⑴ 幼兒園教案七星瓢蟲與甲殼蟲的區別
七星瓢蟲單指七星瓢蟲 屬於甲殼蟲的一類
甲殼蟲 指的不是蟲名 而是指一類蟲子 像七星瓢蟲 金龜子 屎殼郎等都屬於甲殼蟲
⑵ 幼兒大班數學教案昆蟲大聚會
大班昆蟲大聚會 活動目標： 1、使幼兒理解昆蟲的外形特點與生活方式，並發現它們之間的聯系。 2、通過猜謎語捕捉、觀察各種昆蟲，發現其中的奧秘。 3、激發幼兒對昆蟲的好奇心。 活動准備： 小容器、塑料袋若干個，也可以讓幼兒從家裡把捉到的昆蟲帶到幼兒園來。 活動過程： 一、通過猜謎語活動引出主題。 教師念謎語： 小小蟲，嗡嗡嗡， 飛到西，飛到東， 傳花粉，採花蜜， 人人誇它愛勞動。 （蜜蜂） 一對翅膀薄又明， 兩隻眼睛亮晶晶， 飛低飛高報陰晴， 飛來飛去捉害蟲。 （蜻蜓） 幼兒猜謎底，引起幼兒對昆蟲的關注。 二、捕捉昆蟲。 幼兒到草地上捕捉昆蟲。將捕捉的昆蟲按會爬的、會跳的、會飛的……分類放在容器中。 三、將幼兒捕捉到的各種昆蟲放在一起，准備舉辦昆蟲運動會。 將會跳的蟲子放在大盒子里，比一比誰跳得最高。同時引導幼兒觀察比較昆蟲的前腿有什麼不同，為什麼有的跳得高，有的跳不高？ 將會爬的蟲子放在桌子上，比一比誰爬得快。用火柴盒做小火車套早昆蟲身上，比比誰拉得動，誰的力氣大。讓幼兒觀察這些昆蟲的身體和腿的特點，想一想它們為什麼回2爬？ 將會飛的蟲子放在地上比一比誰飛得遠。注意觀察它們身體與翅膀的特點，想一想為什麼會飛。 將昆蟲放在水中，看看誰會游泳，誰會怕水。 將昆蟲肚皮朝上放置，讓幼兒觀察它們怎麼翻身。 飼養昆蟲。 將幾種常見的昆蟲放在容器中飼養。讓幼兒觀察它們如何活動，如何進食。
⑶ 幼兒園大班科學小蟲子是昆蟲嗎教案
【活動目標】 1、知識目標：知道昆蟲的主要特徵，初步對昆蟲進行分類。 2、技能目標：會利用已有的經驗進行判斷和推理，進一步積累昆蟲方面的經驗。 3、情感目標：知道昆蟲與人類的關系，萌發愛益蟲、愛自然的情感。 【活動准備】 1、昆蟲標本、模型。 2、昆蟲圖片、頭飾。 3、昆蟲、非昆蟲、益蟲、害蟲、小動物、除害、不除害等字的卡片。 【活動過程】 1、自由參觀昆蟲標本和模型。 老師：今天，老師給小朋友門帶來了很多的昆蟲標本和模型，我們一塊來看一看吧。 老師和孩子一塊兒邊看邊說出他們的名字及特徵。 小結：昆蟲有六條腿、兩對翅膀。身體分為頭、胸、腹三部分，腹部一節一節的。
⑷ 幼兒園中班上學期科學教案《多彩的昆蟲世界》
幼兒園教案：昆蟲世界 教師：屈老師 【活動目標】 1、知識目標：知道昆蟲的主要特徵，初步對昆蟲進行分類。 2、技能目標：會利用已有的經驗進行判斷和推理，進一步積累昆蟲方面的經驗。 3、情感目標：知道昆蟲與人類的關系，萌發愛益蟲、愛自然的情感。 【活動准備】 1、昆蟲標本、模型。 2、昆蟲圖片、頭飾。 3、昆蟲、非昆蟲、益蟲、害蟲、小動物、除害、不除害等字的卡片。 【活動過程】 1、自由參觀昆蟲標本和模型。 老師：今天，老師給小朋友門帶來了很多的昆蟲標本和模型，我們一塊來看一看吧。 老師和孩子一塊兒邊看邊說出他們的名字及特徵。 小結：昆蟲有六條腿、兩對翅膀。身體分為頭、胸、腹三部分，腹部一節一節的。 2、參觀完後，回到小椅子上坐好： 森林裡傳出一個消息：森林裡要成立一支昆蟲保安大隊，希望昆蟲前來報名。小動物們聽到這個消息，紛紛前來報名。 