A. 小班音樂課《我上幼兒園》怎麼備課
小班音樂課教案《我上幼兒園》 （一）活動目標： 1、教會幼兒 一句一句地用自然的聲音歌唱。 2、鼓勵幼兒邊唱邊根據詞意自由動作。 3、鼓勵幼兒參與歌唱活動並體驗與別人一起唱歌的歡樂。 活動准備：布娃娃一個：音樂操作卡片《高高興興上幼兒園》 帶領幼兒參觀幼兒園，激發幼兒想上幼兒園的願望 用積木搭好一個...「幼兒園」 活動過程： 1、引入活動 T：「看！誰來了？她要和我們一起學本領呢！」（教師出示布娃娃，讓幼兒抱抱、親親她） T：「今天布娃娃要上幼兒園了！」（教師帶 幼兒來到用積木搭的幼兒園） T：「你們看，布娃娃在干什麼啊？」（教師讓布娃娃做各種歡快的動作，幼兒能說出布娃娃上幼兒園很高興）
B. 幼兒園音樂游戲教案《芭蕾娃娃》
活動准備： 物質：棉花、蠶豆、漿糊、抹布、畫好芭蕾舞娃娃的紙、課件。 經驗：對芭蕾舞有初步的了解。 活動過程： 一、材料引入，激發幼兒興趣 1. 師：小朋友看，今天老師帶來了什麼？ 分別出示棉花和蠶豆（棉花、牙簽） 2. 師：棉花和蠶豆都有什麼用那？（棉花可以做冬天的衣服，蠶豆能吃。） 3. 師：誰來猜猜老師今天要用棉花和蠶豆做什麼？幼兒自由猜測。 4. 小結：我們可以用棉花和蠶豆做粘貼畫。 二、教師示範，幼兒仔細觀察 1. 出示《芭蕾舞娃娃》一幅，師：這是老師剛剛粘好的畫，我們看看吧！ 提問：這是什麼呀？（一位跳芭蕾舞的演員）我們叫她芭蕾舞娃娃 2. 師：這幅畫是怎麼粘貼的啊？幼兒仔細觀察回答 蠶豆：頭部 棉花：頭飾、衣服 3. 師：那我們先來看看要用到哪些材料？ 教師出示材料（棉花、蠶豆、漿糊、抹布、畫好芭蕾舞娃娃的紙）帶領幼兒認識。 4. 師：那接下來，我們一起來看看這幅畫是怎麼粘貼的啊？ 教師示範： ①蘸些漿糊塗在頭部，手擦乾凈，把蠶豆粘貼在上面 ②在頭飾處塗些漿糊，手擦乾凈，取一些棉花粘貼上去 ③在裙子處塗些漿糊，手擦乾凈，取一些棉花一點一點粘貼上去 5.小結：芭蕾舞娃娃穿上衣服真漂亮。 三、幼兒自由操作，教師個別指導 1. 師：小朋友，你們想試一試嗎？ 2. 講解注意事項： ①漿糊不要蘸太多 ②畫面要保持整潔 ③棉花不要拿太多 3． 幼兒自由操作，教師個別指導 四、點評作品 1. 師：好了的把畫給老師貼起來 教師按動作排列粘貼 2. 師：哪個是你做的？她在做什麼動作？請你也來學一學。
C. 幼兒園小班音樂《好娃娃》課教案
活動目標： 1、結合情景表演理解歌曲內容，初步學唱歌曲。 2、知道要尊敬老人，對老人有禮貌。 活動准備： 1、課前教能力較強的幼兒情景表演 2、情景表演所需的道具：茶杯、小凳 3、娃娃家所需材料 活動流程： 一、談話導入，引出課題。 師：今天老師要給你介紹一位很能乾的小朋友，他人見人愛，每...個人都誇他是一個懂禮貌，尊敬老人的好娃娃，那你知道為什麼大家都這么說嗎？你猜猜他平時的表現是怎樣的？（啟發幼兒結合平時對待老人的態度，猜猜好娃娃的表現。） 師：剛剛大家都說了他的表現，今天老師把他請來了，請看他的表現。 二、在音樂聲中情景表演，幫助幼兒理解歌詞，並初步感受歌曲。 教師提問： 1、好娃娃帶來了誰？（爺爺、奶奶、爸爸、媽媽） 2、爺爺是怎樣的？好娃娃是怎樣對待爺爺的？爺爺高興嗎？（教師可以根據幼兒所說清唱：爺爺年紀大，嘴裡缺了牙，我給爺爺倒杯茶呀，爺爺笑哈哈） 用同樣的方法啟發孩子說奶奶。 3、爸爸媽媽看了是怎樣的態度？是怎樣說的？（教師可以根據幼兒所說清唱：爸爸和媽媽，齊聲把我誇
