1. 中班教案我的展覽反思與自評怎麼寫
活動目標： 1. 懂得學習本領需要經過自己的不斷努力才能成功； 2. 能大方自信地說出自己的外貌特徵，展示自己的本領，大膽表現自己的想法； 3. 感受在學習本領是周圍人對自己的關愛和鼓勵。 活動准備： 1. 課件（六個漫畫人物、本班孩子照片和書寫的數字、小孩子學走路騎車） 2. 紙 3. 輔助材料：鉛筆、書、膠水、積木、插片等 活動過程： 一、以游戲導入，引起幼兒興趣： 今天我們玩一個看漫畫，猜人游戲，看他們都是誰？（六個漫畫人物）xx有什麼特點？他是干什麼的？ 師：他們都有自己的特點，每個人都長的不一樣，給大家留下了深刻的印象，他們也有著自己的本領，這些本領深受大家的喜歡。 二、大方自信的說出自己的外貌特徵： 1. 孩子們，我們都長的不一樣，也有自己的特點和本領，想一想你都有什麼特點？ 2. 這么多小朋友想說，這樣吧我們來玩一個游戲，名字叫《快樂大搜索》，一會屏幕上滾動小朋友的照片，停看到誰，就讓誰來大膽地告訴大家你長的有什麼特點？（預備開始） 師：孩子們，我們每個人都長的不一樣，無論長的是高是矮，胖瘦、眼睛是大是小、皮膚是黑是白，在大家眼中都是最漂亮的，都是獨一無二的。 三、展示自己的本領： 1. 我們大六班的每個孩子也有自己的本領，你說一說，你都有什麼本領？（畫畫、舞蹈、滑冰、認字、游泳、講故事等） 2. 本領可真多，誰願意把你的本領展示給大家，讓他們看一看。 3. 你覺得你的本領幫不幫，你長大後想當什麼？ 四、學本領要經過自己的努力才能成功「 1. 這些本領你是怎麼學到的？現在我們再來玩一個游戲：怎樣讓這張紙站起來？（輔助材料）幼兒操作。 2. 你是通過什麼方式讓紙站起來的？是怎麼成功的？ a.你的還朋友有沒有給你幫助和好的想法？ b.在你和好朋友想不到辦法的時候，老師是怎麼鼓勵你的？ （學習、思考、研究、討論、操作、實驗、反復等） 3. 我們來看看這個小朋友在學什麼本領？走路、騎車；數字。都是通過什麼方法學會的？（爸爸、媽媽的關心） 五、結束部分： 想要學到本領，想要成功是看一看、聽一聽就能行嗎？我們要通過各種方式方法，不斷努力才能學到、才能成功。你的本領才會越來越多。
2. 開汽車的活動教案的教學反思怎麼寫
科學活動「開車」課後反思
今天上午，我執教了科學活動「開車」，這是主題「快快慢慢」中的一個活動。最近，孩子們對各式各樣的玩具汽車產生了濃厚的興趣，一有空就「沉浸」在汽車的世界裡，流連忘返。所以這個關於汽車的活動，應該是他們感興趣的和喜歡的。活動的目標我是這樣預設的：1、在實驗比較中感知在不同高度的斜坡上車子下行速度的不同。2、體驗與同伴合作實驗的樂趣，增進觀察、記錄的能力。活動的重點難點是，用比較的方法將小汽車在不同高度的斜坡上開動，感知在不同高度開，速度的快慢也不同。活動中需要設置幾個坡度高低不一的斜坡，於是我去構建室找來了長方體和圓柱體的木頭的積木，又收集了一些大小、式樣差不多的玩具車，在車上黏貼1或2的數字。
活動分三個環節，首先，我出示兩條不同坡度的斜坡，讓幼兒猜測兩輛汽車誰快誰慢，根據猜測，在表格上示範作記錄。然後，用實驗驗證大家的猜測。第二個環節，先讓幼兒分組實驗操作，通過親自實驗，在動手操作中感知並記錄車子的快慢；而後交流、討論，分析車速快慢的原因；然後再次操作，驗證。這里，我用「有沒有辦法讓兩輛汽車開的一樣快」，引導幼兒發現汽車在相同坡度上就能跑的一樣快。最後，我出示了三個坡度不等的斜坡，請幼兒猜測汽車開動快慢的結果，這就作為一個延伸活動了，留給幼兒繼續探索的熱情。
活動中，大多數幼兒能積極投入地探索，對於記錄這項任務，我為每組准備一張。這么做主要是從幼兒的經驗積累出發，考慮到剛入中班的幼兒初次接觸親自操作記錄，小組一張記錄單為幼兒提供了相互學習，自我調整的學習機會。
今天的活動，有幸得到西瓜豆豆的點評，讓我受益匪淺。如果日後再次執教這個活動，我會作一些調整。
