❶ 跪求，大班數學教案《整理好，留下來》
課時內容：整理好，留下來（數學）
活動目標：
1、 根據物品的數量，按2個、個、4個、5個一組進行計數。
2、 知道離園之前要將活動室里的物品整理好，用簡單的圖示進行標記並記錄數量。
活動准備：
1、 各種整理盒、收納盒，標簽貼紙若干；雪花片若干；記錄筆。
2、 幼兒活動材料《數學》第39頁《和夥伴分餅》。
活動過程：
一、 為什麼整理
1、 出示離園倒計時牌，請幼兒一起數數還有幾天就要離開幼兒園了。
2、 在離開幼兒園之前，我們應該為幼兒園里的弟弟妹妹們做些什麼？
3、 幼兒講述要做的事情，並說出為什麼要做，如：整理活動室，把有用的圖書、玩具等留給弟弟妹妹們。
二、 活動室里有什麼
1、 幼兒說說活動室里有什麼，哪些物品的數量比較多。
2、 這么多的東西要怎麼整理？幼兒分組交流整理的方法。如，把相同的物品放在一起，分組整理不同區域的物品。
三、 玩具大盤點
1、 教師出示雪花片，這里有一筐雪花片，我想知道雪花片的數量，有什麼辦法可以很快數出來？
2、 每組一小筐雪花片，幼兒嘗試各種方法進行計數。
3、 說說不同的計數方法，選擇比較快的方式嘗試計數。如：5個5個數，並說出總數。
4、 出示整理盒，將數好的雪花片裝進去，引發幼兒思考：如果整理盒都一樣，我想很快找到裝雪花片的盒子，有什麼好辦法？
5、 幼兒說出自己想到的辦法，引導幼兒嘗試用簡單圖標表示。
6、 分小組操作，小組長分配任務：每人整理若干種物品，將物品裝入整理盒中，並在標簽貼紙上畫出物品的圖示及數量。
四、 和夥伴分享
1、 翻開幼兒活動材料《數學》第39頁《和夥伴分餅》，幼兒根據提示語，學習按2個、3個、4個、5個一組進行數數，看看哪盤剛好數完，哪盤還有剩或不夠。
2、 在完成過程中，教師要觀察幼兒能否根據小朋友的人數將相應數量的餅干圈起來。
❷ 幼兒園區域活動壘金字塔反思
6月24日—6月26日，有幸到大連的四所幼兒園進行區域活動觀摩。作為一名幼兒園老師，我需要的正是這種參加觀摩學習的機會，能夠讓我擴大自己的眼界，學習別人的精華，反思自己的不足。 在這次的活動中，讓我感受最深的是大連市實驗幼兒園在區角活動中的展示,他們所涉及的領域是如此廣泛，准備的材料是如此豐富有：生活區如：娃娃家，理發店，超市等，探索區：科學角，建構區：我是小小工程師，美工區：自製小書、繪畫等，語言區：舞台劇 ，數學角、閱讀角、益智區。開展了如此多的活動卻一點也不顯得繁瑣，而是井然有序，環環相扣，與主題相互呼應，使主題活動得到了進一步的延伸及拓展。而且注意把握好教師在活動中的角色定位和評價重點，從而使去叫活動這一幼兒喜歡的個性化學習形式與幼兒園主題教學實現了有機的結合。有效地促進了幼兒知識水平和能力的提高。例如：我參觀的中班區角活動，他們本周的活動主題是《傘的世界》，圍繞這個主題他們在美工區開展了：幼兒自製小書《我有小傘》，裡面是圖畫形式記錄了幼兒認識的各種各樣的傘，這不僅讓幼兒學習了本次主題的知識內容，也是對前面主題活動的一個鞏固，因為在主題《我喜歡》中我們就有一節《自製小書》的活動課。同時在語言區，教師大膽的採用了童話劇這一新穎的表現形式，激發了幼兒對語言的理解能力與肢體表達能力，同時也是對幼兒情感上的一個培養，使活動中的幼兒得到了身體與心靈上的碰觸。這一活動形式，讓我有了更深的認識與理解，它讓我認識到了孩子的能力是無限大的，重點是老師能否挖掘？平時，在我們班裡，因為孩子調皮，也不敢讓孩子去表演，因為我擔心他們做不好，或者說還沒這個能力而出意外。可是通過這次的觀摩學習，我發現自己的想法太閉塞了，我應該放開了，給孩子一個舞台去展示，給他們空間的同時，也是擴大了自己的空間。