㈠ 關於找不同中班教案的設計思路
（一）活動復名稱：找制不同（二）活動目標：
1. 學習從一排國旗中找出與其他國旗的不一樣的圈起來2. 學會正確握筆的姿勢，書寫時眼睛與紙張保持一定距離3. 喜歡、熱愛自己的國家，願意與其他國家的小朋友做好朋友（三）活動准備：圖片、水彩筆、作業單（國旗）、幼兒前期對國旗的了解（四）活動過程：
1. 出示班裡一些幼兒的照片，並出示其相應國家的國旗，復習、鞏固幼兒對國旗的了解，看到國旗能及時說出其國家的名稱師：（逐一出示幼兒的照片）"看一看，老師這里有一些小朋友的照片，可是我忘記他們的名字了，請小朋友來幫幫我，認認看，這是不是咱們班的小朋友。"幼：（逐一說出幼兒名字，如果有的幼兒不認識照片了，就給幼兒兩個名字，讓其選擇）師："這些是咱們班的小朋友，（出示國旗，放在相應的小朋友照片的後面），請小朋友再來告訴告訴老師，他們是哪個國家的。"幼：（將國旗與國家的名字相對應起來）2. 出示作業單，請小朋友仔細看一看，每一排的國旗都一樣嗎？請將每一排中與其它國旗不一樣的圈起來。
師："現在老師這里有好多國旗，咱們一起來看一看，它們是不是一樣。"看第一排，黑線上面的國旗，它們都是什麼國家的國旗。
㈡ 幼兒園中班數學教案哪兒不一樣及反思
活動目標： 1、 啟發幼兒找出圖形間兩個相同點，並作記錄。 2、 培養幼兒抽象概括圖形特徵的能力。 活動准備： 教具：掛圖2幅、標記若干。 學具：幼兒操作材料、籃子、膠水、小標記。 活動重點、難點分析： 重點：通過教師講解提問啟發幼兒找出圖形間的兩個相同點，並作記錄。 難點：讓幼兒通過說、作操作材料，從而培養幼兒抽象概括圖形特徵的能力。 活動過程： 1、 集體活動。 (1) 引導部分，引起幼兒興趣。 「小朋友你們看今天我請誰到我們班裡來做客?(小兔)小兔子告訴我它有好多好朋友是圖形寶寶，我們來看看都是誰?可是圖形寶寶今天給小兔子出了幾個難題，小兔子不會做了，要我們小朋友一起來幫幫它。」 (2) 出示掛圖一，概括兩個圖形間相同點。
㈢ 幼兒園中班數學教案：哪個多 哪個少
幼兒園中班上半學期？？？，可是每個幼兒園都有不一樣的教材耶……
給你個吧、中國兒童教育網。
裡面找符合你學校的哦……
㈣ 中班數學課「找不同」教案
幼兒園數學教案：找不同
教師：屈老師
一、活動目標：
1、能按物體的數量屬性找出不同類的物體，並嘗試說出它們的不同之處。
2、了解同樣的東西可能具有不同的特徵，並嘗試說出它們的特徵。
3、培養幼兒的操控能力。
二、活動准備：
1、教具准備：「五色花」卡、「蘋果藍」（果籃內放入4個蘋果，3大1小）、自備一套「找不同」游戲卡。
2、學具准備：「五色花」卡、「蘋果藍」。
3、電子課件。
三、活動過程：
1、預備活動
小朋友們好，你們看今天天氣可真好呀！老師開著火車帶你們到公園里走走好不好呀！看看那裡面都有些什麼。
小火車游戲：教師當火車頭，做出車輪轉動的手勢，幼兒排隊模仿教師。教師：「嗚嗚.......」幼兒隨之模仿。教師：「小火車快快跑」，幼兒隨著教師快跑起來。教師：「小火車慢慢跑」，幼兒隨著教師慢走，使其感知快與慢的不同。
2、集體活動：