D. 中班音樂《櫥窗里的芭比娃娃》教案目標是讓幼兒感受音樂與自己的情緒有關
設計意圖： 《綱要》中指出藝術是實施美育的主要途徑。應充分發揮藝術的情感教育功能，促進幼兒健全的人格的形成。幼兒園的音樂是促進幼兒全面發展的重要手段，幼兒舞蹈對兒童的身體素質、情感、審美、注意力等方面有著十分重要的意義。舞蹈小雞出殼旋律活潑歡快，內容形象生動。讓幼兒在輕松歡快的舞蹈中了解小雞出殼的過程。中班幼兒的思維方式以具體形象思維為主，對音樂形象與情緒的感知需藉助於多種感官。因此本活動中讓幼兒在輕松愉快的情緒中表現自己。整個活動以生動有趣的舞蹈形式串聯而成。 活動目標： 1、大膽創編小雞出殼的舞蹈動作，體驗創編舞蹈的樂趣。同時感受旋律中的跳音。 2、樂意參加集體表演，並從中獲得樂趣。 活動准備： 圖譜、音樂《小雞出殼》課件。 活動過程： 一、情景引入，激發幼兒的興趣。 1、師：今天我帶了一位新朋友，你們看看，是誰呀。（出示雞媽媽圖片） 雞媽媽生了許多雞蛋寶寶 。蛋殼中的小雞寶寶漸漸長大了，住不下蛋殼房子了，怎麼辦呢？它是怎麼出來的呢？ 2、 我們來幫雞蛋寶寶想想辦法讓它們快出來好嗎？ 二、用肢體來表現小雞出殼的過程 1、師：小雞慢慢長大了，在又黑又小的蛋殼里住不下了，小雞只能做怎麼樣的動作？ 幼兒自由想像動作（動動翅膀、轉轉頭，越來越大）。大家一起隨著音樂體驗 2、小雞出殼的各種動作 師：小雞越變越大在蛋殼里呆不下了，它會怎麼樣？幼兒嘗試來做動作，互相討論看誰模仿的最像小雞寶寶。大家一起隨著音樂體驗（用頭撞、用嘴啄、腳蹬蹬） 3師：哇！蛋殼已經破了一個洞了，小雞的什麼地方已經鑽出蛋殼了？（轉轉頭、伸伸脖子、動動翅膀、扭扭腰） 4、小雞出殼後的動作， 幼兒自己示範，再看圖片進行模仿，最後進行創編 5、進入小雞的角色，有表情地表演 師：小朋友們真能幹，把小雞的出殼的過程都做出來了，那把我們剛剛做的動作連起來跳一遍，好嗎？
E. 中班音樂兩個娃娃教案詳安
公開課音樂游戲：《誰是小熊》教學活動動目標 1 、根據歌詞內容，邊唱邊表內演，並隨著音容樂協調地做動作、小跑步等動作。
2 、能隨著音樂速度與力度的變化，變換動作的幅度與姿態。
3 、遵守有些規則，音樂停止時，能迅速地就近找位子坐下。
F. 幼兒園大班音樂游戲教案石榴娃娃
1、認識本課要求認識的 4 個生字。
教學目標
2、引導學生讀懂課文內容，知道秋天石榴成熟時的特徵，感受秋季景物的變化。
3、讓學生在「快樂讀書屋」中感受到閱讀的樂趣，喜歡閱讀。 教學重難點 教學模式 教學時間 讓學生了解秋天石榴成熟時的特徵，感受秋季景物的變化。
講授模式
1 課時
教學過程
一、快樂預習：
通過預習同學們知道了什麼？
二、 快樂參與：
1、展示石榴實物，簡單介紹，引入「快樂讀書屋」 。
2、談話引導。
(1)讓吃過石榴的學生說一說石榴的樣子、味道。
(2)自學讀文前提示。
(3)適時提問：兒歌中寫石榴娃娃笑了，露出了小小的紅牙，石 榴娃娃什麼時候才露出小小的紅牙?引入讀文。
三、快樂探究
1、藉助拼音自由讀文，讀後和同桌說一說石榴娃娃什麼時候 露出了小小的紅牙?
