A. 果園里有梨樹.柿子樹.石榴樹共720棵.其中柿子樹佔3分之1
你想表達個什麼
B. 一顆石榴樹，樹下兩只鴛鴦，誰知道這副畫有什麼寓意呀
石榴里的籽很多，所以寓意是多籽（多子），鴛鴦是指比翼雙飛。這整幅畫的意思就是，婚姻幸福，多子多孫。希望幫到你。
C. 中班石榴樹觀察活動教案
1、觀察、品嘗石榴、感知石榴的味道，知道石榴有酸、有甜、了解石榴的外形特徵版。
2、學習兒歌，了權解石榴的成長過程。小精靈兒童網站
3、感知石榴的成長過程（花開、花落、結果、成熟）。
4、知道石榴夏天開花，秋天成熟。小精靈兒童網站
重難點：
重點：學會朗誦兒歌。
難點：知道石榴夏天開花，秋天成熟。
活動准備：
1、實物石榴、自製石榴樹一棵，自製石榴卡片若干。幼兒用書第四冊第12頁。
2、2：ppt課件。
D. 店門口長了一棵石榴樹可以拔了它嗎，店門口長了一棵石榴樹，可以拔掉它嗎
石榴樹，
並沒有什麼特殊意義可以拔掉的。
如果他是在門的右側或者左側，
這樣不用動，長大了能增加運勢。
E. 在我家門前有一棵石榴樹,樹上長滿了石榴,這些石榴有些紅,但不能吃.我喜歡這棵美麗的石榴樹.要英文
There is a tree in my front door, the pomegranate tree is covered with the pomegranate, these pomegranate red, but some can't eat. I like this beautiful the pomegranate tree. 知道了吧.
F. 家的小院里有棵石榴樹，每天都會招來很多麻雀，麻雀進家裡好嗎嘰嘰喳喳叫個不停，我們這里有個風俗習慣
生機勃勃，人丁才旺噢。
G. 院子里有一棵葡萄樹一棵石榴樹算不算是一個困宅
當然不算了，很多院子都是這么種的
H. 小班採摘石榴活動方案
活動主題：
品累累果實，偕悠悠我心，報「三春」情懷，悟做人道理
活動目的：
1、品果實的甜美，感受秋日豐收的喜悅。
2、學習成熟果實的奉獻精神，育感恩之心。
3、由果實的豐碩，激發努力向上、刻苦學習的雄心。
4、能熱愛學校、熱愛班級，樹立「今日我因校榮、明天校因我榮」的志向。
活動准備：
1、採摘人員由六、七、八年級同學組成，各班民主推薦，選出本班最勤奮、最有責任心的同學，每班2名。
2、活動現場學生統一穿校服，自帶凳子。
活動時間：
2009年9月29日（星期二） 下午2：00
活動步驟：
1、開場白並介紹參與活動的老師同學
2、採摘開始
3、品嘗果實、座談演講開始
4、活動結束（果實帶回各班分享）
1、開場白並介紹參與活動的老師同學
（主持人）金秋十月，丹桂飄香，我們的校園異常美麗。在這收獲的季節里，校園中的八棵石榴樹給我們送來送來了滿園的清香甜美。石榴熟了，它們正用壓低枝頭的姿勢，用艷麗飽滿的顏色呼喚著我們，呼喚我們去採摘，去分享它們的成熟，去贊美它們的甜美。讓我們一起走進石榴的世界，讓我們的心靈也一同融入到石榴成熟的喜悅中去！育才學校「石榴熟了」採摘儀式現在開始。（鼓掌）
今天的活動我們邀請到了：李校長、曹中原老師、劉青老師、趙紅香老師，讓我們把掌聲送給他們，感謝他們能與我們共同品嘗這豐收的甜美。
參加今天「採摘活動」的同學代表，來自五、六、七、八年級，他們都是各班選出的最勤奮、最有責任心的同學，選拔他們來採摘果子，我們是要讓大家明白：一份耕耘，一份收獲，只有付出了辛勤的勞動，才會結出成功的果實；只有我們共同細心守護，才能品嘗到甜美的果實。現在，我就介紹一下他們，他們是：
五、一 田菁菁 蔣文君 五、二 張曜翔 張小萌
五、三 李雨晴 呂英華 五、四 王佳妮 王永皓
五、五 王世玉 馮 雨 五、六 李冰哲 譚新怡
