1. 聰明的小貓教案反思小班
設計背景
《小貓的生日》這個故事充滿著趣味性,雖然故事情節簡單易懂,但一個又一個隱藏玄機的身影卻能夠始終吸引著幼兒的注意,激發幼兒的興趣, 並在閱讀過程中讓幼兒體驗到積極思考的快樂.同時本次活動的故事《小貓的生日》是以幼兒熟悉的生活情景---過生日為內容,通過幼兒看看.說說,猜猜,鍛煉幼兒的觀察判斷能力.
活動目標
1、通過觀察圖畫了解繪本故事內容,了解小貓過生日的特殊經歷。
2、根據影子的明顯特徵大膽猜測,並樂意表達自己的理解。
3.、鼓勵幼兒說甜甜的話,體驗與朋友一起過生日的快樂。
教學重點、難點
重點:引導幼兒嘗試運用觀察、對比等方法,進行大膽猜測。
難點:幼兒能大膽的進行表述
活動准備
《小貓的生日》課件,手電筒一隻
活動過程
一、猜謎引題
師:小朋友,你們知道嗎,今天有一位小動物特別開心,這位小動物走起路來靜悄悄,叫起聲來喵喵喵!是誰呢?
幼:小貓。
師:對啦,原來是小貓。小貓為什麼會這么開心呢,猜一猜它遇到什麼開心事?
二、引導幼兒觀察小花貓過生日的場景。
師:小貓遇到了什麼開心事啦?你從哪裡看出來的?
(幼兒仔細觀察,生日蛋糕)
師:你知道今天是小貓的幾歲生日嗎?(提示幼兒看蛋糕上的三支蠟燭)
三、鼓勵幼兒幫小貓想出停電後的好辦法。
1.師:小貓家發生什麼事了?怎麼突然變的黑黑的?
2.師:怎麼辦?(引導幼兒運用自己的生活經驗表述解決停電的辦法)
3. 出示手電筒,玩「照一照」的游戲。
師:小貓也想到了一個好辦法,它找來了一隻手電筒。
四、引導幼兒根據動物的典型特徵和外形輪廓進行大膽猜測, 並學會用語言說出自己的想法和理由。
1.觀看課件三:出示一個動物的影子,引導幼兒根據小猴圓腦袋,圓耳朵,長尾巴的特徵進行猜測。
師:叮咚!門鈴響了,是誰來了呢?(一定是好朋友來慶祝小朋友的生日了。)
師:原來是小猴蹦蹦跳跳的進來了,它會對小貓說什麼呀?
2.觀看課件四:出示袋鼠媽媽和寶寶的局部輪廓,引導幼兒猜測。
(1)師:哇,這位客人好神秘哦,只能看到什麼呀?是誰呢?為什麼呢?
(2)幼兒兩兩合作,學一學袋鼠媽媽和袋鼠寶寶到小貓家過生日。
3.觀看課件五:出示三個動物的影子,引導幼兒更全面地觀察、講述。
師:哇,這下可熱鬧了,好多客人呢,有幾個小動物?它們都是誰呢?說說你的理由。
(引導幼兒從食物之間的聯系進行推斷,例如看到竹筍猜測這圓耳朵的動物可能是熊貓)
4.猜一猜生日禮物,數一數動物客人。
(1).師:這些小動物會送給小貓什麼生日禮物呢?觀看課件,讓幼兒猜一猜。
(2).小貓收到生日禮物太開心了,看,這下動物們都到齊了,一起為小貓慶祝生日呢,小貓家一共來了幾位客人啊,你們數數看。
五、體驗過生日的快樂。
1、師:這么多小動物都為小貓慶祝生日,我們也來為小貓說一句祝福的話吧。
2、一起為小貓唱唱生日歌,祝福小貓的生日。
教學反思
(一)語言活動教育的一個突出特點,就是要以活動的形式來幫助幼兒學習語言,而在本次活動中,當孩子的回答不夠完整時,我卻沒有強調孩子表達語言的完整性。
(二)在突出重點上,我太急於達成預想的目標,如:停電時,讓孩子們給小貓想想辦法,當孩子們都說點蠟燭時,我只說: 「這個辦法很好,那還有沒有更好的辦法呢?」我總希望孩子們能說出我的預設目標——手電筒,而在這個環節總糾纏下去,在看到小朋友的答案都一致時,我應該說:「小朋友真聰明,想到了這么好的辦法,不知道小貓是不是和大家想的一樣,還是會想出別的更好的辦法呢?」這時就直接出示手電筒。從這點說明我在教學活動中的應變能力是很欠缺的。
(三)在請幼兒表演的時候,我應事先交待清楚規則,如:如果你們家來了客人,你會怎麼說?還會怎麼做?應引導孩子根據自己的生活經驗進行遷移。
2. 托班幼兒教案兒歌鑽洞洞
