㈠ 幼兒園大班語言七色花聽課點評
《七色花》這篇文章是一篇童話故事。主要寫了一位名叫珍妮的小姑娘,因為迷路,從老婆婆那裡得到了一朵神奇的七色花,就用這七片花瓣實現了她的七個願望,用最後的一片花瓣,幫助殘疾人維佳恢復了健康,故事告訴我們在生活中要做有意義的事,要做一個善良的好人。
在《七色花》的教學過程中,我重點體現「以邊閱讀邊猜想為主」的教學方式,引導幼兒採用多種形式的閱讀,在讀中思考、讀中感悟。教學活動中通過設計不同的互動環節,如:師幼互動、生生互動等,把幼兒的學習積極性充分調動起來。在討論中, 我又讓幼兒展開想像的翅膀:如果你有一朵七色花,你想實現什麼願望?課堂氣氛十分活躍,大家都爭著要把自己的想法告訴別人,與別人分享,給幼兒充分的想像空間和交流時間,讓大家暢所欲言,大膽表述自己的想法,一下子激活了他們的思維火花。
課堂是幼兒舒展靈性的空間,只要留給他們一定的思維、想像的時間和空間,創造良好的課堂氛圍,讓幼兒暢所欲言,再加上老師的引導、鼓勵,那麼孩子的靈性可以進一步得到舒展。這一節課,我最大的收獲是感動,讓我發現孩子們都有一顆善良、美麗的心靈。
這節課的成功之處在於:
1、這節課中幼兒的思維始終都在活動。
2、在學習的過程中,對幼兒進行了情感教育。
3、激發了幼兒閱讀童話的興趣。
這節課的不足之處在於:
1、個別回答時給孩子們更多地表述機會。
2、充分運用好幼兒的發散性思維,合理引導幼兒的想像力。
努力方向:
在今後的教學活動中,我將努力讓幼兒擁有積極參與活動的熱情,勇於表述自己見地的機會,給孩子們創造自主、寬松、充滿樂趣的互動環節,讓幼兒在不知不覺中獲得知識,在快樂中學得本領。
㈡ 幼兒園七色花教案中班可不可以講
當然可以啦
㈢ 小班七色花美術公開課
相關的教案為您奉上，請參考：
設計意圖： 一次性紙杯手工製作，是手工製作中應用很多的，而且紙杯手工製作出的小物品大都非常可愛，因此設計了手工活動《七色花》，生活中的精彩無處不在，讓我們一起細心觀察生活，發現更多的美麗。
一、活動目標：
1、學習使用剪、塗色的方法製作七色花。
2、通過觀察範例、示範講解，練習使用剪刀剪直線，以及練習塗色的方法。
3、能夠較為獨立地完成製作過程，鍛煉動手操作能力。
二、活動准備：
用過的一次性紙杯若干並在紙杯上均勻畫7條線、剪刀、不同顏色的蠟筆若干。
三、活動過程：
1、老師出示範例，引起幼兒的興趣。
你們看老師手裡拿著一朵漂亮的七色花。你們知道它是用什麼製作的嗎？仔細看一看。（紙杯）原來是用紙杯作的，你們想用紙杯做漂亮的七色花嗎？
2、老師示範製作過程。www.jy135.com
（1）仔細看看紙杯上有什麼？（線）我們用小剪刀沿畫好的黑線剪直線，一直剪到接近紙杯底部為止。
（2）剪完7條直線後，將剪好的每個「花瓣」向外展開。然後用蠟筆在花瓣上塗上不同的顏色。
（3）紙杯的下面（底部）是七色花的花心，也可以塗上好看的顏色。
3、孩子動手製作，老師給與必要的指導，幫助個別幼兒完成製作。
4、講評：
（教師將幼兒製作的七色花貼在事先畫好的花園里）花園里有許多的七色花漂亮嗎？
活動反思
