊！」
美林愛狗是頗有淵源的。提起往事，他總提到他最早的「患難小友」。心中不免帶有無限的遺憾——六十年代，美林被下放到淮南「勞改」時，誰都不理睬他，只有一隻沒主兒的黑白花捲毛小狗和他成了朋友。美林當時在高溫難耐的窯里燒瓷，人都渾身燙得難受，可那小狗卻吐出小紅舌頭，四爪輪流著地，跟著他呆在熱窯里。當「造反派」對美林拳打腳踢的時候，誰都不敢站出來阻攔，惟有狂叫著的小捲毛犬沖上前來咬打人者的褲角，用舌頭去舔倒在泥地上的美林的臉，還時時用弱小的身軀遮擋打過來的拳頭與木棒……美林曾因被人嫉妒而受過非人的折磨，被人撅折了手指頭，用刀挑斷了右手腕筋（我多次見他作畫時因腕力不支而將毛筆掉在地上），這些他都能挺過來。但在這時，他見小狗為他而受苦，淚水如湧泉一樣淌了出來。打人的人看到小狗如此維護受傷的主人，便揮棒打向這只小小的生靈。小狗被一棒打在脊背上，哀嚎且無助地倒在了美林身邊，無論別人怎樣將它拖來拉去，它還掙扎著用小舌頭去舔美林的臉。那雙充滿疑惑的雙眸無奈地凝視著眼前發生的一切，它不明白為何在人類中有人寵它而又有人害它？
四年後，美林自由了，他走在街上，又一次看到刺眼的陽光，瞧見在地上忙碌著的螞蟻，便想起了那隻救護過自己的小捲毛狗。當聞知他的「患難小友」已經死了的音訊時，手中捧著的一包專門為它買的肉全撒在了地上……在那個內心充滿悲哀、憂憤的時刻，美林用心、用血創造出了自己心中的動物世界。1981年，他出版的第一部動物畫集封面畫就是他的「患難小友」——那隻可愛的黑白捲毛小狗，畫冊名為《尚在人間》。美林逢人便講：「這么多年了，每當看到這本畫冊時，我的眼前總浮現出那隻小狗的身影，一想起它被人打時的慘狀，我總是淚眼蒙矓。當時那些日子若沒有它陪伴，我真不知能不能有信心活到今天。」
美林撫著懷中的小狗波彼，「人的生存空間中應當有動物們的一方自由天地，從任何一種角度來看，這對人本身都是有益的。我希望一切有靈性的生物都能和平友好地與人類一同生存在地球上。」
5. 《小狗與大畫家》讀後感怎麼寫
讀《小狗兒與大畫家》有感
在語文課上,老師講了《小狗兒與大畫家》這篇課文.整節專課,我們都沉浸在小屬狗兒與大畫家的感人故事中.下課時,老師留了一篇日記,寫一寫學了這篇課文的感受.
這篇課文主要講述了大畫家韓美林與小狗兒之間的故事.第一隻小狗兒叫小波彼,在美林突發心臟病的危急時刻,小波彼想盡一切辦法叫來了人,救了美林一命；第二隻小狗兒是美林的患難小友,那隻黑白花捲毛小狗為了救護慘遭毒打的美林,被造反派打斷了脊樑,最後獻出了自己的生命.當我們學習到這兒時,同學們一個個熱淚盈眶,既為小狗兒的患難之情感動,又為造反派的行為感到憤怒震驚.
學了這篇課文,使我深深的體會到：只要人與動物能和平友好的生存在這個地球上,那我們的生活就會更加美好.然而在我們的周圍,又有多少令人心酸的事發生呢?被人遺棄的小動物無家可歸；被人隨意販賣的小動物沒有尊嚴；被人肆意虐待的小動物哀號掙扎；被人殘忍砍殺的小動物失去生命……
在這里,我要大聲說：「動物和我們人類是平等的,請用心去愛護我們這些人類的朋友吧!」
6. 《小狗兒與大畫家》一文中,美玲生了什麼病請用橫線畫出相關語句。波波是怎樣
你說的這篇課文中 美玲生了什麼病 請用橫線畫出相關的語句 可是你的原文在哪裡啊 看不到原文 怎麼畫出相關的語句呢
7. 小狗兒與大畫家課文的順序是
《小狗兒與大畫家》課文的順序是按照事情的發展順序。
《小狗兒與大畫家》重點記敘了韓美林與小狗兒之間發生的兩個感人的故事——波波救美林性命和患難小友救護韓美林，慘遭毒打，最後死去的事。
8. 小狗與大畫家畫家讀後感
今天來是我們和老師一起講課源的日子。在語文課上，老師講了《小狗兒與大畫家》這篇課文。整節課，我們都沉浸在小狗兒與大畫家的感人故事中。下課時，老師留了一篇日記，寫一寫學了這篇課文的感受。
這篇課文主要講述了大畫家韓美林與小狗兒之間的故事。第一隻小狗兒叫小波彼，在美林突發心臟病的危急時刻，小波彼想盡一切辦法叫來了人，救了美林一命；第二隻小狗兒是美林的患難小友，那隻黑白花捲毛小狗為了救護慘遭毒打的美林，被造反派打斷了脊樑，最後獻出了自己的生命。當我們學習到這兒時，同學們一個個熱淚盈眶，既為小狗兒的患難之情感動，又為造反派的行為感到憤怒震驚。
學了這篇課文，使我深深的體會到：只要人與動物能和平友好的生存在這個地球上，那我們的生活就會更加美好。然而在我們的周圍，又有多少令人心酸的事發生呢？被人遺棄的小動物無家可歸；被人隨意販賣的小動物沒有尊嚴；被人肆意虐待的小動物哀號掙扎；被人殘忍砍殺的小動物失去生命……
在這里，我要大聲說：「動物和我們人類是平等的，請用心去愛護我們這些人類的朋友吧！」
9. 小狗兒與大畫家讀後感400字
今天,在語文課上復，老師講制了《小狗兒與大畫家》這篇課文。整節課，我們都沉浸在小狗兒與大畫家的感人故事中。下課時，老師留了一篇日記，寫一寫學了這篇課文的感受。
這篇課文主要講述了大畫家韓美林與小狗兒之間的故事。第一隻小狗兒叫小波彼，在美林突發心臟病的危急時刻，小波彼想盡一切辦法叫來了人，救了美林一命；第二隻小狗兒是美林的患難小友，那隻黑白花捲毛小狗為了救護慘遭毒打的美林，被造反派打斷了脊樑，最後獻出了自己的生命。當我們學習到這兒時，同學們一個個熱淚盈眶，既為小狗兒的患難之情感動，又為造反派的行為感到憤怒震驚。
學了這篇課文，使我深深的體會到：只要人與動物能和平友好的生存在這個地球上，那我們的生活就會更加美好。然而在我們的周圍，又有多少令人心酸的事發生呢？被人遺棄的小動物無家可歸；被人隨意販賣的小動物沒有尊嚴；被人肆意虐待的小動物哀號掙扎；被人殘忍砍殺的小動物失去生命……
在這里，我要大聲說：「動物和我們人類是平等的，請用心去愛護我們這些人類的朋友吧！」
10. 小狗兒與大畫家。韓美林愛狗的原因
是因為狗救過他的命。