㈠ 幼兒園小班社會領域教學活動有哪些
幼兒的社會學習是一個漫長的積累過程，不是一蹴可及的，應該特別重視通過體驗獲得生活經驗。正如前蘇聯心理學家魯克所言：「個人的情緒經驗愈是多樣化，就愈容易體會、了解、想像別人的精神世界，甚至會有『密切的情感交流』。」 在教育中抓住一切社會教育的契機是對幼兒園教師的基本要求。「社會教育是與現實生活緊密關聯的教育, 通過真實的生活事件和生活情境, 培養幼兒的基本社會生活能力和技能, 並增進幼兒的相關知識, 激發幼兒的社會情感。充分利用現實生活, 在生活事件、生活活動中利用一切可以利用的機會, 讓幼兒練習、實踐, 只有這種結合現實生活的社會教育才能真正取得成效。