六、一 林萌萌 仲凱莉 六、二 鞠鳳佳 王麗萍
六、三 劉逸思 王瑋琳 六、四 景新迎 辛建君
六、五 王國鑒 黃尚文 七、一 劉 菲 閆文超
七、二 魏存玉 王文清 七、三 陳大偉 丁 婕
七、四 王昭越王鵬程 七、五 王曉丹 劉冠承
七、六 劉昱昊孫曉涵 八年級部分學生代表
（主持人）讓我們用掌聲向獲此殊榮的同學表示祝賀！
2、採摘開始
（主持人）同學們，我們的學校歷史久遠，業績突出，校政管理、教學質量以及各項競賽、評比在全區均名列前茅。近年來逐漸形成了演講育人的辦學特色。這一切離不開學校老師們的奉獻、創新。大家說：今天該由誰來摘下第一個果子呢？（46名同學分8組，每組6名進行採摘，採摘完集中）
3．採摘完畢，座談活動開始。
（主持人）同學們，飽滿的果子已經被我們採下來了。它們曾經和我們一起「相長」，它們曾經是青澀的，就像剛步入校園的我們，但是，伴隨著我們每天清晨琅琅的書聲，伴隨著我們每天傍晚晚歸的腳步，現在，它們長大了，成熟了，我們也長大了，成熟了。說到這里，大家也許會有一些想法和感慨，今天我列舉了幾個小題目:
1、主題詞 印象 石榴樹給我們留下了怎樣的印象？
2、主題詞 收獲 今天石榴樹收獲了什麼？我們收獲了什麼？
3、主題詞 丟失 石榴樹丟失了什麼？我們丟失了什麼？
4、主題詞 共存 我們和石榴樹如何共存？
5、主題詞 感恩 我對石榴樹說什麼?
結束語：
（主持人）果子熟了，它們將把甘甜沁入我們的心脾，把芳香留於我們的唇齒，也許，我們無法用語言完全描繪它的無私，但我們懂得感恩。我們懂得「化作春泥更護花」的奉獻之美，我們也懂得「報得三春暉」的赤子之心。如果說，果子們點綴了校園美麗的景色，那麼，今天和未來的日子，我們也將付出努力，去努力的「成熟」，去為我們美麗的學校贏得更加美麗的光環。明天，育才學校將為我們感到驕傲，我們也將努力的為她增添自豪。
採摘儀式到此結束，謝謝大家！
李校長談話：
石榴，非名貴之物，隨處可見，其價可估。但是，長在我們校園內的石榴卻非同尋常。伴隨著3000多名頑皮好動的同學，石榴開花了！結果了！果子熟透啦！低壓枝頭的石榴，惹人喜愛，伸手可及。
但同學們都在悉心呵護著這個自然界的生命。一份耕耘，一份收獲，在與自然界的斗爭中，石榴成熟了，而我們大家在辛勤的付出之後收獲到了成功的果實。我們在敬仰自然生命之美妙的同時，更感受到了同學們的可愛！如果沒有同學們的悉心照料，我們校園中的石榴會離她的成熟遙遙無期。在同學們感恩石榴給我們帶來芬芳甜美的同時，石榴樹也會深深的感恩我們，讓我們把這份相互感恩繼續下去，共同享受這份和諧之美！由於條件所限，我們不能讓全體同學都來參加採摘，採摘隊伍由各班評選出的最勤奮、最有責任心的同學組成。我們相信，大家一定會把今天的收獲帶給全體同學。謝謝大家！
I. 我家有石榴樹它是什麼特點寫四句話。
我家院子里有一棵高大挺撥的石榴樹。它有著結實的村干，柔軟的枝條回，茂盛的葉子。聽答奶奶說這棵石榴樹已有20多歲了。
春天，石榴樹抽出新的枝條，長出翠綠色的小嫩芽，一陣春風吹過，小嫩芽漸漸變成了小綠葉，在微風中唱著歡樂的樂曲，小鳥在枝頭上嘰嘰喳喳的伴奏。
夏天到了，石榴樹上開滿了火紅火紅的花瓣。那花瓣比玫瑰的花瓣還艷，它誘來了舞蹈家--蝴蝶，引來了歌唱家--百靈鳥。幾個月過後，花謝了，結出了乒乓球大的小石榴，我摘下一個小石榴掰開一看，好多籽，籽是白色的，輕輕放進嘴裡，真苦啊!
秋天，小石榴長成了大石榴，我端下來一個石榴，把籽放進嘴裡，啊!真甜。我和爸爸用棍子把石榴一個個打下來放進籃子里，一數，嗬，八十多個呢!
冬天，石榴樹上掛滿了銀白色的雪花。爸爸給它穿上稻草做的衣服，讓它暖暖和和地過冬，明年結出更多更大的石榴。
J. 我是石榴木命,家裡有棵石榴樹,會不會相剋
沒關系的