在幼兒園科學活動的組織中科學合理地提供所需材料，不僅能有效支持幼兒的操作活動，促進活動目標地達成，更是幼兒獲取科學知識形成科學概念的有力手段。所以對於活動的准備，要更精心更周到，而今天的斜坡總體感覺偏窄，對於實驗用的小汽車，也需要仔細檢查，以免在活動中出現意外狀況。
活動的第一環節，教師的實驗可以省略，因為教師的實驗容易給幼兒一個錯覺，同時也限制他們的思維。活動進行到交流驗證時，發現幼兒的記錄與實驗結果不相符時，教師的處理欠妥。急於說出答案顯得操之過急了，應該將這個問題留給幼兒，讓幼兒共同分析、尋找問題的原因，一起來解決。活動中，教師要給幼兒足夠的時間，要耐心、從容。其實，問題的出現恰恰是一個很好的學習契機，關鍵是看教師的駕馭掌控能力。在這個方面，我還要下功夫多多努力。希望在今後的課堂教學活動中能有進一步的提高。
3. 中班科學《大車小車總動員反思》
中班來科學《大車小車源總動員反思》
小朋友們，你們見過哪些車？他們有什麼特點呢，讓我們一起走進車的世界吧！
昨天楊老師告訴我們今天啊將有一節很有意思的課喔，需要我們小朋友回家自己動手整理玩具，然後吖帶一些車類玩具，比如小汽車、火車、卡車、救護車等車類玩具。
今天，大部分的小朋友都帶來了他們想向大家展示的小汽車等玩具，還做了有趣的介紹，真神氣，我們一起來看一看吧！在這里也要感謝親愛的爸爸媽媽的大力支持喔~
有許多各式各樣的車呢，介紹的小朋友很認真，下面的小朋友聽得也很仔細喔，親愛的小朋友們，如果你們對各種各樣的車很感興趣的話，也可以回到家問問你們的爸爸媽媽~他們知道也許更有趣更有意思的車喔~
4. 中班社區教案認識不同的汽車反思
1.通過觀察，認識不同的車子功能和特點，了解一些特殊作用的汽車為人們帶回來的便利答。
2.激發孩子對不同車輛的興趣，培養積極思維的習慣。
活動准備：幼兒搜集各種汽車的圖片和玩具，課件.音樂磁帶。
活動重難點：通過圖片讓幼兒認識不同種類的汽車，並讓幼兒觀察了解和說出各種汽車的用途及特點 。
教師讓小朋友們聽聲音來辨別汽車。
我們的生活中還有一些車會發出特別的聲音請聽：（放錄音）
（警車)模仿警車的聲音----有壞人的時候警察就會開著它出來。
（救護車）模仿救護車的聲音----生病的時候需要它幫忙。
小結：我們的生活中有各種各樣的汽車，樣子也是各種各樣的，它們本領也各不一樣，這些汽車讓我們的生活更加方便。
5. 幼兒園教案小汽車真好玩
一、活動目標：
1、知道周圍的許多東西是不幹凈的，許多臟東西是看不見的，吃東西之前願意洗手。
2、引導幼兒關心周圍的人，願意與周圍的人分享自己的食物。
二、活動准備：
1、好吃的食物一袋；白色濕毛巾；玩具、圖書等物品。
2、剛剛洗過手，分三組坐在桌旁，看圖書、玩玩具、聊天。
三、活動過程：
1、情景設置：大班哥哥姐姐送來好吃的食物
老師：你是哪個班的小朋友？到我們班有什麼事嗎？
大班幼兒：我是大班的小朋友，給弟弟妹妹送晚點來了。我們吃晚點時，覺得幼兒園的晚點太好吃啦，想起小班弟弟妹妹還沒有吃過，一商量，大家就派我把好吃的晚點送來啦。
老師：哥哥姐姐真好，有好吃的東西自己不吃，給我們小弟弟小妹妹吃，我們應該說什麼呀？（謝謝哥哥姐姐！）
2、請幼兒聞一聞晚點的味道，激發幼兒想吃好吃的的願望。引導幼兒商量吃的方法。提問：
1）哥哥姐姐送來的好吃的真香，誰想吃呀？請幼兒將桌上的物品收到架子上。
2）這么多小朋友都著急吃一袋好吃的，我們怎樣做才能快點吃到呢？
3）小朋友現在能吃好吃的嗎？為什麼？
4）誰不願意去洗手？為什麼？（手不臟，手沒摸臟東西，周圍的物品不臟。）
3、小實驗：它們干凈嗎
6. 中班教案我認識的汽車標志活動反思怎麼寫
1、今天老師和小朋友一起認識了一些汽車標志，懂得了它是什麼車子，牢記專安全第一，
2、如果有誰發屬現了其它的標志，可以用筆畫下來，回到班上和小朋友一起來認識。
教學反思
1、教學活動中游戲環節是幼兒最感興趣的，課堂氣氛活躍。
孩子們自主地和其他的小朋友去交流，這樣既鍛煉了口頭語言表達能力，讓孩子感受在一起玩的快樂。
3、游戲時間過長，導致課的結尾倉促。