一、活動目標: 1、嘗試用身體的不同部位搭出大小不同的「洞」, 能創造性地用報紙和身體鑽過形狀各異、大小不同的「洞」,發展身體的柔韌性和協調性。 2、能主動與同伴協商合作,配合協調,體驗與同伴一起游戲的樂趣。 二、活動准備: 1、知識准備:幼兒初步了解簡單的運動項目。 2、物質准備:音樂《向前沖》、《我和你》;幼兒每人一張報紙。 三、活動過程: (一)准備階段: 1、談話引入:你喜歡做什麼運動?請你來模範動作; 2、准備運動:結合音樂,模仿不同運動動態進行熱身活動。 (二)合作學習階段 1、用報紙鑽洞 (1)出示報紙,引導幼兒思考:「你會用身體來搭出大小不同的洞洞嗎?你能用報紙去鑽過同伴搭的各種洞洞嗎?」 (2)分組活動:幼兒相互合作,共同游戲。師巡迴指導,提醒幼兒變換搭洞和鑽洞的不同方法。 (3)交流並小結:「你是怎麼搭洞和鑽洞的?用了什麼不一樣的動作和方法?當洞洞變小的時候,你是怎麼讓報紙鑽過去的?」 2、用身體搭洞和鑽洞 (1)集中討論:如果讓你用身體去鑽同伴搭的洞洞能鑽過去嗎?你有什麼辦法? (2)提出活動玩法和要求:自由分組,相互合作,有創造性地搭洞和鑽洞;注意保護自己和同伴的身體安全。 (3)幼兒自行結伴遊戲。教師及時表揚搭洞和鑽洞有創意的幼兒,並提醒幼兒注意安全。 (4)小結:引導幼兒相互評價與同伴合作的情況。 (5)結合第一次合作游戲的情況,引導幼兒第二次游戲,重點引導幼兒多人合作搭洞游戲。 (三)集體游戲: 「城門城門幾丈高」。 1、學習兒歌並講解游戲玩法和規則:部分幼兒手拉手圍成大圓圈搭成城門,隨著兒歌城門的洞越變越矮,其他幼兒按順序依次從城門的洞洞鑽過。被城門套住的幼兒要模仿一個體育項目的動作。 2、提出遊戲要求:鑽洞的幼兒要根據城門的高度變化來調整自己鑽洞的方法;遵守游戲規則,注意鑽洞時的安全。 3、師生共同游戲。 (四)舒展身心 1、交流小結,萌發幼兒愛運動的情感,體驗合作游戲的樂趣。 2、放鬆:隨音樂旋律做放鬆運動,並引導幼兒與同伴相互捶捶背,捏捏肩,放鬆身體。
3. 幼兒教案(小貓上幼兒園)的反思
寫教案的具體內容包括以下十項:
一.課題(說明本課名稱)
二.教學目專的(或稱教學要屬求,或稱教學目標,說明本課所要完成的教學任務)
三.課型(說明屬新授課,還是復習課)
四.課時(說明屬第幾課時)
五.教學重點(說明本課所必須解決的關鍵性問題)
六.教學難點(說明本課的學習時易產生困難和障礙的知識點)
七.教學過程(或稱課堂結構,說明教學進行的內容、方法步驟)
九.板書設計(說明上課時准備寫在黑板上的內容)
十.教具(或稱教具准備,說明輔助教學手段使用的工具)
在教案書寫過程中,教學過程是關鍵,它包括以下幾個步驟:
(一)導入新課
1.設計新穎活潑,精當概括。
3.提問那些學生,需用多少時間等。
(二)講授新課
1.針對不同教學內容,選擇不同的教學方法.。
(三)鞏固練習
1.練習設計精巧,有層次、有坡度、有密度。
(四)歸納小結
(五)作業安排
布置那些內容,要考慮知識拓展性、能力性。
4. 小班藝術教案《折小貓》活動反思
第十七周《來折小貓》反思
本周的自主題是小貓眯眯,讓幼兒了解小貓身體的基本結構跟生活習性,而我這節是手工課,學會用正方形折出小貓的頭部,我在上這節課前先復習了小貓的身體結構,讓小朋友對小貓有一定的了解,然後拿出示範畫,讓幼兒自己探索、研究,這樣一來可以培養幼兒的探索能力,還可以把幼兒的吸引力轉到小貓的身上去。接著我再講解我的折紙步驟,讓小朋友知道小貓的頭是由正方形折成的。在講解折紙步驟,為了幼兒能更簡單了理解,我就運用了通俗的話講解,比如說小貓在白天的時候耳朵是垂下去的,(正方形的角向下折)到了晚上小貓耳朵要豎起來了,(向下折好後在折上去)為了去捉老鼠,最後捉到老鼠了,小貓高興的笑了起來(把小貓的臉向上折,代表開心),通過這樣的講解,很多小朋友基本上都學會了折紙的步驟,還折邊念兒歌呢!
最後整個活動下來,小朋友都運用兒歌的方法,學會了折小貓的基本步驟,達到了我的教學效果!