A. 蒙氏教案 投硬幣的工作
教學目標：
1.激發幼兒運用感官尋找身邊的洞洞，體驗和老師同伴共同找洞的樂趣。版
2.鼓勵幼兒在權活動中大膽表述感知內容。
教學准備：
1.活動室放置幼兒易於識別的洞洞實物若干（籃球架，口杯，書袋，垃圾桶，，，）
2.不同類型的洞洞（如封閉的洞洞，盛放東西的洞洞，穿透的洞洞）圖片若干。
B. 蒙氏工作-算數架的工作步驟教案教案
一、活動目標：
1、讓幼兒學會螺旋隊形變換的方法。專
2、讓幼兒感受卷炮仗的樂趣。
二、活動屬准備：音樂磁帶和錄音機
三、活動過程：
1、導入，孩子們喜歡做游戲嗎？今天老師和你們一起玩游戲卷炮仗。
2、教師帶領幼兒熟悉音樂《卷炮仗》。
C. 蒙氏教案的教學反思怎麼寫
教案的教學反思怎麼寫
新知識是在舊知識的基礎上發展、變化、引申而來的，因回此教師在備課時要根據所教知識的內答容，找出與新知識有關的舊知識，看一看哪些知識學生已經把握了，哪些知識還沒有完全把握，確定需要跟學生補哪些知識漏洞，課始安排什麼溫習內容，新授選擇什麼學習方法和教學方法等，這就是我們常說的備學生的知識水平，只有這樣，我們在備課、上課時才能有的放矢。
D. 蒙氏搗的工作教案怎麼寫
，提抄起椅子，倒退一襲步左右。8、然後輕輕放下後邊靠腳的椅子腿，再輕輕放下前邊的椅子腿。9、走到椅子前，老師和幼兒一起坐下。10、老師示範（一）11、倒谷類（1）右手三指握住水罐的把手，左手托住水罐底部。（2）提起水罐，對准另一水罐的罐口中心，傾倒谷類。倒完後檢查一下看谷類是否全部倒空，沒有米粒。（3）把右手拿的水罐輕輕放下。12、轉動托盤，使有谷類的水罐，位於右手邊。13、老師示範...
E. 蒙氏掃的工作的教案
提起椅子，倒退一步左右。8、然後輕輕放下後邊靠腳的椅子腿，再輕輕放內下前邊的椅子腿容。9、走到椅子前，老師和幼兒一起坐下。10、老師示範（一）11、倒谷類（1）右手三指握住水罐的把手，左手托住水罐底部。（2）提起水罐，對准另一水罐的罐口中心，傾倒谷類。倒完後檢查一下看谷類是否全部倒空，沒有米粒。（3）把右手拿的水罐輕輕放下。12、轉動托盤，使有谷類的水罐，位於右手邊。13、老師示範...
F. 中班蒙氏區別上中下教案及反思
活動目標：
1、認識上、中、下的位置關系。
2、能使用「上、中、下」詞語，初步具有上、中、下的方位感。
1、對空間方位產生興趣。
活動准備：
教具准備：「動物與房子；」玩具櫃1個，玩具若干。。
學具准備：「動物與房子」。
《操作冊》第3冊第45—46頁。
活動過程：
一、預備活動。
師幼互相問候。
走線，線上游戲：拍手歌。幼兒在線上邊念兒歌邊做模仿動作。
二、集體活動。
創設情境：森林裡的動物搬進新家以後過得好嗎？真想它們，我們一起去看看吧。
教師拿出學具「動物與房子」請幼兒數一數房子有幾層，動物有幾只？
教師先把小馬放在第一層，再模仿另一隻動物的叫聲讓幼兒聽聽並猜猜是誰在它的上面？以此類推，直到把所有的動物都安排好。請幼兒閉上眼睛，教師拿掉一個動物，問：住在那兒的動物不見了，猜猜是哪個動物？
三、游戲活動。
游戲「捉迷藏「教師請小朋友在教師里躲起來，准備好教師去找，邊找邊說在什麼地方找到了誰。當教師數到數字10時，所有的小朋友都出來，沒被找到的小朋友再說說自己藏在什麼地方。
四、分組活動。
第一組：玩「藏藏、玩玩、講講」的游戲。幼兒兩人一組，操作「動物與房子」，一名幼兒閉眼，另一同伴操作，重復上述游戲「誰在誰的上面」的環節。還可以互換角色，反復練習。
第二組：整理玩具櫃。說一說並記錄，哪一玩具擺在櫃子上層，哪一玩具擺在中層，哪一玩具擺在下層，哪一玩具擺在什麼玩具的上面，下面。
四、操作冊活動。
師：現在請小朋友們，將蒙氏數學的操作冊完成第45—46頁。
師：要在規定的范圍內寫，根據田字格的規律寫下數字。
六、交流小結，收拾學具。