就如人們常說的一句話：不去試一試，怎麼會知道會不會有收獲！他們的科學角，也給了我很多啟發：很直觀，易操作，而且設置在陽台，環境僻靜，既不會受裡面活動的干擾，又能專心的通過自己的探索發現來解決自己的疑惑。從小培養了幼兒自主發現，自主探索的科學精神！這比我們單純的去告訴他們結果更有幫助，因為只有他們去做了，去思考了，才會有更深的理解。我想，從這一點我就能體會到大連實驗幼兒園老師的良苦用心。 當然，值得我學習的地方還有很多很多，例如：他們的讀書吧，布置的是如此溫馨，他們的理發店，布置的如此細致。從整個區角活動中，我深深感受到了他們幼兒園所滲透出來的言語氣息，及那股濃濃的語言氣氛，與他們幼兒園提出的開展語言特色結合的完美無暇。通過這次的觀摩學習，不僅觸動了我的眼睛，更觸動了我的心靈！
❸ 幼兒園大班區域活動表演區《我是小小數學家》教案
看你所在園所的安排了，而且看你寫的是日常教案還是公開課的教回案了。 日常教案一般就答是：1、目標 2、准備 3、過程 4、反思 公開課的教案一般是：1、對象 2、領域 3、目標 4、准備（精神准備和物質准備） 5、過程 反思需要單獨寫在一張紙上。 對象是指你要帶的班級是小班、中班還是大班； 領域是指你的課是健康、藝術、社會、語言還是科學； 目標就不用說了，指你這次活動要達到的目的，教會幼兒什麼，一般分為能力目標（就是幼兒能夠怎樣、學會什麼）和情感目標（就是幼兒喜歡什麼、感知什麼） 准備是指你的課前准備，分精神准備（就是幼兒已有的經驗）和物質准備（筆、紙等教具） 過程就要把你所上的活動的每一步都寫清楚，從開始到結束，尤其是公開課的教案這一塊幾乎要寫一到兩張紙。 反思是指你上完這次活動後有什麼體會，幼兒有哪些表現，為什麼會有這種表現，以及你的處理。 可能還會寫到延伸活動，不過大多數的教案都沒有，尤其是日常教案幾乎就不寫延伸活動。 延伸活動是指從這次活動引發的下次的活動。 比如：一節談話活動：我的「六·一」願望，延伸活動就可以寫繪畫：「六·一」心願。
❹ 如何有效的開展幼兒園數學區域活動
如何有效開展幼兒教學活動的思考 如何有效開展幼兒教學活動的思考 我們幼兒園老師每次開展一種學科領域教學活動前，首先想到的是我們該教孩子什麼？我該怎麼教？怎樣教才能讓我們的孩子能力得到發展—也就是有效教學，這種有效教學並不是說我們老師教沒教完內容或是教得認不認真，我想應該是指幼兒學到什麼或是學得好不好。如果幼兒不想學或是學得很辛苦，學了又沒收獲，即使老師教得很認真很辛苦，我覺得也是沒有效果的教學，怎樣的教學活動才是有效的，確保我們的孩子得到進步與發展呢？我想，我們應該做到以下幾點： 一、首先考慮你教孩子什麼 正確理解教學活動內容和要求，切實制訂好活動目標，活動目標是要根據幼兒的年齡段的發展規律和本班實際情況來定，堅守讓孩子「跳一跳，摘得到」的原則，不能太高，太高孩子不容易達到要求，也不能太低，低了就不能適應孩子的發展要求，這就需要我們老師把握好這個「度」了。 二、以各種手段全程吸引幼兒的注意力 平時在我們教學活動開展的過程中，怎樣去吸引幼兒的注意力，使幼兒對你開展的活動感興趣是保證教學活動有沒有效果的一個很重要的方面，我認為，要使你的教學活動能全程吸引幼兒的注意力，你必須要做到以下三個方面的工作： 1、准備教具，作為老師應當充分考慮什麼樣的教具是幼兒最感興趣的，我覺得實物教具和有動感的教具是最能吸引幼兒的。 2、盡量讓幼兒動起來 一次教學內容，如果單純地是教師講述幼兒傾聽，那麼時間一長，孩子就會覺得很無趣，自然也會注意力不集中，所以說，在教學活動中，盡量加入幼兒操作，讓幼兒真心地融入活動，真正的動起手來是很必要的，讓幼兒親身體驗操作，還有在課堂上加入些有趣味的游戲也是必不可少的，死板的講述是無法吸引幼兒的。 