叮叮咚咚教案反思

『壹』 叮叮咚咚什麼意思

1、叮叮咚咚也就是叮咚===象聲詞。形容金屬、玉石等撞擊的聲音。

2、明唐寅《綺疏遺恨·砧杵》詩：「忍拋砧杵謝芳菲，敲斷叮咚夢不歸。」

3、《紅樓夢》第八七回：「走近瀟湘館 ，忽聽得叮咚之聲。」

4、張天翼《最後列車》：「身上懸燈似地掛著那些撈什子叮咚叮咚響。」

(1)叮叮咚咚教案反思擴展閱讀：

1、《紅樓夢》，中國古代章回體長篇小說，又名《石頭記》等，被列為中國古典四大名著之首，一般認為是清代作家曹雪芹所著。

2、小說以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以富貴公子賈寶玉為視角，描繪了一批舉止見識出於須眉之上的閨閣佳人們的人生百態，展現了正邪兩賦有情人的人性美和悲劇美，可以說是一部從各個角度展現女性美的史詩。

3、《紅樓夢》分為120回「程本」和80回「脂本」兩種版本系統，程本為程偉元排印的印刷本，脂本為脂硯齋在不同時期抄評的早期手抄本，脂本是程本的底本。此書新版通行本前80回據脂本匯校，後40回據程本匯校，署名「曹雪芹著，無名氏續，程偉元、高鶚整理」。

4、《紅樓夢》是一部具有世界影響力的人情小說，舉世公認的中國古典小說巔峰之作，中國封建社會的網路全書，傳統文化的集大成者。小說以「大旨談情，實錄其事」自勉，只按自己的事體情理，按跡循蹤，擺脫舊套，新鮮別致，取得了非凡的藝術成就。

『貳』 幼兒園《聲音夢工廠》教案的反思

活動目標： 1、幼兒在與各種廢舊物品的親密接觸過程中發現、感受各種聲音。 2、幼兒通過藝術、語言等手段表現聲音，體驗探索帶來的樂趣。 3、幼兒在自主活動中發展創造力、想像力以及合作能力。 活動准備： 1、各種廢舊材料，如：塑料紙、硬紙盒、可樂瓶、黃豆、鐵夾子等，放置於教室四周。 2、樂曲《郊遊》的磁帶，幼兒已參與過《郊遊》的打擊樂活動,並知道表示樂器聲音的符號。 3、人手一支黑色水筆，彩色卡紙(幼兒已嘗試運用不同的顏色來代表圖畫的背景。) 活動過程： 設疑——激發興趣 1、聆聽： （1）閉上眼睛聽音樂《郊遊》，對樂曲的曲調、節奏變化有更深入的感受。 （2）提問:上次我們用什麼樂器寶寶為它伴奏的？（小鈴、沙球、鈴鼓等） 2、設疑：可是今天樂器寶寶都休息了，我們可以用什麼來為樂曲伴奏呢？ 3、想辦法： （1）預計：幼兒想出用各種身體動作發出聲音。（如拍手、跺腳等） （2）引導：我們的教室里有很多樂器寶寶的好朋友，請它們來幫忙，聽聽它們會發出什麼好聽的聲音。 探索活動一 1、製造聲音： （1）操作要求： a、鼓勵幼兒操作各種材料，並想一想，你製造出的聲音像哪種樂器的聲音。 b、選取你喜歡的一種聲音來到老師的身邊。 （2）幼兒自由探索。 2、樂曲伴奏： （1）群體分享——交流活動 幼兒自由圍坐在一起，分別介紹自己的探索過程。（選取的材料、使用的方法、產生的聲音等） （2）群體分類——以聲音為緯度 a、如一位幼兒揉廢報紙發出了沙沙的聲音，那麼老師請製造出類似聲音的幼兒一起演示「沙—沙—」。 b、出示符號卡： （ 沙—沙— ） （ 叮叮叮 ） （ 咚咚咚 ） 請幼兒為自己製造的聲音尋找相應的卡片，並坐在此卡周圍。 （3）群體體驗——伴奏活動 幼兒看指揮，為樂曲伴奏，感受獨特的伴奏形式，體驗成功的喜悅。 尋疑——拓展內容 1、提示：你發現的聲音除了像樂器的聲音外，還像生活中的什麼聲音？ 2、請個別幼兒演示1—2種聲音，讓幼兒一起充分想像。

『叄』 叮咚叮叮咚咚叮叮叮咚咚咚的排列規律能繼續演奏下去嗎

這個好像叫《聖誕協奏曲》吧。叮叮叮~咚咚咚~叮叮咚叮咚是聖誕老人來了。然後鑽進煙囪把禮物送給爺爺奶奶們。有點像有人偷偷地在做什麼了。剛開始是有小提琴的聲...

