『壹』 社會領域教案《我是准時的寶貝》 求一篇完整的教案 急急急 謝謝大
活動過程：
1.教師講述故事《不守時的煩惱》。
提問：小虎不守時表現在哪裡？小虎從早上起床到晚上回家，遇到了哪些不開心的事？為什麼會發生這些事？
2.引導幼兒結合生活實際，分組交流討論：怎樣做個守時的孩子？
3.指導幼兒完成操作材料《做個守時的好孩子》
（1）幼兒看看、說說圖片內容。
（2）按照要求看圖連線。
4.模式游戲"小學生課間10分鍾"。
玩法：提供材料，讓幼兒操場上自由活動。10分鍾後，教師發出信號，幼兒收拾材料回到指定的地點，比比誰最守時。
活動資料：
不守時的煩惱（故事）小虎從來沒有時間觀念。媽媽說吃飯時間到了，小虎不聽，還要玩。爸爸說睡覺時間到了，小虎不理睬，繼續看電視。老師說上幼兒園不要遲到，小虎經常遲到。小朋友說："如果大家都像你，這個世界要亂套。"小虎不相信。
小虎早上起床，想吃早點。媽媽說："早餐時間已過，早點都吃完了。"小虎只好自己去買早點，可是所有的食品店都關門了。小虎問:"上班時間到了，你們怎麼不開門？"營業員說："我們沒有時間表，想什麼時候營業就什麼時候營業。"小虎氣壞了。他來到幼兒園，老師說："廚房阿姨上班遲到了，來不及做早點。"這可好，小虎餓得受不了了。下午放學，別人都回家了，小虎的爸爸還沒來接他，急得他打電話問爸爸："爸爸，您怎麼到時間不來接我？"爸爸說："急什麼，我還要同朋友聊天呢。"這天，小虎很晚回到家，他想看的兒童片已經播完了，急得他直叫喚："今天真是亂成一團。"
『貳』 你是如何引導孩子做守時，守秩序，講衛生，有禮貌的好孩子
父母是孩子最好的榜樣，要孩子怎麼做，父母的行為習慣很重要，自己要起示範帶頭作用，潛移默化中孩子也不知不覺的就學會了，甚至都不用你言語相教。由於孩子缺乏學習興趣，導致不遵守紀律。 學習興趣是一種動力，對感興趣的學科，孩子上課就遵守紀律，不感興趣的學科上課就可能亂說亂動。意志品質好的孩子自我控制力強，表現不明顯；意志品質差的孩子自我控制力弱，問題就大。 解決這些孩子的紀律問題，應該從培養、強化孩子的學習興趣入手。 值得注意的是，孩子的學習興趣，跟老師的感情疏密有關。對某一學科的學習興趣與跟教這一學科老師的感情是互相促進的關系。因此，建議家長從兩方面去做工作，效果會更好。 此外，有些孩子不遵守紀律，不僅表現在課堂上，課後也常有違紀現象。這涉及到孩子的道德是非觀念淡薄，思想意識有偏差。家長應與班主任老師認真交談，仔細研究，共同幫助孩子分清是非，提出改正措施。對這樣的孩子，建議老師在班上安排合適的工作任務，使他在為同學服務中提。
『叄』 關於幼兒園守時的文章
幼兒大班教案:《我給大家拜個年》《做個守時的好孩子》_育兒理論經驗_幼兒教育_教育專區。幼兒教案,可用於從事幼教行業人員參考幼兒大班教案活動內容:...