《七色花》主要是練習剪和塗色的方法。的技能，這次手工製作比較難，我們的孩子在看完教師操作後，還得在剪中學習。活動結束後，看到孩子的「七色花」作品，讓我發現孩子們的能幹。原來孩子們不僅是好學樂學的，而且還是會學習的。在今後的活動中，我將努力引導幼兒主動探究、建構的學習，使他們感受手工製作的樂趣。
㈣ 幼兒園大班教案"七色花"怎麼畫
畫一朵瓣的花，每一瓣花塗上不同顏色。
㈤ 中班泥工活動七彩花園教案
活動目的：
1、認識瓢蟲、知道七星瓢蟲是益蟲，要愛護七星瓢蟲。
2、通過揉、搓、壓等方法用橡皮泥做瓢蟲、裝飾瓢蟲。
3、知道瓢蟲的有不同顏色和斑點。
活動准備：
瓢蟲圖片、美勞用品、各種線條及圖形的圖片、橡皮泥
活動過程：
一、課題導入
師：「春天到了，天氣暖洋洋的。今天的太陽好暖和，瓢蟲家族也迎來了他們在春天的第一次聚會。請小朋友么看看都有誰來參加聚會了？」
1、出示各種瓢蟲的圖片，孩子們欣賞。
師：「他們長的一樣嗎？哪裡不一樣？有沒有長的一樣的瓢蟲？相同的地方是哪裡？」
2、孩子們來黑板上畫瓢蟲的相同點，看看誰最聰明。
3、游戲：找七星瓢蟲寶寶
游戲規則：老師的眼睛蒙上， 選6個孩子，在頭上都帖一張瓢蟲的圖片，所有小朋友一起圍著老師轉圈，大家一邊轉圈一邊說：「一、二、三、四、五、六、七，七星瓢蟲在哪裡？七、六、五、四、三、二、一，七星瓢蟲在這里。」待兒歌說完大家都要停下來，老師去摸，看看是不是七星瓢蟲，如果不是大家再一次活動，直到找到為止。並教育孩子要愛護七星瓢蟲。
師小結：瓢蟲中為什麼有一種叫七星瓢蟲呢？因為它們背上的花紋都是七個，所以叫七星瓢蟲。七星瓢蟲是我們的好朋友，是吃害蟲的，所以小朋友們要愛護它們。
二、孩子討論，教師示範
1、師：「瓢蟲媽媽看到孩子們在玩的時候表現都不錯，決定給他們穿上漂亮的衣服去照相。瓢蟲寶寶們來到了大自然里，這里真是美麗極了。這時攝影師說：「咔嚓、咔嚓」照好了！哇！照片洗出來了，好多的瓢蟲寶寶啊！瞧啊！他們的衣服的顏色和圖案都不一樣。」
教師示範講解
2、師：「今天我們用橡皮泥來做七星瓢蟲拍照的可愛樣子。首先我們要知道用什麼方法做？」
3、師：「對了，用揉、壓、搓、捏的方法，我們先做什麼部位？」
4、師：「第一步，先拿出2塊橡皮泥，捏軟後分別揉出一個大圓球和一個小的壓扁。請問，為什麼吳老師要做一大一小2個圓？大圓做七星瓢蟲的什麼部位？小的呢？」
5、師：「瓢蟲有多少只腳？在身體的什麼位置？你覺得他的腳長在身體的什麼位置上走路的時候比較方便？下面請小朋友們自己動手做一做可愛的七星瓢蟲。最後可別忘了給瓢蟲寶寶穿上漂亮的衣服哦！」
三、孩子動手製作，教師巡迴指導
提示：1、小圓貼在大圓後面露出半邊圓做七星瓢蟲的頭。
2、頭、身體、腳和身上的花紋顏色不能一樣。
3、用橡皮泥搓成不同的線條和圖形裝飾七星瓢蟲的殼。
四、作品評價
相互欣賞，看看有沒有喜歡的，為什麼喜歡他做的七星瓢蟲
㈥ 學前班美術教案《七色花朵》
這個 我覺的教案什麼的都是不需要的 學前班的孩子們還是很簡單的版 你要通過故事來把孩子們權的注意力吸引過來 所以你要會講故事 能講好故事 之後就是可以提問幾個比較有意思淘友匯的問題 自己腦部 也可以角色扮演什麼的 幼兒教育不要那麼死板 這樣沒好出