3、教師語言的感染力 教師的語言是否有感染力也是吸引幼兒注意力的一個重要方面，所以在教學的過程中，我們老師怎樣和幼兒說話，怎樣用口語和肢體語言去感染幼兒是十分重要的，在很多時候，最有效的或許就是老師童趣的一句話，或是形象活潑的肢體語言。 當然，在教學中還有很多的方法和手段可以吸引幼兒的注意力，這就需要我們老師去努力嘗試和思考，了解幼兒，用幼兒的眼光去看事物。我可以肯定幼兒的注意力是否集中和你開展的教學活動是否有效是成正比的。在教學活動中，教師是引導者，幼兒才是活動的主體。所以如何吸引幼兒的注意力是我們幼兒園老師經常要思考的問題。
❺ 幼兒園大班教育教學反思三月
一、教育教學： 本月開展了主題活動為《花兒開》主要讓孩子： 1、通過欣賞和觀察大自然，讓幼兒了解春天的天氣。 2、通過講故事等的形式讓幼兒知道春天的天氣情況。 3、讓幼兒認識青蛙、蜜蜂和小鳥。 4、引導幼兒學習解決困難。 通過每周活動的滲透與操作：例如參觀幼兒園的花草樹木，家庭合作戶外觀察春天，觀看圖片讓幼兒了解青蛙的形成過程，通過植物角的種植讓幼兒了解綠豆，紅豆，黃豆，並讓孩子自己觀察並隨時記錄等等，幼兒對這一主題很感興趣，並能積極投入到學習之中，調動了幼兒的積極性。識字和兒，古詩的學習中，與主題活動相結合，通過摘果子，小草變綠了等游戲調動了幼兒學習的積極性，幼兒學習情況不錯，部分年齡較小的孩子還需要鞏固復習。打擊樂與曲的學習方面，培養了幼兒對音樂活動的興趣，並強調了音樂學習及欣賞的常規要求，大部分幼兒基本能達到，但少數較活躍的孩子還需要加強。在情景數學的學習過程之中，大部分幼兒能操作並能掌握其學習內容，家園並進共同促進幼兒的學習，幼兒基本情況不錯。 二、保育保健： 春季為發病較多的季節，本月出勤率總的來說不及上個月，針對春季的季節特徵，我們採取了一系列的辦法：在日常生活中，注重清潔與消毒工作，教育幼兒多喝水，勤洗手，並養成良好的衛生習慣來避免病毒性的感冒。一日生活中注重清潔與消毒的工作，一周保證用紫外線燈消毒一到兩次，經常將孩子的圖書進行暴曬，玩具進行清洗消毒，孩子的椅子，桌子等用八四液進行擦洗消毒來預防疾病的侵襲，並加強戶外活動的鍛煉，提高幼兒的身體抵抗能力，通知家長少帶或不帶孩子去公共場所等人多的地方，可帶孩子去參加一些戶外的鍛煉活動來增強幼兒的體質。 三、園內活動 本月參加了幼兒園的區域環境布置活動評比，在全班教師和小朋友的共同參與下，本班的區域環境布置得到了一致好評，本班的自然角和音樂角獲得優秀角區。 四、家長工作： 積極做好常規性的家長工作：家園欄內及時更換新內容讓家長了解本月幼兒的學習情況與我們本月的工作重點，對於一天不來園的幼兒進行溝通等等，並利用下班時間在幼兒園進行談話，家訪等及時了解幼兒在家的教育情況和反映孩子在幼兒園的情況，家園合作來促進部分個性孩子的良性發展。家長工作開展較好。 總的來說，春天是萬物復甦的季節，希望本班的各項工作也能推陳出新，腳踏實地，越來越好。
❻ 幼兒園大班蒙氏數學教學反思怎麼寫
活動目標： 1、在理解5以內序數的基礎上，根據門牌號碼找到相應的房間。 2、在活動中體驗幫助小動物搬新房的快樂 活動重點：理解門牌號碼的實際意義 活動難點：根據動物圖片後的門牌號碼給小動物找到家 活動准備: 知識准備： 1、幼兒分別對橫的、縱的兩方面的序數已有了解。 2、有少數幼兒在區域游戲中玩過此類游戲，有一定的經驗積累。 材料准備： 1、教師示範用不同的房子（有五間房子的平房一座，高五層、每層只有一個房間的高樓一座，高三層、每層有兩間房子的高樓一座）；小猴、小羊、小雞、小豬、小兔的圖片各一張。 