2、尊重差異，獨自試讀(要求讀准字音，把句子讀通順)。
3、引導學生圈畫出本課要認的生字，注意讀准字音。
4、生生互動：同伴之間互相讀給對方聽，注意傾聽，發現同 伴讀得好的地方學一學，對同伴讀不好的地方要幫一幫。
5、指名分段匯報朗讀。
6、討論、交流：石榴娃娃什麼時候露出了小小的紅牙?你是怎 么知道的?
7、引導有感情讀文：秋天一到，石榴娃娃高興地笑了，你們 高興嗎?帶著愉快的心情，帶著微笑，再讀課文。
四、快樂動手：
檢查、認讀生字
1. 同桌互相檢查，比一比，認一認。
2. 開火車讀字卡識字。
3. 指名認讀字卡。
五、快樂收獲：
這節課你學會了什麼？
教學反思：
以興趣為先導，激發學生的閱讀慾望，讓學生讀得輕松，讀得高興，增強讀書的成 就感。
注重學生閱讀的實踐，珍視學生在讀書中的獨特體驗，使學生喜歡閱讀，並感受閱讀的 樂趣。
G. 幼兒園小班藝術教案]小班音樂欣賞：《泥娃娃》
http://www.isud.com.cn/show.asp?soft_id=22683
在豐富多彩,生動有趣的活動中,不知不覺又到周末,首先祝您周末快樂!這個星期的主題仍然是"大家在一起".在各種各樣的活動中,如《對不起,沒關系》,《餅干游戲》,《關心弟弟妹妹》,《歌曲泥娃娃》,讓孩子樂於與同伴交往,喜歡與大家一起玩.在玩與游戲的過程中體驗了其的相互關懷,相互尊重並促進了分享與合作的良好社會情感的發展.
歌曲《泥娃娃》
1=2/4
3 6 6 | 3 7 7 | 6 6 6 5 | 3 — | 3 65 3 2 | 1 32 1 7| 6 6 5 4 | 3 — |
泥娃 娃,泥 娃 娃, 一 個 泥 娃 娃 . 也 有那眉毛,也有那 眼睛,眼睛 不 會 眨.
3 6 6 | 3 7 7 | 6 6 6 5 | 3 — | 3 65 3 2 | 1 32 1 7| 3 3 1 7 | 6 — |
泥娃 娃,泥 娃 娃, 一 個 泥 娃 娃. 也有那鼻 子 也有那 嘴巴,嘴巴 不 說 話.
6 1 1 | 1 76 7 | 6 2 2 | 4 32 3 | 0 1 1 2 | 3 65 3 2 | 1 32 1 6 | 7 — | 它是 個,假娃 娃, 不是 個 真 娃 娃 她 沒有 親愛的 爸爸 也沒有 媽 媽.
3 6 6 | 3 7 7 | 6 6 6 5 | 3 — | 3 65 3 2 | 1 32 1 7| 3 3 1 7 | 6 —
-
http://www.isud.com.cn/down.asp?class_id=96
『幼兒小班教案』幼兒園小班藝術教案音樂欣賞：泥娃娃
·在豐富多彩,生動有趣的活動中,不知不覺又到周末,首先祝您周末快樂!這個星期的主題仍然是"大家在一起".在各種各樣的活動中,如《對不起,沒關系》,《餅干游戲》,《關心弟弟妹妹》,《歌......
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『幼兒小班教案』小班美工活動教案「藍白扇」
·活動目標： 1、繼續學慣用正方形紙、長方形紙和圓形紙進行對稱折疊凋空撕，並裝飾於扇面。 2、感受藍、白兩種色彩的對比，學會相互搭配。 3、製作中培養幼兒耐心、細心的好品質。 ......
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·活動目標/關鍵經驗通過牆飾中出現的不合常理的現象引發幼兒的思考和想像，激發幼兒創編故事的興趣；通過幼兒間的討論交流，開闊幼兒思維想像的空間，讓幼兒了解創編故事的方法，適時引導，......
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『幼兒園小班』小班體育活動:小熊運餅干
·活動目標:1,引導幼兒用簍子鋪成各種小路,並勇敢地走過去. 2,培養幼兒的合作游戲能力,激發幼兒對體育游戲的興趣. 活動准備:15隻塑料筐,雪花片若干,小熊圖片,音樂磁帶,錄音......
