❶ 幼兒園中班社會教案找秋天反思活動
活動名稱：社會活動內容：金色的秋天活動目標： 1、感受、體驗秋天給人們帶來的豐收喜悅。 2、通過觀察自然界的變化和人們的活動，進一步認識秋季特徵。 活動准備：圖片、水果。 活動過程： 1、回憶秋遊的見聞。 2、觀察圖片。 （1）觀察圖片裡面菊花、一串紅等花卉。... （2）觀察柿樹、棗樹、石榴樹等結果的情況。 秋天，哪些花開了？許多樹上都結了什麼？秋天的樹木和夏天的有什麼不同？你知道哪些樹落葉嗎？ （3）幼兒討論交流。 3、秋姑娘的禮物。 教師扮演秋姑娘，送來秋天的禮物，請幼兒品嘗水果。 活動反思： 通過活動中的圖片介紹，小朋友們能夠感受到秋天自然界的變化，體會秋天是收獲的季節，對秋天裡的各種水果有了感官上的了解，體驗秋天給人們帶來的豐收的喜悅。
❷ 小班教案水果運動會
設計思復路：
計數制活動是小班數學教育主要內容之一。小班幼兒在計數能力上存在著明顯的個體差異，除了在日常生活中積極為幼兒創造計數的環境之外，如何發揮集體數學教育作用，為幼兒提供「強化總數」、「感官計數」、「多形式計數活動」等學習計數練習的機會，同時也為不同發展水平幼兒給予不同方式不同強度的計數練習？本活動試圖從創設適宜的教學情景入手，發揮教師在「強化總數」上的引導作用，積極為每個幼兒提供計數的操作機會，並在游戲中讓幼兒運用感官進行多種形式的計數練習，從而為幼兒計數能力的發展給予一定的刺激和強化。
一、活動目的：
1、能手口一致點數5以內的實物，強化總數。
2、通過自主操作和感官計數練習，發展幼兒計數能力。
3、願意操作擺弄材料，體驗操作活動和集體游戲的樂趣。
二、活動准備：
1、背景圖一張。小動物圖片若干，1~5的數字卡片。
❸ 科學活動給家人分水果活動反思
通過香甜的水果這節課使孩子們通過水果形象地認識了相對應的顏色，以回「秋天的水果」為主線答來設計這節科學漢字活動課，讓孩子輕松地掌握生活中的漢字，使小朋友通過猜一猜，並運用情景游戲的方式、嘗一嘗等一系列活動，體驗生活的習慣，體驗游戲中快樂的情緒，培養幼兒觀察生活，激發幼兒對科學漢字的興趣、找一找
❹ 大班健康教案及反思 水果不能代替蔬菜
幼兒園大班健康教案：蔬菜水果變干凈
教師：屈老師
活動目標：
1、了解殘留農葯的危害，知道幾種祛除農葯的方法，懂得保護自己的健康。
2、願意通過自己的努力，想辦法獲取知識。
3、喜歡與同伴合作，共同探究，共同分享。
活動准備：
1、了解有關殘留農葯的危害。
2、課件：各種水果蔬菜
活動過程：
1、了解蔬菜水果為什麼要使用農葯
以噴施農葯為主的化學防治技術是當前主要的病蟲害防治手段，是確保水果蔬菜生產安全、保障水果蔬菜有效供給的重要措施。
只要按照規定使用農葯，打過農葯的水果蔬菜不會對人的健康產生影響。
2、了解幾種祛除農葯的方法：
(1) 蔬果買回家別著急吃
將蔬菜水果買回家後不妨放在自然流通的空氣中放上幾天，尤其是捲心菜、大白菜、韭菜這類綠色蔬菜，
可以加速殘留農葯的自然分解，尤其是在寒冷的冬季，很多蔬菜在外面放上幾天也不會腐壞，
可以多用此方法。而在氣溫較高的季節，如果擔心腐爛，
可以放在空間較大的冰箱里冷藏幾天，只要保持內部空氣流通，也能幫助殘留農葯的揮發。
(2)專用洗潔精不如開水焯
蔬菜水果的洗滌非常重要，有效的洗滌能除去約95%的細菌、60%的農葯殘留和幾乎全部的寄生蟲卵。
葉片較小的菠菜、茼蒿、雞毛菜、小白菜等，可以將根切除，然後根部向上在水龍頭前沖洗，
通過水的沖擊去掉殘留的農葯。
(3)吃水果還是削皮為宜
對於水果，除了應充分洗滌，最好還是削皮後再食用。
(4)討論：哪種方法最好。
引導幼兒理解，每種方法都有適合與不適合的水果蔬菜，應根據每種蔬菜水果不同特點選擇不同方法。
教師小結：蔬菜水果可以用多種方法祛除農葯。
3、殘留農葯對人體的危害
知道殘留農葯會使人腹痛、腹瀉、消化不良，引發心腦血管疾病，甚至危急生命等。
活動延伸：