2、幼兒操作用樓房每人一份（根據不同層次的幼兒提供不同層次的材料:分別為每層有兩個房間的二層、三層、四層、五層、六層的樓房及每層有三個房間的三層、四層的樓房若干，能力不同則提供給不同的材料。這樣，在橫的、總的兩方面都拉開了距離，滿足了不同幼兒的發展，使不同幼兒在體驗成功快樂的基礎上經驗都得到一定的提升）；身上寫有門牌號碼的小動物若干。 3、皺紙做的用於慶祝的綵帶；錄有《喜洋洋》音樂的磁帶。 活動過程: 1、預備活動。 師幼互相問候。 走線，線上游戲：數高樓。 2、集體活動。 1）、情景導入 很多小動物們都圍在小猴身邊，他們在說什麼呀？ ——原來小猴告訴大家：「今天我去城裡玩了，發現那裡的人們住的都是高高的樓房，又寬敞又亮堂，我們也來蓋樓房吧！」「好呀，好呀!」小動物們都歡呼起來。 2）、鞏固經驗 （1）、小動物們說干就干，不多久就蓋出了一座新房子（出示有五間房子的平房）。請幼兒幫某個小動物搬進第一座房子。小兔為什麼要住在這里？（此處要鞏固的經驗是：從左往右數房間，依次是：第一間，第二間------以鞏固幼兒在橫的方面的序數經驗） （2）、小兔覺得新房子雖然很寬敞，可並不能看到遠處的風景，於是小動物們商量了一，又蓋起了第二座房子，看，第二座房子蓋起來了，好高呀！（出示高五層，每層只有一個房間的高樓）：請幼兒幫某個小動物們搬進第二座房子。小豬為什麼住這里？——原來數高樓是從下往上數，第一層，第二層------（此處要鞏固的經驗是：從下往上來數樓層，依次是：第一層，第二層-----以鞏固幼兒在縱的方面序數的經驗） 3、幼兒討論 ——小豬覺得這棟樓房的雖然很高，可是每一層就一家，找好朋友一起玩還要上上下下，真不方便。於是小動物們又商量要蓋第三座房子 （1）、你們猜小動物們蓋的第三座房子會是怎樣的？（引導幼兒說出每層有兩個或三個房間） （2）、哇！果然和你們說的一樣，小動物們這次蓋的樓房每層都有兩個房間。（出示高三層，每層有兩個房間的樓房）小猴子看到這樣的樓房真想立刻住進去，誰來幫小猴搬新房？（請能力一般和能力較強的幼兒分別上來幫忙） ——教師小結：原來門牌號碼的第一個數字表示第幾層，第三個數字表示第幾間。
❼ 幼兒園對中班幼兒收拾區角的反思怎麼寫
區角游戲一直以它獨有的特質成為孩子們的最愛，在那裡，他們可以自由的選擇，自由的交往，自由的玩耍。然而，經常會有這種現象發生，孩子們在游戲結束後，不顧材料的凌亂，就匆匆的上位，有時，即便將材料放在規定的位置，也是胡亂的一放，馬虎一塞，就不管不問了。游戲過後的材料整理一直是個頭痛的問題。其實，我也知道，讓孩子們學會整理，可以有助於孩子形成愛整理，生活有序等良好習慣。同時也能讓幼兒在整理中提高動手能力，促進動作發展，也將影響到幼兒今後的生活，所以在每次區角游戲結束後，我都要參與整理活動中，我會組織幼兒欣賞：「瞧，我多能幹，把這里的東西擺得整整齊齊的，漂亮嗎？」幼兒的模仿能力是很強的，教師的一言一行會給孩子們起到潛移默化的作用的，能能促使孩子產生參與整理或想整理完美的慾望。 在組織數學區的排序游戲時，我最初投放了幾朵小花，由於太簡單了，兩三個孩子隨意玩了一下，就走了。於是，我利用廢舊的茶葉包裝盒，製作了一個有藍天白雲草地的背景圖，用透明袋製作了兩個排序條子，還增加了多種色彩的小花和數字卡等。游戲者可以將所提供的小花按一定的規律進行排序，增加了數量，提高了難度。這下孩子們可來勁了，爭著搶著來區角里玩，看著孩子們津津有味的玩著，我的心裡很開心。其實，區角活動材料的投放，與幼兒參與活動的興趣及活動持久性有很直接的聯系。投放多種多樣的材料，幼兒在解決問題時會表現出更多的發散思維，也反映出孩子們的不同游戲水平，保持對活動的濃厚興趣
