⑴ 幼兒園大班發生了地震該如何自救教案
大班幼兒安全教案《地震逃生》
教學目標
1、讓幼兒初步了解地震給人類帶來的的危害。
2、學習並掌握在地震中自救與逃生的基本方法。
3 、加強幼兒的安全意識。核心經驗了解地震給人類帶來的危害;學會在地震中自救與逃生的基本方法。
教學准備
1.有關地震的錄像，如：玉樹地震、汶川地震等
2.有關地震的圖片、地震中安全逃生的相關PPT
活動過程
一、開始環節：組織幼兒觀看錄像：玉樹地震、汶川地震或日本地震。看完後大家談話：在錄像中看到哪些場景，這是怎麼回事?自己有何感想?
二、教師一邊出示有關地震的圖片一邊向幼兒講述地震的特點與危害：地面劇烈震動、房屋倒塌、建築物被毀、許多人在地震中受傷或喪失生命等等。
三、基本環節：地震中如何逃生?
四、1、請幼兒討論並說說如何在地震中逃生?
2、組織幼兒觀看地震中安全逃生的相關視頻。
3、教師總結：在地震中逃生的方法。
五、① 當地震發生時，(在睡房)小朋友立即抱著頭趴到床底下，可用被子、枕頭包著頭，但不能堵住鼻子，避免呼吸不順暢;(教案出自：屈老師教案網)(在教室)小朋友可抱住頭躲到桌子下面，或抱住頭貼牆站好(教師示範);(在家中)小朋友可躲到沙發或床底下，茶幾或廚房櫃子里;(在戶外)盡量遠離建築物，跑到空曠的地方蹲好，如果沒有空曠的場地可以躲到街道的柱子下或無窗的牆下。
②地震停止，小朋友立即跑到外面空曠的地方(遠離建築物、大樹等)，並抱著頭蹲下，不要到處亂跑，避免餘震造成再次傷害。
③教育小朋友：災難中，逃命最重要，不要想著帶走自己喜歡的東西，不要把時間浪費在穿戴方面等等。
六、結束環節：(安全演練)讓幼兒練習在地震中逃生、疏散演練，通過演練熟悉在地震中逃生的方法及疏散路線。老師在演練前介紹演練方法和要求，並提醒幼兒在演練游戲中不慌張，不推不擠，要互相關心，幫助同伴。在地震逃生演練過程中，要請班上老師配合，避免幼兒在演練過程中出現意外事故。
七、延伸環節：讓幼兒收集有關地震知識的資料，開設"地震知識展覽"角。
⑵ 大班地震了怎麼辦的教案反思
不建議給幼兒園孩子進行地震方面的教學 認知水平達不到 容易引發內孩子恐慌 我就知道有孩子在容幼兒園老師講過地震方面的知識以後 整天憂心忡忡的問家長 我們這里會不會發生地震 發生了地震怎麼辦之類的問題 不是多震地區 地震的相關知識還是等到孩子大一些學習的 好 幼兒園讓孩子無憂無慮玩就可以了 可以灌輸火災消防安全的只是 這個比較實用
⑶ 地震來了怎麼辦大班科學活動反思
地震來了，不同情況要不同對待。如果是在教室里，地震來了，不要跑，先蹲在桌子底下或者牆角，等不再震動了，趕緊跑出去。
⑷ 大班科學教案《地震來了怎麼辦》
活動目標
1、初步了解地震形成的原理，懂得自救常識。
2、提高幼兒自我保護和應對地震突發事件的自救能力。
3、學會關心和關愛他人，體驗人與人之間的真情。
活動准備
木偶架，布袋木偶若干，地球儀，熟鴨蛋，泡沫板，塑料罐，乒乓球等。
活動過程
一、觀看木偶表演，探討應對地震突發事件的正確方法。
以 「可可木偶劇團」演出引入，引導幼兒探討正確應對地震突發事件發生的方法。
木偶情境表演：一隻小鴨唱著歌兒高高興興地往「可可木偶劇團」走去，快到劇團的時候，突然發生地震，木偶劇團的房子頃刻倒塌，房子里有許多小鴨的好夥伴，對突如其來的地震，小動物有著不同的反應，根據小動物的不同反應引導幼兒討論：
情境一：小鴨情急下想沖進房子救它的好夥伴。
