Ⅰ 小學德育活動課教案
http://121.22.9.230:8109/ReadNews.asp?NewsID=398
http://shaoling.blog.yte.cn/archives/2008/2008129101936.html
Ⅱ 勤勞方面的德育活動實踐課教案
活動目標：
1、在參加活動中通過觀察和討論，了解在家庭環境中活動時的回安全注意事項。答。
2、根據已有經驗，在木偶表演中，發現他人活動的危險，並積極為他們提出安全建議。
活動准備:
1、事先與住在幼兒園附近的幼兒家長聯系
2、小男孩和小女孩的木偶。
3、教學掛圖和幼兒用書。
Ⅲ 學校要進行特色德育活動展示，誰有新穎的方式
《弟子規》 《八德故事》 都是很好的教材
還有蔡禮旭老師講的《如何落實德行教育》都很好
Ⅳ 誰能幫我找一些「中學生德育活動實踐課教案」
德育活動課程活動方案紫石中學德育活動課程方案
根據《南通市中小學德育活動課程方案》，結合我校德育工作和德育活動的特點，制定紫石中學德育活動課程方案。
一、課程目標
我校地處城區，辦學規模較大，全校有45個教學班，近3000名學生，學生組成復雜，思想道德素養參差不齊，根據我校現狀，結合《中學德育大綱》和初中思想品德教育目標，踐行「讓每一個學生成為最好的自己」的辦學理念，依託異彩紛呈的社團活動，我校德育活動課程力求實現以下七個方面的教育目標：
1.引導學生感受和初步認識中華民族的優良傳統和民族精神，使他們進一步養成愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義、愛家鄉、愛學校的思想感情；
2.引導學生了解時事政治和國內外形勢，使他們逐步樹立胸懷祖國、放眼世界、敢於創新、迎接挑戰的人生態度；
3.引導學生了解社會、思考社會，積極參與集體活動並發揮主體作用，使他們初步形成為人民服務和集體主義的思想；
4.引導學生知曉社會公德和法律常識，使他們養成講文明、講禮貌的行為習慣和誠實守信、遵紀守法的基本態度和分辨是非、自我教育的基本能力；
5.引導學生關注家鄉和國家的環境問題，使他們養成尊重生物多樣性的基本態度和積極參與環保行動的強烈願望;
6.引導學生感受和思考人生，使他們養成熱愛生活、自信自強、樂觀進取、善於合作等良好的心理品德，形成初步的心理調節能力；
7.引導學生珍愛生命，使他們不斷提高拒絕誘惑、自我防範和科學應對公共安全事件的能力。
二、課程實施原則
1.學生主體與教師主導相結合。
2.傳統活動與特色活動相結合。
3.班會、團隊活動與全校性活動相結合。在利用班（團、隊）會實施課程的同時，利用各種教育資源，不斷豐富和優化課程實施途徑。如開展節日或紀念性活動、儀式活動、社團活動、社會實踐活動等等。
三、課程結構與內容
我校德育活動課程的結構與內容共分三大領域、十二大板塊。見下表：
領域
板塊
人與自我
1. 熱愛生活 珍愛生命
2. 完善自我 自立自強
3. 享受學習 幸福成長
人與社會
4. 情系祖國 培塑信念
5. 心存責任 奉獻社會
6. 恪守公德 遵紀守法
7. 講究禮儀 行為文明
8. 熱愛集體 互學互幫
9. 孝親敬長 感恩回報
10. 理解文明 放眼世界
人與自然
11. 親近自然 感受鄉風
12. 低碳生活，護綠創綠
四、課時及課程內容安排
根據《南通市中小學德育活動課程方案》的安排，7—8年級每學年分別按14課時安排教育活動，其中校級德育活動7課時，班級德育活動7課時；9年級按每學年12課時安排活動，其中校級德育活動6課時，班級德育活動6課時。
2011-2012學年紫石中學校級德育活動安排
學期
時間
內容
形式
年級
課時
第
一
學
期
9月份
文明禮貌月活動
主題班會
全校
1課時
10月份
習慣養成教育
主題班會
全校
1課時
11月份
志願者活動
社會實踐
7、8年級
1課時
12月份
「我愛我班」徵文競賽
作文比賽
全校
1課時
第
二
學
期
3月份
學生攝影作品、圖片展
比賽
7、8年級
1課時
4月份
弘揚七戰七捷精神，爭做「六愛」少年
手抄報比賽
全校
1課時
5月份
「讓綠駐足，讓生活低碳」小製作展示
主題班會
全校
1課時
7月份
召開畢業典禮
專題會議
九年級
1課時
各班級也要按照課時要求制定好學年度德育課程活動計劃。
五、課程實施保障
1.組織保障
建立德育活動課程實施工作領導小組
組 長：陳紹進
副組長：李衛東
成 員：各校長、中層幹部、班主任和思想品德教師
學校領導小組落實專兼職相結合的德育活動課程實施工作隊伍，制定和完善考核、激勵制度。定期召開德育活動課程實施工作專題會，研究、部署、科學規劃各時段德育活動的具體內容、實施途徑和方法，解決工作中出現的問題，檢查、督促德育活動的進展。
同時，學校領導小組還要保障活動課程開展所需經費的及時到位，確保活動課程的順利進行。
2.評價保障
（1）以表格形式對學生參加德育活動的情況進行客觀真實的記錄，並將學生參加德育活動的情況納入學生綜合素質評價體系。評價結果按學期綜合並計入學生的成長檔案。
紫石中學德育活動課程學生評價表
班級 姓名 學期
評價要素
評價內容
評分
分值
自評
互評
班主任
綜合
班級主題活動
完整參加每次主題活動
20
積極參與，踴躍發言，承擔一定的任務
15
學有所得，知行合一
15
學校主題活動
積極、完整參加每次活動
20
過程積極，態度認真
15
有集體榮譽感，富有團隊意識
15
其 它
個人受到表揚或獎勵（按等級給予加2-10分）
是表彰集體中的一員（按等級給予加1-5分）
積極參加社會實踐活動加2-6分
在社會上產生好的影響加2-10分
（2）將德育活動開展的情況納入教師工作績效考核。評價時，做到定性和定量相結合的方式，充分發揮學生、家長、同事及社區代表在評價中的作用。充分發揮評價的導向、激勵和矯正作用，使整個評價過程成為促進不斷總結反思、不斷提高課程實施積極性和科學性的過程。教師評價結果作為評選各級優秀班主任和優秀德育工作者的重要依據。轉載