『肆』 用「叮叮咚咚」造句。

」叮叮咚咚「可造以下句子：

1、聽到叮叮咚咚的雨聲，彷彿是一曲輕松活潑的樂曲，綿綿秋雨不緊不慢地落到地上，在水坑中濺起一個個想糖球大小的圓圓的水珠。

2、啊！聲音真柔和，用力彈，叮叮咚咚的真悅耳，就這樣，學琴的歷程開始了，我的酸甜苦辣的生活也同時開始了。

3、叮叮咚咚……，餘音繞梁之感於耳不絕，這是一次心靈的滋潤，感覺春日裡細雨在臉上親吻，真的有點情不自禁，在心裡默默為它合拍，我也化成了一個音符，隨它飄起來了，怎一個好字了得。

4、雪花一片一片飄，聖誕一步一步到，聽那叮叮咚咚聲，聖誕爺爺到，床頭放雙襪，睡前許個願，看完簡訊去做夢，心願一定會實現。

5、夜來聞雨聲，行人問前程。雙眼朦朧，卻只道叮叮咚咚叮叮。

6、上下左右我中空不管東南西北風一律為人說般若叮叮咚咚叮叮咚。

7、九溪十八澗則以「曲曲環環路,叮叮咚咚泉」著稱.

8、他聽見馬房那邊有一個葡萄牙長工在叮叮咚咚地彈吉他.

9、看青翠欲滴的茂竹秀林,聽叮叮咚咚的山泉流淌,觀群山碧海的遼闊竹海,大家直呼滌盪身心,不虛此行。

10、叮叮咚咚的金屬碰撞聲在荒原上響起,兩條長短不一的馬尾辮在風中飄揚,荒原上的風吹過,細細的聞裡面有著一陣少女的幽香。

10、先是農戶砍木,叮叮咚咚,一陣急一陣緩,似是砍一陣歇一陣。

11、叮叮咚咚的聲音啊,多麼動聽,那便是小阿妹彈起的東不拉。

12、自此,江水流動更見委婉,猶如撥動的琴弦,叮叮咚咚,如訴如泣,永不停息地彈奏著歷史樂章,訴說著人間不平。

13、再片刻,不遠處傳來叮叮咚咚脆響,雪珠托著一方漆盤,邁步跨入門內,見方明躺在床上,兩眼直勾勾盯著自己,臉唰一下就白了。

14、叮叮咚咚,一個個位元組就如同一個個美妙的音符一般,讓人清耳悅心,即便是越來越低沉的語氣,也能讓人感受到這聲音的主人絕對美艷不可方物。

15、先是農戶砍木,叮叮咚咚,一陣急一陣緩,似是砍一陣歇一陣。

『伍』 「叮叮咚咚」的寫法是「丁丁冬冬」嗎

沒有「丁丁冬冬」這個詞語，是「叮叮咚咚」。
叮叮咚咚的意思是：形容玉內石、金屬等撞擊或水滴落下容的聲音。
類似的形容聲音的AABB詞語有：滴滴答答、乒乒乓乓、淅淅瀝瀝、叮叮當當、劈劈拍拍
一、滴滴答答 [ dī dī dā dā ]
解釋：重復的滴滴聲。
引證：曹禺 《北京人》第一幕：「屋內悄無一人，只聽見靠右牆長條案上一座古老的蘇鍾遲緩地邁著『滴滴答答』的步子。」
二、乒乒乓乓 [ pīng pīng pāng pāng ]
解釋：象聲詞。
引證：西戎 《女婿》：「﹝ 青枝爹﹞生了氣，乒乒乓乓，把老伴罵了一頓。」
三、淅淅瀝瀝 [ xī xī lì lì ]
解釋：象聲詞。雨聲。
引證： 馮德英 《苦菜花》第十一章：「雨小些，但還是淅淅瀝瀝地下著。」
四、叮叮當當 [ dīng dīng dāng dāng ]
解釋：叮當。
引證：老舍 《駱駝祥子》十八：「街上異常的清靜，只有銅鐵鋪里發出使人焦躁的一些單調的叮叮當當。」
五、劈劈拍拍 [ pī pī pāi pāi ]
解釋：亦作「劈劈啪啪」。象聲詞。爆裂、拍打聲。
引證：洪深《香稻米》第一幕：「焚化紙錠元寶，奠了酒，那爆竹的聲音劈劈拍拍的好不響亮。」