師：地震發生時，小鴨能不能往裡面跑？為什麼？
情境二：被困的小狗慌亂中想跳樓逃生。
師：地震時被困在樓上怎麼辦？能不能從樓上往下跳？
情境三：小熊貓趕緊躲到牢固的櫃子邊。
師：小熊貓躲在櫃子邊對不對？躲在什麼地方比較安全？
情境四：小羊困在坍塌的房子里，大喊「救命啊，我要媽媽，我要死了……」，到後面聲音越來越小，最後昏倒。
師：被困時大喊大叫、又哭又鬧會怎麼樣？
情境五：小雞間隔地吹響身上戴的口哨。
師：被困時怎樣向外界發出求救信號？
二、實驗演示，幫助幼兒了解地震的形成
1、出示地球儀，引導幼兒觀察地球儀，知道我們人類的家——地球，地震就是地球表面的震動。
2、了解地球的結構。出示切開的熟鴨蛋，用鴨蛋蛋殼、蛋白、蛋黃比擬地球的結構，幫助幼兒了解地球的基本結構：地殼、地幔、地核。
3、了解地震產生的原理。用泡沫板演示岩層在力的作用下變形到斷裂發出「嘣」聲音，讓幼兒感受地震的發生。
三、觀看地震短片和活動操作，學會正確的疏散方法
1、觀看5、12地震短片。
師：地震發生時房子會怎麼樣？先做什麼？心裡會有什麼感受？他們是怎麼疏散的？
2、結合幼兒園地震疏散演練情境，說說以後避震演練應注意什麼？鼓勵幼兒相互討論後勇敢地表達自己的觀點。
3、藉助實驗操作，體驗爭先恐後逃生和有序疏散的不同後果
操作一：教師將四個乒乓球用線扎住放進一個開著小口的塑料罐里，線的一頭拉出灌口，請四個小朋友分別拉住一個乒乓球同時往外拉，觀察其結果（全部擠不出來或部分擠不出來）
操作二：同一實驗，請幼兒兩兩有序將乒乓球拉出，觀察其結果（兩個兩個被迅速被拉出來）討論：如何將塑料罐里的乒乓球在最短的時間里有序地拉出，從而引伸到地震來臨時如何在老師的組織下有序地逃出。
小結：通過短片和實驗，小朋友懂得了什麼道理，如：為什麼會地震，地震有什麼危害，地震發生後疏散應注意什麼問題？
四、聯系5.12汶川地震事件，引導幼兒感受人與人之間的愛。
1、師：汶川地震發生後，那裡的人們失去了家園，失去了親人，我們應該怎樣幫助他們？
幼兒討論：怎樣幫助災區小朋友，奉獻我們的一份愛心。
2、以一首《讓世界充滿愛》讓幼兒暢想心中的情感。全體幼兒攜起手來，人偶同台表演《讓世界充滿愛》。
活動延伸
觀看去年5.12地震發生後幼兒園老師和小朋友獻愛心活動照片、小朋友繪制的百米長卷「我們與災區小朋友心連心」。
教研組評析
我園已經建立了一套完整的安全教育體系，幼兒有了一定的安全防範意識，為了幫助幼兒了解和掌握地震災害後的自救方法，何碧玲老師採用情境化、直觀化教學模式，把抽象的道理融匯於木偶故事情境之中，通過多形式的探索，獲得自救知識和能力，體驗相互關愛、相互幫助，一方有難、八方支援的人間真情。
一、情境化教學
活動採用木偶情境劇形式，模擬地震發生情形，將地震發生時應注意的幾個問題，淋漓盡致地展現給幼兒，克服枯燥的說教形式，讓幼兒猶如身臨其境，親身感受和體驗地震來臨時的情境，易於被幼兒理解和接受。
二、直觀化教學
將抽象的知識演繹成幼兒易於接受的形式。為了幫助幼兒了解地震的形成，活動通過觀察演示煮熟鴨蛋的三層結構，讓幼兒比較直觀地感受地球的地殼、地幔、地核等三層結構；逐層剝開鴨蛋，加深了解地球內部結構；將泡沫板疊加並加力至變形，比喻地球岩層的運動和地震發生的情境，通俗易懂，有效地幫助幼兒理解岩層之間、板塊之間的擠壓。
三、重視內心世界情感和態度的體驗