❽ 幼兒園大班數學誰的花園大教學反思
的 http://www.zhaojiaoan.com/soft/list.asp?classid=639 的大班數學運算：能夠兔子幼兒園大班教案 大班數學：能夠兔子教學目標： 1，學習按照一定的規則進行排序，並逐步形成了一個簡單的推理能力孔雀圖和判斷; 3，讓孩子們充分享受幸福，解決問題，充分體驗...數學的魅力，教學准備：課件，工作袋（>，項鏈圖，彩色光碟數字羽毛）活動過程：1，「拍手游戲」（單數，雙數兩種）部門報告，學生拍手，老師描述：一個可愛的小兔子，猴子邀請前來參觀，瞧，兔子關（一... 2008年11月12日8點45分40秒大班數學活動：風鈴[幼兒園大班教案 一個移動的目標：1。更熟練的加法和減法在10。材料的選擇。根據他們的操作，體驗活動樂趣的商標和材料定期進行排序。3。明確的過程和結果。活動准備：1。輔助工具：懸掛的標志風鈴用衣架6視頻轉碼的儀器。2。學習工具：一個籃子里每一種材料（木珠，稻草，雪花，發夾，塊），每一個標簽，一個盒子活躍的過程：（一）談話導入，引起年輕的孩子們感興趣的... 2008-11-12 8時44分49秒的大班數學活動：花生[幼兒園大班教案] 大班數學活動：數花生目標： 1，經營活動和游戲學習 - 50的組數，兩個兩個的游戲活動，培養孩子們的權力的觀察和記憶，激發孩子們的在數學的興趣。准備：插板的操作卡人手一個花生人力資源箱（50），音樂磁帶和錄音機。過程：1，運花生，引導孩子們聽音樂數。師：小熊把它叫做花生收獲，開著車去的小熊運花生運輸時... 2008 [幼兒園大班教案] 大班數學活動：學習的組成（一）移動目標-11-12八時44分13秒大班數學活動：學習的組成6： 1，積極參與經營活動和體驗數學游戲的樂趣，學習通過智力活動組成，分為5種法律的各種。（??二）活動准備：1，艾滋病:1-5子適合的，的獎品一定的知識爺爺頭飾 2，學習各種：一個插件填充的子擬合操作卡18筆B紅，黃色補丁的多個記錄紙，筆，C，思想室，記錄紙，筆， D，印有花紙T E，每盒2按鈕6 ... 2008-11-12 8時43分19秒大班數學活動「與時間賽跑」[幼兒園大班教案] BR />活動目標： 1，復習的理解看整點，知道的基本目的的時鍾。 2，在本場比賽的形式，削減長的時間的經驗，了解參加各種活動要抓緊時間，不要拖。3個領養的孩子珍惜時間的良好習慣，為上小學做准備。活動准備：1，時鍾，秒錶2，一定數量的雪花，書寫紙，記錄紙的過程中，筆。活動：首先，了解時鍾的時間經驗，調動幼兒的： （1）產生時鍾。問題：我們將很快從幼兒園畢業，成為一所小學，... 2008-11-12 08:42:35大班數學活動：單數和雙數[幼兒園大班教案] 設計意圖：區分奇數和偶數的一些10個或更少的大班幼兒保育的基本要求，傳統的教學方法往往是集體的教學方法，「兩個兩個數字，這個數字就只能是雙數的」，「兩個兩個的，剩下的一個一些奇異的「青少年兒童心靈區分幼兒的抽象的表達方式，反復計入背後很流利，但在面對一些單數或雙數時卻非常困難的，而不是胡亂猜測與實際之間的區別是困惑，如何枯燥的數學孩子的生活，激發孩子的活動納入 2008-11-12 08:41:39大班數學活動的樂趣打牌[幼兒園大班教案 活動目標：1感受幸福的數學操作活動，刺激生產撲克的興趣，玩撲克牌，知道在10個奇數或偶數，了解實際意義上的奇數和偶數號碼。3，在合作的運作，幼兒合作發展的能力，活動准備： 1，打牌，「奇異」，「字牌的數量增加一倍。3個示範好大1-10。兒童保健工作人員系統卡的紙張，膠水，小貼花。5，完成任務。生產的「目標磁碟」圓圖1-10。