『肆』 幼兒園教案做個細心的好寶寶
幼兒園教案及反思：農民伯伯教師：屈老師教學目標： 1、理解農民勞動的辛苦，知道要愛惜糧食。 2、通過觀察圖片、小組討論的形式，讓幼兒知道糧食是農民種出來的，並從小養成愛惜糧食的好習慣。教學重點：理解農民勞動的辛苦，要從小愛惜糧食。教學難點：了解糧食的生長過程。教學准備：事先收集幼兒的剩飯（饅頭、麵包、菜等），幻燈片（農民勞作圖片、莊稼生長的圖片）教學過程： 一、出示實物導入（讓幼兒知道變質食物與進餐的關系，理解什麼浪費）提問： （1）這些食物是哪裡來的？（小朋友進餐時剩的） （2）為什麼會有這么多的剩飯？（因為小朋友進餐的時候取食過多） （3）這些食物還能吃嗎？（不能）教師小結：這些食物就這樣被浪費了，非常可惜。 二、1、播放幻燈片，觀察糧食的生長過程，體會農民勞作的辛苦提問：（1）你從中都看到什麼？（2）那你知道糧食是怎麼生長的？需要多長時間？（3）農民伯伯是怎樣照顧莊稼的？那他辛苦嗎？教師小結：農民的勞動很辛苦，除了咬鋤地還要冒著炎熱的天氣，澆水、施肥、播種等，經過很長的時間，才能長成糧食。農民看到我們浪費了這么多的糧食，心裡很難過，覺得很心疼。2、分組討論，知道一些愛惜糧食的方法小組討論：（1）如何做個愛惜糧食的好孩子？如：按需取食、不挑食、不撒飯等同桌相互說：（2）自己今後如何愛惜糧食？ 三、活動小結：愛惜糧食是一種好習慣，希望每一位小朋友應從愛惜一粒米做起，珍惜農民伯伯的勞動成果。播放歌曲《憫農》結束教學反思：活動一開始，我讓幼兒觀看剩飯剩菜，讓他們知道食物浪費了非常可惜，接下來讓幼兒通過觀察圖片、小組討論的形式，知道糧食是農民種出來的，從中明白農民伯伯勞動的辛苦，教育幼兒從小養成愛惜糧食的好習慣。教學中僅通過播放幻燈片幼兒對糧食的生長過程印象不夠深刻，應利用節假日讓幼兒參與這項實踐活動，體會勞動的艱辛。（教案：屈老師教案網）
『伍』 我們要合理安排自己的時間,做一個守時的 好孩子。最後,讓我們安排自己一天的
掬其沁涼與幽香，看那破蛹化蝶復成繭又是怎麼的開懷？
『陸』 中班教案守時禮儀
活動目標：
1、懂得遵守時間的重要性。
2、養成有規律生活及按時作息的習版慣。
活動准備：權
准備學習包《健康/社會·做個守時的好孩子》
活動過程：
1、講述故事《遲到的煩惱》。
討論：小虎為什麼會遲到？他遇到了哪些不開心的事？為什麼？
2、結合幼兒的生活實際，說說怎樣做個守時的好孩子。
3、指導幼兒操作學習包《做個守時的好孩子》。
『柒』 做個守時的好孩子，上課怎麼上
多思考，多問為什麼？ 你會發現，以後你的為什麼會越問越多，到了畢業之後，就會越問越少
『捌』 幼兒小班守時養成教育教案
活動目標：
了解守時的重要性，養成按時作息的習慣。
活動准備：
材料准備：幼兒操作材料《健康·做個守時的好孩子》
活動過程：
1.教師講述故事《不守時的煩惱》。
提問：小虎不守時表現在哪裡？小虎從早上起床到晚上回家，遇到了哪些不開心的事？為什麼會發生這些事？
2.引導幼兒結合生活實際，分組交流討論：怎樣做個守時的孩子？
3.指導幼兒完成操作材料《做個守時的好孩子》
（1）幼兒看看、說說圖片內容。
（2）按照要求看圖連線。
4.模式游戲"小學生課間10分鍾"。
玩法：提供材料，讓幼兒操場上自由活動。10分鍾後，教師發出信號，幼兒收拾材料回到指定的地點，比比誰最守時。
活動資料：
不守時的煩惱（故事）小虎從來沒有時間觀念。媽媽說吃飯時間到了，小虎不聽，還要玩。爸爸說睡覺時間到了，小虎不理睬，繼續看電視。老師說上幼兒園不要遲到，小虎經常遲到。小朋友說："如果大家都像你，這個世界要亂套。"小虎不相信。
小虎早上起床，想吃早點。媽媽說："早餐時間已過，早點都吃完了。"小虎只好自己去買早點，可是所有的食品店都關門了。小虎問:"上班時間到了，你們怎麼不開門？"營業員說："我們沒有時間表，想什麼時候營業就什麼時候營業。"小虎氣壞了。他來到幼兒園，老師說："廚房阿姨上班遲到了，來不及做早點。"這可好，小虎餓得受不了了。下午放學，別人都回家了，小虎的爸爸還沒來接他，急得他打電話問爸爸："爸爸，您怎麼到時間不來接我？"爸爸說："急什麼，我還要同朋友聊天呢。"這天，小虎很晚回到家，他想看的兒童片已經播完了，急得他直叫喚："今天真是亂成一團。"