通過多種教學手段，引導幼兒感受地震的情境，體驗地震發生的內心世界，感受人與人之間愛的呼喚、愛的傳遞，愛的贊歌。
在整來個活動中，孩子們通過聽、看、自想、說、議、學、練等多種方式參與活動，主動積極性很高，不知不覺中就知道了在地震來臨時怎樣自救的方法。根據中班孩子的好奇特點，在第一環節，我採用直觀教學法，讓孩子帶著問題去看，去聽，然後進行討論。談觀看地震的感受。接下來是在地震來臨時自己如何自救的環節，我鼓勵孩子自己大膽想辦法，表達自己的看法。開始時，孩子們的想法是零碎的，經過老師的分析，引導小結，個體經驗就變成集體有價值的完整經驗了，在第三環節中，我採用了游戲體驗法，在設置模擬地震的氛圍中學習簡單的自救方法，有為心理學家曾指出：凡是人們積極參與體驗的活動，人的記憶效果就會明顯提高。因此，我相信通過游戲活動一定會給孩子留下深刻的影響。
通過以上的活動，我也受到一定的啟發，從孩子的角度出發，多為孩子設計有價值的活動，讓孩子們在游戲中獲得知識的體驗，讓孩子終身受益。
⑹ 大班科學教案地震來了怎麼辦
在有序的組織下逃離災難現場，過程中注意保護頭部。不要著急搶救貴重財物，生命第一。如果被困，注意向外界傳播消息，並保持體力。
⑺ 大班地震安全教案《地震知識知多少》
活動目標：
1、了解地震產生的原因
2、如何躲避地震的方法
3、地震的預防
活動過程：
一、地震的由來
我們的地球是個大大的圓球,(師實物演示)我們生活在這個球的表面,為什麼人不掉下來呢?因為地球中心有很強的地心引力.那麼在這個球的中心有些什麼呢?有岩石和岩漿有厚厚的地層.這些東西一直都在運動一刻不停.為了讓他們正常運動不爆發出來引起地平面的一些才難，人類就想了個好辦法,到處種樹.我們都知道樹有很長很密的根須,這些根須就像許許多多的手一樣把泥土岩石牢牢抓住.這樣就安全多了.
可是現在許多人因為要蓋高樓大廈,為了要開採石油和礦產都把樹拔了,把山開了.這樣地球表面就受傷了,所以就會產生了地震.所以會發生地震都是人類破壞環境造成的.
二、地震的躲避方法
地震時地面會晃動,嚴重時牆面會倒塌,但是我們也不要害怕,只要安靜地聽從大人的話,記住躲避的方法就好了.
如果在家裡發生了地震我們要聽爸爸媽媽的話,地晃動的厲害時我們不能朝外面跑,因該要先把門打開,然後找堅固的傢具底下,並且要保護好頭部.怎麼保護呢?用書包頂在頭上,用被子坐墊蓋上,實在沒有軟的東西保護時,可以用手護住腦後部.然後蹲下緊縮身體,這樣你的膝蓋就能保護好肚子了.
如果地震時我們在馬路上行走,那就盡量跑到開闊的地方去,電線桿玻璃窗招牌等都是危險物品,一定要遠離.
地震時不能做電梯,不能搭乘任何工具.
地震一般時間很短,震動時不能轉移,要等地震過後才能轉移到安全的地方去.
學習地震自我保護姿勢
三、地震的預防
我們要多留心廣播電視,一旦有預報就要馬上轉移.平時我們要保護大自然,多種樹,不亂砍亂伐.讓我們人類和大自然和平共處.
四、我們能為地震地區的朋友做什麼
討論如何盡自己的力為災區的朋友做什麼。
⑻ 幼兒園大班地震自救教案
我給你簡單的寫寫吧，寫得不好，歡迎指正。
一、創設情境，導入課題
觀看地震內錄像
二、談話容感受地震給人們帶來的不幸。
提問：1、你看到了什麼？（說說地震時的情景）
2、看到這些情景有什麼感受？想說點什麼？
三、發生地震時怎麼辦？
1、讓幼兒理解地震時自救的重要性
2、學習自救方法
（具體方法可以上網查詢）
四、情景演練
教師帶領幼兒模擬地震到來時的自救。