3、教師出示「報名者」的卡片（有順序的擺放）： （1）每出示一種小動物圖片，幼兒說出它的名字。 報名者中有昆蟲也有鴿子、小兔、馬子、小鹿等小動物，若孩子能在老師擺圖片的過程中看出點什麼？教師可引導孩子說：是呀，小兔不是昆蟲，可它特別想來當保安，所以就想矇混過關，她既然報上名了，我們就讓它出來露一露面，等一下，我們看看還有誰也是想矇混過關的，我們一塊兒把它找出來好嗎？來源：小精靈兒童資訊站 （2）出示完卡片後，和幼兒一塊兒數一數有多少報名者。 （3）和孩子一塊找出非昆蟲： 如：小兔。大家來看一看小兔排在第幾？幼：從左數第四個。還有排在第幾個的誰不是昆蟲？ （4）找完非昆蟲後，數一數有幾個小動物被淘汰？（並在他們的圖片上面出示「非昆蟲」字樣。）還剩幾個報名者？（並在他們的圖片上面出示「昆蟲」字樣。） 4、若孩子不能看出，可直接出示完卡片後，教師引導幼兒尋找出非昆蟲：小動物想進入這支保安大隊要符合三個條件： 第一個條件：必須是昆蟲。和幼兒一塊兒找出非昆蟲。[同上（3）（4）] 第二個條件：必須是益蟲。和幼兒一塊兒找出害蟲。 數一數有幾只害蟲？（並在他們的圖片上面出示「害蟲」字樣。）還剩幾只益蟲？（並在他們的圖片上面出示「益蟲」字樣。）為什麼說他們是害蟲？ 第三個條件：必須能除害。 幼兒分類： 數一數有幾只昆蟲能除害？他們分別是誰？（並在他們的圖片上面出示「能除害」字樣。）還剩幾只益蟲不能除害？他們分別是誰？（並在他們的圖片上面出示「不除害」字樣。） 5、最後，孩子們一塊兒公布昆蟲保安大隊的名單。 6、情感教育：昆蟲有很多的作用，比如說蜜蜂，他有什麼作用？（請小朋友說說他們的作用）教育幼兒愛護益蟲、愛護我們共同成長的環境——大自然。 7、請小朋友選擇自己喜歡的昆蟲頭飾，並分類站好隊，一塊兒到外面玩一玩。 （更多教案盡在：屈老師教案網）
⑸ 幼兒園中班教案《辛勤的園丁》
這個的目的在於
要同學們要勤勞
感恩老師
⑹ 幼兒園大班科學教案 《秋天有哪些昆蟲》
選擇公道的教學內容是備好課的條件，教學內容的選擇要依據知識的特點、教材專的編寫意圖、屬完成教學任務所需的時間和學生的實際情況等因素來決定。如何公道地選擇一課時的教學內容呢?首先是根據教材的編排來選擇。通常我們把一個練習的知識劃分成幾個小段落，每個小段落為一課時的教學內容，現行數學教材就是這樣編排的，教師在備課時只要看一看教材的新授內容以及對應的習題編寫，就可以確定一課時的教學內容了。其次是根據知識的難易程度來選擇。一般來說，比較簡單的、學生易於接受理解的知識，內容可多選一些；對於學生難以理解、難以把握的知識，由於在教學中要花費比較多的時間，所以內容要適當少選一些。選擇一課時的教學內容時要具體情況具體對待，以一節課能順利完成教學任務、所授知識有利於學生理解和把握為准。
⑺ 幼兒十萬個為什麼鳥和昆蟲屎殼郎被稱為自然界中的什麼
幼兒十萬個為什麼鳥和昆蟲屎殼郎被稱為自然界中的什麼
屎殼郎是蜣螂的俗專稱，是這類昆蟲的統稱，屬鞘屬翅目蜣螂科。體黑色或黑褐色，大中型昆蟲。蜣螂能利用月光偏振現象進行定位，以幫助取食。有一定的趨光性。世界上有2萬多種蜣螂，分布在南極洲以外的任何一塊大陸。最著名的蜣螂生活在埃及，有1~2.5厘米長。世界上最大的蜣螂是10厘米長的巨蜣螂。大多數蜣螂營糞食性，以動物糞便為食，有"自然界清道夫"的稱號。