我愛上幼兒園教案中班

『壹』 中班寶貝學語言佳佳愛上幼兒園教案

案幼兒園語言教案幼兒園

『貳』 幼兒園中班語言我愛幼兒園教案怎麼寫

設計意圖 幼兒入園後，周圍的環境引起幼兒極大的興趣和好奇，在孩子的眼裡，幼兒園有好玩的玩具、廣闊的游戲場所、陌生和藹的老師和許多同齡的小夥伴，很多幼兒表現出極大的熱情走入這個環境，還有部分幼兒怕生、膽怯，心不甘情不願的被迫來到這個環境，為了幫助初入園的幼兒盡快熟悉幼兒園生活，熱愛幼兒園生活，特設計主...題活動「我愛幼兒園」，這一主題活動涉及健康、語言、社會、科學、藝術五大領域的內容，從不同角度促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。 主題活動提要如下： （一）、美麗的幼兒園：該主題活動的教育意圖在於通過「看看周圍有什麼」和「幼兒園真好玩」活動，讓幼兒盡快的熟悉幼兒園環境，願意參加幼兒園的各項活動。 （二）、幼兒園是我家：該主題活動將通過「幼兒園象我家」和「音樂游戲：找朋友」培養幼兒愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感和適應集體的能力。 （三）、我愛幼兒園：該主題活動是主題系列活動的升華，通過「故事：高高興興上幼兒園」和「歌曲：我上幼兒園」，讓幼兒獲得想上幼兒園的積極情感體驗，萌發了愛幼兒園的情感。

『叄』 中班語言《我愛上幼兒園》ppt怎麼做

我一塊石頭上有鴨子能值錢么

『肆』 小班語言活動《愛上幼兒園》兒歌教案怎樣寫範例

活動目標： 1.學習有節奏的朗讀兒歌，嘗試自編動作進行表演。 2.積極講述上幼兒園的愉快經歷。 3.感受兒歌中的歡樂情趣。 活動准備： 1.經驗准備：教師通過幼兒入學幾天來的情況，觀察幼兒的入學情緒。 2.材料准備：幼兒用書，教學圖卡組，磁帶。 活動過程： 1.教師用簡短的語言導入本主題活動，並且應到幼兒表達上幼兒園的快樂與感受。 2.教師出示圖片，引導幼兒觀察，了解幼兒園的主要活動---畫畫、唱歌、游戲、講故事等激發幼兒上學的願望，引出兒歌《我愛上幼兒園》 3.教師帶領幼兒念兒歌：「念念兒歌跳跳舞，動動蠟筆畫畫圖，舉起手兒數一數，有趣故事讀一讀，上學快樂又幸福。」 4.教師一邊帶領幼兒創編動作，一邊完整且有節奏的朗讀兒歌，突出而各種的停頓與重音。 5.教師以提問的方式幫助幼兒理解兒歌的內容。 教師： （1）早晨到幼兒園時都做哪些活動呢？ （2）老師平時都是怎麼關心小朋友的？ （3）上幼兒園你快樂嗎？ 6.識字游戲。 （1）教師取出字卡引導幼兒認讀漢字「畫」「筆」 （2）看一看，說一說。 教師將「畫」和「筆」的字卡混合放在盒子里，請幼兒互做考官，任意摸出一張，請對方說出卡片上的字。 7.教師和幼兒一起復習今天所學內容。 活動反思： 通過這節課的學習，幼兒基本掌握了我們今天的活動目標，在以後的教學中，我會更多的運用游戲的方式進行教學！

