A. 幼兒園區域棋藝課題計劃
這次的區域活動我為小朋友們增添了一個項目,那就是棋類活動。這次家長會上,在向家長介紹區域活動的時候,我向家長介紹了什麼是區域活動,區域活動有哪些游戲,需要家長配合做什麼等內容。沒想到得到了幾位家長的配合,特別是朱正昊小朋友家長很積極的配合。她拿來了大富翁系列的《升升降降》《買地造房》及其它幾副益智棋,很受幼兒的歡迎。還有潘丁丁小朋友也從家裡拿來了飛行棋。為了讓幼兒在玩的時候玩得更有規則,我特地在幼兒飯後向大家講解了這幾副棋的玩法,並請會玩的小朋友帶著大家一起試玩了一下。孩子們也一再要求還是很想玩,我也向幼兒承諾,會在區域活動的時候給大家玩。 區域活動開始了,小朋友們選擇了自己喜歡的區域自由自在地玩了起來,很多小朋友選擇了棋類游戲。由於飛行棋和朱正昊拿來的幾副棋可以讓四個到六個小朋友一起玩,所以在玩棋類游戲的時候,盡管有很多幼兒選擇了棋類,但是大家在商量之下,很快就分配好了自己的角色,傑傑是紅色的,丁丁是綠色的……。但是沒過一會兒,就聽到在玩《買地造房》那一組的小朋友叫了起來,「豪豪搶了我的棋!」我連忙走了過去,小朋友們忙不迭的向我告狀道:「他拿了很多『房子』!」還有的孩子說:「妞妞她拿了很多『錢』!」看著桌子上灑滿了『錢』,再看著孩子小傢伙們劍拔弩張的樣子,我知道孩子們又在爭搶這些漂亮有新奇的東西,而沒有真正的遵守規則下棋,於是連忙指揮了一通,把規則簡化了一下, 告訴孩子們,只要投骰子贏了的小朋友,就可以拿到一座『房子』,而錢就不用了,並請大家把這些凌亂的『錢』整理了起來。孩子們看到『錢』被拿走了,神情就黯淡了下來。看到孩子們沮喪的心情,我連忙啟發幼兒,玩這副棋的時候主要是要造一個房子,比比看誰的房子造得多,孩子們聽了我的話,又很高興的參與了進來。 看著孩子們有序地開展活動,我從心底里很高興。既有對家長的感激之情,又為班級的這些孩子們感到高興。如果沒有家長的積極配合,拿來這么多的棋,孩子們也不會玩的這么開心。而孩子們在棋類游戲中不僅得到快樂,而且還能自己分配角色,發展了幼兒的組織和合作能力。而且棋類游戲還能起到開發幼兒智力的作用。 希望在今後的活動中幼兒還能進行一些其他的棋類活動,如:中國象棋、國際象棋及圍棋、跳棋等。讓幼兒讓棋類活動中獲得發展,獲得快樂!