（1）找不同。教師：「我們終於到了，小朋友們快看公園里有好多的花呀！快看看都有什麼顏色的呢？」教師將「五色花」卡中的小花拿出，擺在桌上，教師：「可真多，有紅色的、黃色、藍色的」，請幼兒找出與其他三朵花不相同的一朵小花，並說出不同之處。
（2）教師拿出「五色花」卡，把不同顏色的小花分成三組擺在桌上，其中有兩組小花的數量相同，有一組小花的數量與這兩組不同。請幼兒找出不同的這一組，並分別說出三組小花的顏色和數量。
3、游戲活動。
游戲「五顏六色」。請幼兒將小花貼在胸口，並跟隨音樂起舞，當音樂停止時，根據教師口令將不同顏色的小花簇擁在一起，最後教師根據顏色的多樣性評選出最美麗的「花束」。
4、課件
請幼兒觀察大屏幕上的課件，一同互動「收拾襪子」，從上面的圖中找出和上面的襪子數量不同的那種襪子連線。
5、交流小結，收拾學具。
四、活動延伸：
1、在生活中尋找不同數量或不同類的東西。
2、教師准備了一套「找不同」的卡片，放在區域活動中，小朋友可以在區域活動的時候繼續「找不同」。
（更多教案盡在：屈老師教案網）
㈤ 幼兒園畫形狀、找相同、找不同的教案
一、活動目標： 1、培養孩子的觀察能力，讓孩子從小養成仔細觀察事物的習慣。 2、讓孩子從觀察中找到樂趣或發現問題。 二、活動課時：1 三、活動准備： 演示儀、找不同的圖片、兩只小兔。（一隻帶一個耳朵、一隻帶兩只耳朵） 四、活動重難點： 重點：培養孩子的觀察能力。 難點：讓孩子養成喜歡觀察的好習慣。 五、活動過程： a、導入語： 拿出兩只小兔，讓孩子們看看這兩只小兔有什麼區別。 b、進入主題： 1、放圖片讓幼兒觀察，圖中藏著四隻小動物，你能找到他們嗎？ 教幼兒觀察的方法，每個細節都不要放過。平時生活中應該多觀察。 2、找不同。 還是要求幼兒觀察要仔細。看看都有哪些地方不相同？並且試著用筆圈出來。 3.做找不同的游戲。 分組找同一幅圖。找的多的得分多。 活動延伸： 把樹中的小動物添畫完整。
㈥ 找有關幼兒中班數學中哪個不一樣的教學教案
尋找不同 活動領域： 中班數學 活動目標： 1、引導幼兒按順序觀察圖。 2、能夠尋找並發現兩幅圖中四處不同的地方。 3、激發幼兒表達自己想法的興趣。 活動准備： 1、兩個相同的玩偶，適合幼兒操作的飾品。 2、課件 3、幼兒操作材料 活動過程： 一、實物找不同 1、布置觀察任務 教師：小朋友們好，今天劉老師給小朋友帶來了兩位好朋友，你們想看看他們是誰嗎？【揭簾】 教師：你們認識它嗎！快和他們打招呼吧！（引導幼兒有禮貌的問好。 2、語言表述 教師：看他們打扮一樣嗎？哪些地方不一樣？從上到下仔細看看？（引導幼兒說出四處不同之處。） 3、幼兒打扮玩偶，小朋友猜 教師：現在娃娃想讓咱們小朋友重新幫她打扮一下自己，一會再和小朋友們玩，誰願意幫助他？請舉手。 （輔助老師領兩個小朋友在幕布後打扮娃娃，老師與其他小朋友做律動游戲等待。） 教師引導幼兒用完整的語言描述被小朋友打扮後的娃娃哪不一樣。
㈦ 幼兒園活動中找不同屬什麼領域