『伍』 說課搞《娃娃愛上幼兒園》

剛開學，有的幼兒不願上幼兒園，因此我們上這課，讓幼兒能夠對幼兒園產生興趣，激發他能愛上幼兒園 活動目標 1. 激發幼兒愛上幼兒園的情感。 2. 提高幼兒的語言表達能力。 3、引導幼兒認真傾聽故事，理解故事內容 教學重點、難點 重點 培養幼兒愛上幼兒園的情感。 難點 能夠表達出故事的內容。 活動准備 1. 故事圖片、錄音機、磁帶。 2.《幼兒用書·語言》 活動過程 一、 談話引入主題。 教師：「今天，小動物的幼兒園開學了，你們知道都是誰去了幼兒園？它們高興嗎？」 二、 欣賞故事《小朋友愛上幼兒園》。 出示故事圖片，教師邊表演，邊講述故事。 小朋友愛上幼兒園 今天，幼兒園開學了。小兔子起的特別早，高高興興的去上幼兒園。它走著走著，突然聽見後面有人叫: 「嘎嘎嘎，嘎嘎嘎。」小白兔回頭一看，噢，原來是好朋友小鴨子。小鴨子笑眯眯的走過來了。小白兔問：「你早，小鴨子，你去哪兒？」小鴨子說：「我上幼兒園。」 小白兔說：「我們一起走。」兩個好朋友，手拉手，高高興興上幼兒園。它們走呀走呀，突然聽見後面有人叫：「喵喵喵，喵喵喵。」它們回頭一看，噢，原來是小花貓。它倆一起問：「你早，小花貓，你去哪兒？」小花貓說：「我上幼兒園。」小白兔和小鴨子說：「我們一起走。」三個好朋友，手拉手，高高興興地去上幼兒園了。 它們來到幼兒園，告訴小朋友：「幼兒園就像我們的家，我們最愛上幼兒園了！」 1. 幫助幼兒理解故事內容。 （1） 故事的名稱叫什麼？故事中都有哪些小動物？ （2） 提問：小白兔高高興興地去上幼兒園，路上遇到了誰？它是怎麼說的，小鴨子是怎麼說的？最後又遇見了誰？它是怎麼說的？小花貓又是怎麼說的？ （3） 它們最後來到幼兒園對小朋友是怎麼說的？ 2. 放錄音機，教師指圖片幼兒欣賞故事。 3. 教師指圖片，幼兒講故事。 4. 幼兒分角色講故事。 學習故事後，教育幼兒愛上幼兒園 三、.溫馨提示 （1）製作小動物頭飾，請幼兒表演故事。 （2）請幼兒看《幼兒用書·語言》，和同伴相互指著書上的圖片講故事。 8延伸活動 創設表演區，請幼兒表演故事 教學反思 通過本節課，幼兒初步知道幼兒園有很多得樂趣，並願意與同伴交流，大部分幼兒能夠用漢語表達出故事的情節，在互動的過程中，幼兒願意參加，積極性很高。有個別幼兒不願參與，但經過老師的鼓勵，能夠用語言表述，只是沒有動作。本節課教學目標完成良好。

『陸』 談話教案我喜歡上幼兒園教案

活動目標： 1、引導幼兒熟悉幼兒園的環境。 2、知道幼兒園廚房、保健室、圖書室、海洋球室等地方的基本用途以及這些地方應該注意的安全事項。 3、初步引發幼兒對幼兒園的喜愛情感。 活動准備： 1、與各活動室教師備好課 2、活動室准備好活動器具 3、幼兒會唱《我愛我的幼兒園》 活動過程： 一、談話導入 請幼兒說說幼兒園里的各個地方 1、教師：小朋友，你們在幼兒園里玩的時候，除了看到我們自己的教室以外，還看到幼兒園里還有哪些地方呢？（引導幼兒根據平時經驗來回答） 2、教師小結：除了我們的教室外，還有廚房、保健室、圖書室、海洋球室。 二、教師帶領幼兒參觀幼兒園的各個地方 1、教師：小朋友，現在我們開著火車去參觀一下我們剛才說到的那些地方吧。 2、教師帶領幼兒有秩序的參觀這些地方，每到一處就讓幼兒觀察這些地方都是做什麼用的？裡面有哪些人？ 3、讓幼兒了解該地方的功能和特點之後，教師再引導幼兒說說這些地方應該注意的一些安全事項。在圖書室和海洋室里可以讓幼兒適當的體驗一下在這些地方游戲的快樂。教育幼兒玩海洋球時不能壓別人。 三、小結參觀內容 1、教師：剛才老師帶小朋友去看到了除了我們教室以外的很多地方，請小朋友來說一說都有哪些地方，它有什麼用處和應該注意的安全事項。 教師小結： 廚房：在這裡面會有阿姨為我們做香香的飯菜，我們不能去打擾阿姨做飯，而且裡面的飯菜很燙，我們更不能碰到它。所以廚房裡我們不能去哦！ 保健室：裡面會有老師照看身體不舒服的小朋友，並且給生病的小朋友送葯，老師在裡面做事的時候，我們也不能進去打擾她哦。 圖書室：小朋友可以在這里看圖書，學習很多的知識，但是看書的時候應該保持安靜，並且要愛護每一本書寶寶。 海洋球室：小朋友在這里玩耍，但是一定要注意安全。 2、教師：今天我們參觀了這么多地方，小朋友回去之後也可以跟爸爸媽媽一起分享，讓他們也能夠更了解我們的幼兒園。 四、師生一起唱《我愛我的幼兒園》，結束活動。

『柒』 小班社會健康活動喜歡上幼兒園教案怎麼寫

先提出健康的概念
然後是幼兒園中的體現
最後是激勵

『捌』 我愛我的幼兒園作品中班

鹵煮吃葯了嗎