『陸』 叮叮咚咚的意思是什麼

象聲詞

『柒』 叮叮咚咚的意思

叮叮咚咚
也就是
叮咚
===象聲詞。形容金屬、玉石等撞擊的聲音。
明 唐寅 《綺疏遺恨·砧杵回》詩答：「忍拋砧杵謝芳菲，敲斷叮咚夢不歸。」
《紅樓夢》第八七回：「走近 瀟湘館 ，忽聽得叮咚之聲。」
張天翼 《最後列車》：「身上懸燈似地掛著那些撈什子叮咚叮咚響。」
碧野 《山泉水暖》：「在一個深谷里，山風送來鐵馬的叮咚。」

『捌』 叮叮咚咚這樣的擬聲詞

當然有滴滴答答，淋淋瀝瀝嘩嘩啦啦噼噼啪啪，乒乒乓乓嘰嘰喳喳咕咕嘎嘎咕咕嘰嘰嘎嘎丫丫丁丁當當這些都是描寫聲音的詞

『玖』 叮叮咚咚似的描寫聲音的詞語。

1.滴滴答答dī dī dā dā：重復的滴滴聲；一連串輕快的聲音或拍打。

造句：時針滴滴答答地走著，告訴我什麼是成長。

2.嘰嘰喳喳jī ji zhā zhā：象聲詞，形容雜亂細碎的聲音，又作「唧唧喳喳」，比喻人多嘈雜使人厭惡的現象，給人一種厭煩的感覺。某些語境下含貶義。

造句：天剛剛亮,胖乎乎的小麻雀就開始嘰嘰喳喳的叫個不停。

3.噼噼啪啪pī pī pā pā：擬聲詞，形容物體爆裂、拍打物體的連續聲音。

造句：雨點擊在窗戶上,噼噼啪啪,在玻璃上,畫下了一幅幅優美的春雨圖。

4.叮叮當當dīng dīng dāng dāng：形容金屬、瓷器等撞擊的聲音。

造句：泉水叮叮當當地響,就像音樂家演奏的樂章。

5.淅淅瀝瀝xī xī lì lì：一般指小雨落下的聲音。

造句：秋雨,淅淅瀝瀝,飄飄灑灑,帶著幾分靈動,飽含萬種情感。

(9)叮叮咚咚教案反思擴展閱讀

擬聲詞，是模擬自然界聲響而造的詞彙，是世界上所有語言都具備的成分。擬聲詞又稱為象聲詞、摹聲詞、狀聲詞。它是摹擬自然界聲音的一種詞彙。通常是把漢字當成「音標」符號，來構成擬聲詞。它和音譯詞、聯綿詞在性質上是同類的，漢字只用來表音，而無關乎字義。

擬聲詞在寫文章時並不少見，如能合理地運用一些擬聲詞去寫景狀物，會收到一些意想不到的效果，使描寫生動逼真，使人如聞其聲，如臨其境。

『拾』 像叮叮咚咚這樣的擬聲詞

鐵達鐵達、忽閃來忽閃、沙啦沙源啦、咕嚕咕嚕、嘩啦嘩啦
一、鐵達鐵達 [ tiě dá tiě dá ]
解釋：象聲詞。
示例：恰好看見莫干丞披一件布衫，拖了一雙踏倒後跟的舊鞋子，鐵達鐵達跑過來。
二、忽閃忽閃 [ hū shǎn hū shǎn ]
解釋：和一閃一閃差不多，但比一閃一閃的頻率要慢許多。
示例：小城的燈像遠飛的螢火蟲，忽閃忽閃地越來越昏暗，整個城市像籠罩在夢幻中。
三、沙啦沙啦 [ shā lā shā lā ]
解釋：亦作「 沙拉沙拉 」。象聲詞。
示例：莊稼被熱風吹動時沙啦沙啦的響聲，小河嘩嘩的流水聲，以及田野里人們的呼喚聲，都被東邊暴風似的機關槍聲淹沒了。
四、咕嚕咕嚕 [ gū lū gū lū ]
解釋：象聲詞。形容水流動或物體滾動的聲音。
示例：吠陀的加瑪會咕嚕咕嚕地叫，或者有城堡般的建築在裡面。
五、嘩啦嘩啦 [ huā lā huā lā ]
解釋：象聲詞。水聲。
示例：人生像一本書，愚人嘩啦嘩啦地翻它，而賢者潛心細讀。