『壹』 幼兒園教學教案搓湯圓需要什麼材料
1．教師要寫自己認為有重要意義的教學經歷或教學故事，即要有選擇性，典型性，不要版事無巨細權都羅列進去，要圍繞中心問題進行選擇。並不是說所有的事件都可以成為案例，要善於捕捉教學過程中的「亮點」。
2．應根據以往的經歷撰寫案例，盡量保持案例中資料的真實性，使讀者有身臨其境的感覺。可以到案例的主體即學生那是去詢問、調查他們的真實感受。
3．教學案例與其它的教學作品有區別性。
與教學論文相比，教學案例在文體和表達方式上以記錄為目的，以記敘為主，兼有議論和說明；在思維方式上，是一個從具體到抽象的過程，通過對生動的教學「故事」的描述，通過對具體的學生、老師心理感受的描述，反思、總結教學的利弊得失。
『貳』 幼兒園親子活動搓湯圓教案與反思怎麼寫
要環節很清楚地再現，即開始環節、基本環節、結束環節、延伸環節。註：重點表述基本環節） 一、教師吆喝「賣湯圓，賣湯圓，又香又甜的湯圓，大家快來買喲。」引起幼兒興趣。 二、幼兒學搓湯圓 老師先示範搓湯圓的方法，幼兒模仿。 為幼兒提供面團和面條，讓幼兒自由取用。 幼兒自由組合，分成幾組，把湯圓搓好後放到各組的盤子里。 老師注意觀察幼兒的不同發展水平，需要不同的幫助，從而提供幼兒主動探索的支架。 三、賣湯圓 老師和幼兒把湯...〖詳細〗
『叄』 小班搓湯圓中認識顏色，我的課，手工課搓湯圓，搓的過程中認識黃色，白色，紅色，教案怎麼寫
師裝扮成小二唱歌出常2．師：小朋友你們好！我是小二哥，今天我來這回里是叫小朋友做湯圓的。答我有一個問題想想問問小朋友。你么吃過的湯圓是怎樣的？（圓圓的，是白色的）3．師：今天我們來做一種我們沒有吃過的湯圓。一種有顏色的湯圓。二、示範教師邊畫邊提要求1、要求幼兒在碗口上畫湯圓。2．要求幼兒能用繞毛線的方法畫圓。3．要求幼兒能用多種顏...