Ⅰ 幼兒園大班閱讀識字《十二生肖歌》教案
幼兒園優秀大班識字教案：安全
【活動目標】
1、教會幼兒玩具的正確玩法，培養幼兒的安全意識。
2、培養幼兒的語言表達能力。
3、幼兒認識「安」，「全」，理解安全的含義。
【活動准備】
彩色字卡：「安」，、「全」、「跳」、「爬」、「擠」、「推」。
【活動過程】
一、以「字寶寶來班內做客」的形式引出課題。
1、出示「女」字寶寶。（師：今天幾個字寶寶來我們班做客，和我們做游戲，可是這個字寶寶特別愛漂亮，所以我們准備了漂亮的小帽子，我們來給他戴上吧。）
2、出示「安」的部首，幼兒認識「安」字。（師：字寶寶變成了一個新字，是什麼？安）
3、請幼兒為字寶寶「安」組詞。（安全、安靜、公安、安排、轉危為安、坐立不安等）
二、以變魔術的小游戲出示字寶寶「人」、「王」，認識「全」。
1、引出字寶寶「人」、「王」。
（師：教師到黑板前作聽的動作：「小朋友，是誰在叫我？哦，原來是字寶寶「人」等不及了，也想和我們做變魔術的游戲，小朋友閉上眼睛，我們看看是什麼游戲？）
2、教師把「人」、「王」變成「全」，幼兒認識「全」。
（師：原來是調皮的「人」字寶寶跳到了「王」身上了呢？全）
3、請幼兒為字寶寶「全」組詞。（安全、全部、全心全意、完全等）
三、結合實際讓幼兒理解「安全」的含義，並結合幼兒園實際在日常生活注意有危險的地方，教會孩子們正確的玩，結合小朋友平時的一些行為、動作讓幼兒理解「安全」是小朋友自己保護自己，不讓自己受傷。
（師：小朋友在幼兒園應該么注意安全，保護自己不受傷？）
請幼兒結合教室內和戶外活動時的實際情況回答，培養幼兒的語言表達能力，同時教師加以補充、總結。
Ⅱ 幼兒園大班教案十二生肖是什麼教案
教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱 和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。教案包括教材簡析和學生分析、教學目的、重難點、教學准備、教學過程及練習設計等。 中文名 教案 外文名 Teaching Plan 簡 稱 教案 目錄 1內容 2遵循原則： ▪ 編寫依據： ▪ 科學性 ▪ 創新性 ▪ 差異性 ▪ 藝術性 ▪ 可操作性 ▪ 考慮變化性 3編寫來源 4編寫內容 ▪ 具體內容 ▪ 書寫關鍵 5特點 1內容編輯 教案中對每個課題或每個課時的教學內容，教學步驟的安排，教學方法的選擇，板書設計，教具或現代化教學手段的應用，各個教學步驟教學環節的時間分配等等，都要經過周密考慮，精心設計而確定下來，體現著很強的計劃性。《倪煥之》十七：「她做這些事絕不隨便，都運用無可加勝的心思寫成精密的教案，先送與級任教師看過，得到了完全的贊許，還不放心，又斟酌再三，然後拿來實施。」
Ⅲ 急求幼兒園大班教案《十二生肖》
活動要求： 通過活動，知道十二生肖的名稱。 知道屬生肖是我國特有的民族風格。 培養幼兒用語言大膽與人交往的能力。 材料准備與環境創設： 十二生肖貼絨教具一套 舞龍道具二套 小的玩具十二生肖六套 活動過程： 1.了解十二生肖並引起興趣：你知道自己屬什麼？ 你還知道誰是屬什麼的？看誰能說得最多。 請猜一猜老師是屬什麼的？ 在幼兒說的過程中，逐一出示十二生肖的貼絨教具。 2.想不想知道這十二生肖是怎樣來的？請聽老師來講一個小故事。 講「十二生肖」的故事。 知道十二生肖是我國特有的民族風俗。 人為什麼要屬生肖？（為了表示人與動物是好朋友） 十二生肖是怎樣屬法的呢？（一年一個生肖，這一年是何種動物生肖，生下的孩子也就屬這種動物了。） 3.十二生肖的排隊。 與客人老師的交往： 問一問：「請問您是屬什麼的？」（鼓勵幼兒大膽地用語言與周圍的客人老師交往）