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『幼兒園小班』小班健康活動《我和球寶寶一起玩》
·活動背景:小班孩子年齡小,身體發育還不成熟,所以不同與大孩子,他們參加體育活動堅持的時間相對短,教師在組織活動中不應注重體育活動的量,應更加註重活動的質. 活動實錄:錢老師以輕柔......
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『幼兒園小班』小班美術活動:彩色噗噗車
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『幼兒園小班』小班主題活動"三隻熊"
·活動名稱:"大熊山"的故事活動目標:了解故事人物和內容,熟悉故事情節後會用簡單的語言進行講述. 活動准備:畫一幅"大熊山"故事的圖片,頭飾:老鼠,小熊活動過程; 請幼兒......
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『幼兒園小班』小班綜合活動: 找一找,親一親
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『幼兒園小班』小班體育活動:小汽車
·設計意圖: 小汽車是幼兒喜歡並比較熟悉的交通工具,它可以往前開,往後開,轉彎開,根據汽車的這一特性,結合小朋友喜歡爬的特點,我讓幼兒來模仿小汽車,通過爬來鍛煉幼兒四肢的力量.但是......
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『幼兒園小班』小班科學活動:聽一聽啥聲音
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『幼兒園小班』小班活動項目:親子運動會
·1,鑽山洞人數:全體爸爸和孩子形式:魚貫進行准備:無規則:全體幼兒的爸爸站立,雙手扶地成山洞狀,在起點與終點間排成一縱隊,孩子在起點後排成一隊,聽到開始口令後,孩子......
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『幼兒園小班』小班綜合活動:花兒真美麗
·活動目標: 1,回憶經驗,鞏固對綉球花,喇叭花等一些花的特徵的了解. 2,嘗試用折,剪,畫,貼等形式來表現各種各樣的花. 3,體驗表現與創造的樂趣,培養幼兒熱愛大自然的情感.......
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『幼兒園小班』小班健康活動:小貓學本領
·活動目標: 1,練習踮腳尖走各種難度的小路,發展幼兒的平衡能力. 2,創設游戲情景,培養幼兒參與平衡活動的興趣. 活動准備: 1,小貓頭飾人手一個 2,布老鼠若干 3,......
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『幼兒園小班』小班科學活動《調皮的大皮球》
·活動內容:調皮的大皮球活動目標: 引導了解皮球的特性及各種玩法,知道皮球是圓圓的. 2,在活動過程中,激發幼兒對皮球滾動,皮球跳高產生好奇心,求知慾以及科學探究精神. 3......
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『幼兒園小班』小班主題活動《彩色世界真奇妙》
·主題活動的產生背景小班幼兒對任何東西都有好奇心,特別是鮮艷的顏色很容易吸引幼兒的注意力.現在正是秋天,是個多彩的季節,為了讓幼兒認識顏色,感知顏色,我充分挖掘了有利的校園環境.......
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『幼兒園小班』小班語言活動（25主題）
·小班語言活動 ◎活動名稱:過年啦 ◎活動目標: 1,傾聽故事,了解"過年"的傳說. 2,知道"過年"是我國的傳統節日,"過年"時人們之間要互相拜年,學說簡單的祝福話和拜年動......
軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：2329 推薦程度：
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H. 中班音樂活動 櫥窗里的芭比娃娃 教案
活動目標：
1.引導幼兒用生活中各種廢舊材料裝飾芭比娃娃，進一步鞏固剪、折版、撕、貼等手工技權能。
2.初步培養幼兒的環保意識。
活動准備：
1.芭比娃娃場景展示台。
2.糖紙、廣告紙、毛線、吸管、喜糖袋等廢舊材料及輔助工具。
3.音樂"藍色多瑙河"活動過程：
1.呈現芭比娃娃場景，引導幼兒討論：
他們是誰？在哪裡見過？哪些動畫片里有芭比娃娃？喜歡他們嗎？為什麼？他們穿著什麼樣的服裝呢？
2.提供多種材料，引導幼兒大膽想像和創造，給芭比娃娃做新衣。
今天是個特別的日子，國王陛下要舉行盛大的舞會了，還有一些芭比娃娃也要去參加，小朋友們來做設計師，幫他們設計一身漂亮的衣服，願意嗎？
用什麼來做呢？讓我們一起來看看吧！這是什麼？可以用來做什麼呢？
3.幼兒動手製作，教師巡視指導。
4.展示、評價幼兒作品。
5.小朋友和芭比娃娃共同參加國王的舞會。