6,1-10數字卡。活動... 2008-11-12 8點四十分49秒大班數學活動：「改變位置「幼兒園大班教案] 移動的目標感知的四個方向的左上角，左下角，右上角，右下角： 1，游戲中的活動，兒童的空間定位和知覺的發展。 2，初步了解的定位體征，以找到在適當的方向圖，根據的跡象圖 3，聽的指示做了正確的反應，以激發孩子們的興趣在學習，寄養兒童下令密切觀察。活動准備：1，課件;方位角標志四：3，字謎4個泡沫墊了四個「房子」活動的進程：（一）播放課件，引出課題，激發了探索的慾望：1，兒童... 2008 -11-12八時39分40秒的大班數學活動：左，右幼兒園大班教案] 移動的目標：1。活動中感知左，右，大約在同一時間學習為中心的區別，通過游戲的區別，使孩子感到完全數學就在身邊，並獲得積極的情感體驗，在發展孩子的感知空間活動准備：聰明的表智慧之星，文具，自製的地圖，磁帶的對象「健康歌，錄音機及其他活動過程：一，激趣在進口，感知周圍1。（磁帶」健康歌「）師：好聽的歌？的孩子們一樣，這首歌的請舉手。... BR /> - 11-12 8點38分37秒大班，數學：時鍾[幼兒園大班教案] 移動的目標： 1，根據審查的整點絲毫初步的了解，分鍾了解時針，分針，秒針的關系。感知時間和生命的關系，合理地安排作息時間，初步的時間觀念。活動准備：1，教師操作材料：物理時鍾，員工的多媒體課件幼兒操作材料：自製玩具鍾，並記錄在表活動過程：1，耐人尋味。 （1）教師：一個很好的朋友（出示鍾），你知道嗎？ （2）問：鍾面是什麼？（小時，分鍾... 2008-10-24十二時30分11秒的孩子大班教學反思：音樂欣賞活動，以反映對反射的音樂欣賞[幼兒園大班教案] 楊月我的課這段時間開展的「小藝術家」主題活動，孩子們享受的許多著名作品的藝術，如舒曼的「幻想曲」童話故事「雪白色」，「」醜陋的丑小鴨「芭蕾舞」四表演小天鵝，蘇叫板「這個星期我們欣賞的大師徐悲鴻」群奔圖，徐先生筆馬勢頭強勁和勇敢的態度和運行如飛，深深震撼了我們，很多孩子想嘗試一下騎這些馬馳騁... 2008-09-22 10時57分08秒大班科學活動設計：有趣的彈性對象[幼兒園大班教案，從孩子的興趣的設計大班科學活動：有趣的彈性對象，在後台的生活類兒童接觸到許多的靈活性玩具的活動，非常有興趣，但並不能完全理解的彈性的特點，特別設計的教育活動的教育活動，老師們准備了多種靈活的對象，讓孩子感知，操作靈活的特點，並圍繞激發幼兒探索科學現象的興趣，培養幼??兒關心的事情的習慣，活動的目標，讓孩子們探索靈活的對象，獲得彈性的科學經驗的... 2008-03-24 16:56:02大班語言教案[幼兒園大班教案] 語言的信息活動：「包你滿意與計程車」移動目標： 1，引導幼兒觀察畫面和豐富的內容可以是一個完整的語句; 2，讓孩子知道如何去幫助別人是快樂的事;促進兒童口腔的溝通技能和創造性思維。活動准備：電腦，投影儀，課件，繪圖紙，筆和其他活動的過程中：一個側約在側的問題，幫助孩子理解的故事，在孩子看課件，引起幼兒感興趣的： （1）這是什麼？美麗的計程車？是誰的車呢？哦，這是一個猴子計程車 2008-03-24 16時54分十七秒幼兒園早期閱讀課計劃[幼兒園大班教案] 大班早期閱讀母雞羅斯去散步，活動目標： 1，通過閱讀的小圖片，上，下圖的對比觀察，了解故事情節，那種通過一組圖片，了解故事的發生和發展文化仔細觀察和更完整的表達能力。 2，聽教師，書本上的書面語言朗讀，以提高屏幕上展開的想像力和表達容量更豐富的詞彙量。 3，參與閱讀和討論奇怪的經驗和幽默的故事，在故事中的主人公的性格一個初步的了解，並進一步激發閱讀書籍的興趣。活動...