數學領域有這個教案。 尋找不同 活動領域： 中班數學 活動目標： 1、引導幼兒按順序觀察圖。 2、能夠尋找並發現兩幅圖中四處不同的地方。 3、激發幼兒表達自己想法的興趣。 活動准備： 1、兩個相同的玩偶，適合幼兒操作的飾品。 2、課件 3、幼兒操作材料 活動過程： 一、實物找不同 1、布置觀察任務 教師：小朋友們好，今天劉老師給小朋友帶來了兩位好朋友，你們想看看他們是誰嗎？【揭簾】 教師：你們認識它嗎！快和他們打招呼吧！（引導幼兒有禮貌的問好。 2、語言表述 教師：看他們打扮一樣嗎？哪些地方不一樣？從上到下仔細看看？（引導幼兒說出四處不同之處。） 3、幼兒打扮玩偶，小朋友猜 教師：現在娃娃想讓咱們小朋友重新幫她打扮一下自己，一會再和小朋友們玩，誰願意幫助他？請舉手。 （輔助老師領兩個小朋友在幕布後打扮娃娃，老師與其他小朋友做律動游戲等待。） 教師引導幼兒用完整的語言描述被小朋友打扮後的娃娃哪不一樣。 二、圖片中找不同（演示課件） 教師：小朋友們能在娃娃身上找到不一樣的地方，那老師帶來一幅圖畫請小朋友找一找，看看他們哪不一樣？繼續引導幼兒用完整的語言描述。 三、設計創造不同 教師：剛才我們學會找不同了，老師還會畫不同？想不想看看老師是怎麼畫的？【畫一個解釋一個】現在老師在圖片上畫了幾處不同？（四處）哦，這樣的四處使兩幅圖畫看起來不一樣了真有趣。 小朋友們想不想畫一畫？ 要求： 1、要畫出四處不同。 2、畫好之後要數一數是四處嗎？ （幼兒畫完展示作品並互相找一找不同的地方。） 總結：今天小朋友找到了這么多的不一樣的東西，一會我們把我們畫的不同給其他的小朋友看看，考考他們能不能找出不同來，好嗎？
㈧ 中班數學哪個不同類安全提示教案
活動目標：
1、引導幼兒按順序觀察圖。
2、能夠尋找並發現兩幅圖中四處不同的地方。
3、激發幼兒表達自己想法的興趣。
活動准備：
1、兩個相同的玩偶，適合幼兒操作的飾品。
2、課件
3、幼兒操作材料
活動過程：
一、實物找不同
1、布置觀察任務
教師：小朋友們好，今天劉老師給小朋友帶來了兩位好朋友，你們想看看他們是誰嗎？【揭簾】
教師：你們認識它嗎！快和他們打招呼吧！（引導幼兒有禮貌的問好。
2、語言表述
教師：看他們打扮一樣嗎？哪些地方不一樣？從上到下仔細看看？（引導幼兒說出四處不同之處。）
3、幼兒打扮玩偶，小朋友猜
教師：現在娃娃想讓咱們小朋友重新幫她打扮一下自己，一會再和小朋友們玩，誰願意幫助他？請舉手。
（輔助老師領兩個小朋友在幕布後打扮娃娃，老師與其他小朋友做律動游戲等待。）
教師引導幼兒用完整的語言描述被小朋友打扮後的娃娃哪不一樣。
二、圖片中找不同（演示課件）
教師：小朋友們能在娃娃身上找到不一樣的地方，那老師帶來一幅圖畫請小朋友找一找，看看他們哪不一樣？繼續引導幼兒用完整的語言描述。
三、設計創造不同
教師：剛才我們學會找不同了，老師還會畫不同？想不想看看老師是怎麼畫的？【畫一個解釋一個】現在老師在圖片上畫了幾處不同？（四處）哦，這樣的四處使兩幅圖畫看起來不一樣了真有趣。
小朋友們想不想畫一畫？
要求：
1、要畫出四處不同。
2、畫好之後要數一數是四處嗎？
（幼兒畫完展示作品並互相找一找不同的地方。）
總結：今天小朋友找到了這么多的不一樣的東西，一會我們把我們畫的不同給其他的小朋友看看，考考他們能不能找出不同來，好嗎？
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