一日生活有機滲透的延伸與拓展，日常生活中引導幼兒注意飲食衛生。
【更多幼兒園教案盡在：屈老師教案網】
❺ 幼兒園社會活動教案《 水果長在哪裡》
這有一篇類似的教案，希望對你有幫助。 幼兒園教案：哪些水果長樹上 教師：屈老師 活動目標： 1、通過觸覺、視覺、味覺等方面，讓幼兒感知水果的外形特徵和味道。 2、讓幼兒在輕松的氛圍中認識多種水果，了解水果的生長處。 3、創設情景，能愉快地參與活動，體驗集體活動的樂趣。 活動准備： 1、蘋果、香蕉、桔子、梨子各若干個，並用紙袋包好。 2、兩大區域（地上，樹上），水果實物卡（長在樹上的若干，長在地上的若干）。會玩高人，矮人的游戲。 3、課件：《哪些水果長在樹上》 活動過程： 一、導入活動（通過摸摸猜猜，認識各種水果） 1、小朋友你們看，這是什麼呀？（布袋寶寶，裡面裝著好多寶寶，我們來摸一摸，猜一猜)，他們是什麼寶寶？ 二、認一認、說一說 （1)請小朋友打開自己的袋寶寶看看，裡面到底是什麼呢？介紹一下自己紙袋中水果的名稱、顏色、形狀。 (2)請小朋友把你的寶寶放在桌子中間。這些寶寶合起來有一個共同的名字叫"水果"。你們還吃過哪些水果呢？老師出示水果圖，幼兒根據圖片回憶。 小結：師：每一種水果都有不同的營養，多吃水果的小朋友會長的越來越漂亮，越來越健康。 三、看看說說，了解水果生長地。 師：水果寶寶要回家了，他們的家在哪裡呀？幼兒自由講述，教師出示課件。 四、送水果回家，示範送水果。 五、評價分析，幼兒觀察後講述。 師：你們覺得有沒有哪個水果走錯了家？ 教師指導，幫助幼兒找到水果的家。 六、通過游戲，幼兒進一步了解水果的生長地。 師：水果寶寶回到家了，他們真高興，要和我們來做高人和矮人的游戲。 游戲：高人，矮人（更多教案盡在：屈老師教案網）
❻ 中班社會分享果果設計意圖和反思
活動目標1.初步懂得分享的道理，逐步提高與人友好相處的交往能力。
2.學會分享的經驗，體會與同伴分享食物的快樂。
活動准備各種各樣的水果和果脯（也可以由幼兒從家裡帶到幼兒園），盛果脯的盤子，牙簽等。
活動過程1.談話導入。
--提問：你帶了什麼水果？味道怎麼樣?
--幼兒簡單介紹自己的水果和果脯。
2.討論並開展分享活動。
--提問：小朋友帶來了這么多不一樣的水果，有什麼辦法可以每種水果都嘗到呢？
--幼兒自由討論，將討論的結果一起和朋友說一說。教師與幼兒平等的身份參與其中。
--教師小結：我們可以和好朋友一起分享水果，這樣每種水果我們都可以嘗到，還可以交到很多好朋友。
3.與朋友分享水果，說說分享後的感受。
--幼兒與朋友一起分享吃水果。
--提問：你和朋友一起分享吃水果後有什麼感覺？除了和好朋友一起分享水果，你還想和你的好朋友分享什麼？
--教師小結：每個人生活中都會有朋友，朋友間要學會互相幫助、互相分享，這樣才能加深友誼，增進了解。
4.教師組織幼兒玩音樂游戲：找朋友。結束活動。
活動建議與提示1.利用最近時間某個小朋友的生日慶祝活動進一步加深幼兒對分享的理解，使他們懂得分享有很多種方式，如分享食物、分享玩具、分享經驗、分享快樂、分享秘密等。
2.建議家長在日常生活中多給孩子創造分享的機會，如：請小客人到家中分享孩子的玩具、圖書等。
❼ 幼兒小班教案《把水果找出來》活動反思
活動目標 1、初步感受上、下、里、外等空間方位。 2、能按要求扮演角色參加游戲。 重點、難點重點：初步感受上、下、里、外等空間方位。 難點：能按要求扮演角色參加游戲。 活動准備 1、設置一個家的場景。白兔和黑兔的頭飾。 2、實物水果。 3、《幼兒畫冊》。 教師行為 1、以游戲的形式導入。 （1）教師扮演兔媽媽出遠門回來了，給兔寶寶帶回了許多水果。 （2）告訴幼兒許多水果藏在家裡了，請小朋友找一找。找到以後告訴大家是在哪裡找到的。 2、認識上、下、里、外等空間方位。 （1）請4名幼兒找水果（教師事先放好）。 （2）找到後向大家介紹是在哪裡找到的。 （3）幼兒共同練習。如"蘋果在籃子里。"或"我在籃子里找到了蘋果。"