⑴ 讓幼兒認識急救電話110、120、119的教案怎麼寫
教案的形來式不拘一樣,內容自詳略也不一,有經驗的教師可以寫簡案,新教師要寫詳案.一般說來,教案包括以下幾個方面：
(1)教學課題(2)教學目的(3)課時分配(4)授課類型(5)教學重點、難點及教學關鍵(6)教學手段、教具(7)教學主要方法(8)教學過程(9)板書和板畫的設計(10)課後分析及教學參考資料.
⑵ 幼兒園中班要知道的急救號碼
活動目標： 1、引導幼兒學會處理一些突發事件，知道幾個常用的報急電話，並學會撥打報急電話。 2、教育幼兒不玩火，增強幼兒的自我保護意識。 活動重點：學會保護自己，知道幾個常用的報急電話。 活動難點：會正確撥打報急電話。 活動准備：教學vcd、電話機一部、突發事件圖片（著火、迷路、急病）電話號碼卡片：119、110、120等。 活動過程： 1、引導幼兒觀看vcd （一），引起幼兒的興趣。 （一天，小明獨自在家，忽然有人來敲門，透過窗子，他看到一個陌生人，小明沒開門，這時，陌生人開始撬小明家的門。） （1）教師提問：「這個時候，小明該怎麼辦呢？」 幼兒討論後請個別幼兒回答。 「下面我們來看小明是怎麼做的。」（撥打110） （2）學習撥打報警電話——「110」 出示電話機，請個別幼兒上來撥打。 教師示範講解撥打報警電話：先拿起聽筒，撥號碼110，聽到嘟嘟的幾聲長音，表示電話通了，對方接了電話以後，向對方講清什麼地方發生了什麼事情。 2、幼兒觀看vcd （二），引導幼兒學習撥打急救電話——「120」 「小玲和奶奶在家正看著電視，奶奶突然昏倒在地上，小玲急得哭了起來。」 教師提問：「這個時候，小玲該怎麼辦？」（請小朋友動腦筋幫小玲想辦法。） 幼兒討論後請個別幼兒回答。 「我們來看小玲是怎麼做的。」（打電話給爸爸） 讓小朋友想一想最快最好的辦法是什麼？引導幼兒說出打急救電話。 教幼兒學打急救電話「120」。 3、觀看vcd （三），引導幼兒學習撥打火警電話——「119」 「小強一個人在家時，玩起了火，不小心火燒到了床單上。」 教師提問：「這個時候小強該怎麼辦？」 幼兒討論後請個別幼兒回答。 「我們來看看小強是怎麼做的？」（小強拿小杯子裝了水去滅火） 「你們覺得他這樣做對不對？他應該怎麼做？」（撥打119） 教師小結：在撥打電話之前，首先要記住你所要撥打的電話號碼，電話接通後，就可以和對方通話了，別忘了告訴消防隊的叔叔什麼地方著火了。 4、游戲：「該打什麼電話」 出示第一幅圖畫，一個小朋友在玩火，一不小心，火把窗簾燒著了。 「這個時候，該撥打哪個電話號碼？」（請說對的小朋友來撥打電話進行模擬練習，學會如何向消防隊叔叔報警） 出示第二幅圖畫，有一個人騎車摔倒在地，這時他已經昏迷不醒了。 「該打什麼電話呢？」（請說對的小朋友來撥打電話進行模擬練習，學會如何向急救中心報警） 出示第三幅圖畫，有一位小朋友在街上迷路了。 「該撥打哪個電話號碼？」（請個別小朋友來撥打電話進行模擬練習，學會如何向警察叔叔報警）
⑶ 小班常識活動案例《認識119-120-110緊急電話》怎麼寫
小朋友，如果有房子著火了我們應該叫消防員，但是怎麼叫呢？打什麼電話呢？如果有老爺爺在公園里暈倒了，我們該怎麼辦？打什麼電話呢？如果街上有人打架我們該怎麼辦？打什麼電話呢？
⑷ 幼兒園健康《緊急電話的用途》說課稿
活動目標：
1.知道幾種特殊的電話號碼及其作用。
2.了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況。
3.具備初步的自救意識。
活動重點：
知道幾種特殊的電話號碼及其作用。
活動難點：
具體使用這些特殊的電話號碼。
活動准備：
1.寫有\"110\"\"119\"\"120\" \"114\"等電話號碼的圖片。
2.有警察和警車、醫生和護士車、消防隊員與消防車的圖片、電話或手機一部。
活動過程：
一．導入
師：小朋友，你知道自己家的電話號碼是多少嗎？我
們用這部手機打給爸爸媽媽。（出示電話）
師：有一些特殊的電話號碼是很有用的，你們知道有
哪些？
二．讓幼兒認識幾種特殊的電話號碼，知道它們的用途。
師：小朋友，你們看看這是什麼號碼，它與我們家的
電話號碼有什麼不一樣，在什麼情況下需要使用
這個電話號碼呢？它對我們的生活有什麼樣的幫
助呢？打了這個電話，什麼車子會出現，誰又會
出現？他們會怎麼做?(出示110圖片)依次出示\"
120\"\"119\"等電話號碼圖片。
三：游戲\"怎麼辦\"\"做什麼\"
師：現在我們來做一個游戲，看看說得好，這兒有一
些圖片，我們看看圖片上發生了什麼事，我們可
以打什麼電話幫助他們解決問題呢？誰出現了？
活動結束：
師小結：今天小朋友們的表現都很不錯，在游戲時候
，你們的善於思考了問題，而且記住了一些
特殊的電話號碼。
⑸ 幼兒園中班社會教案《求助電話》
活動設計背景 大班幼兒年齡小，缺少生活經驗和自我保護能力，像火災、溺水，拐騙、日常生活中發生的意外傷害和突發事件等，時刻威脅著孩子們。通過本次活動讓幼兒知道《這些電話號碼什麼時候用》，使每個孩子都主動、積極地去記住這些報急電話，才能使幼兒在自己遇到緊急情況時會使用這些號碼，增強幼兒的自我保護意識。 活動目標 1.了解電話的用途，知道遇到緊急情況時可以打電話求助。 2.了解110、119、120等特殊電話號碼的用途，並能夠對應情境進行演練。 教學重點、難點 教學重點：了解110、119、120等特殊電話號碼的用途 教學難點：遇到緊急情況時可以打電話求助 活動准備 情境圖片若干（比如遇到壞人侵犯、房屋著火、有人得了急病）以及寫有對應的特殊電話號碼的卡片（110、119、120）。 活動過程： 一、說一說：電話的用途 1.教師：電話有哪些用途呀？人們在哪些時候需要打電話？ 2.幼兒按各自經驗，講講電話的用途。 3.教師在幼兒講述的基礎上，小結電話的一般用途：電話能使人們與在非常遙遠的地方的朋友、親人直接交談、互通信息、互致問候；當人們遇到緊急情況時，也可以撥打求助電話，及時尋求幫助。
⑹ 幼兒安全教育《緊急求助電話》教案
活動目標： 1．知道幾種特殊的電話號碼及其作用。 2．了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況 。 3．具備初步的自救意識。 重點：知道幾種特殊的電話號碼及其作用 難點：具體使用這些特殊的電話號碼 活動准備： 1．寫有「110」、「119」、「120」、「114」等電話號碼的圖片。 2．畫有警察和警車、醫生與救護車、消防隊員與消防車的圖片若干，電話或手機1部。 幼兒用書：《緊急電話》。 活動過程： 1．教師通過提問創設情境，引起幼兒興趣。 教師（出示電話）：小朋友，你知道自己家的電話號碼是多少嗎？我們用這部電話打給爸爸媽媽好嗎？ 請幼兒現場打電話給家裡熟悉的人。 教師：有一些特殊的電話號碼，它們是很有用的，你們知道有哪些嗎？（幼兒自由講述） 2．教師指導幼兒認識幾種特殊的電話號碼，知道它們的用途及其與人們生活的關系。 教師出示寫有「110」的圖片，引導幼兒認識。 教師：小朋友，你們看這是什麼號碼，它與我們家的電話號碼有什麼不一樣，在什麼情況下需要使用這個電話號碼呢？它對我們的生活有什麼樣的幫助呢？打了這個電話什麼車子會出現？誰會出現？他們會做什麼？ 依次出示「120」、「119」等電話號碼的圖片，指導幼兒了解它們的作用以及相關的工作人員及其活動，並知道這些人員的活動與人們關系。 請幼兒看幼兒用書進一步了解幾種特殊的電話號碼。 3．游戲「怎麼辦，做什麼」。 教師：現在我們來玩個游戲，看誰說得好。這兒有一些圖片，我們看看圖片上發生了什麼事，我們可以打什麼電話幫助他們解決呢？誰出現了？他們來做什麼？（游戲可進行多次） 幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫生、接線員等，進一步熟悉幾種特殊電話號碼及其相關人員的活動。