① 幼兒園中班數學《穿新衣》教案
活動名稱：穿新衣（邏輯推理）
活動目標：
1.觀察集合中物品的形狀特徵，能夠按照形狀進行分類並計數。
2.學慣用語言清晰地表述自己的分類過程與結果。
3.發展觀察能力和思維的靈活性與敏捷性。
活動准備：
1.幼兒用書、教學圖卡組（數字卡）。
2.圓形、三角形、正方形圖片若干（每種數量不超過10個）。
3.各種形狀的扣子若干。
4.木質積木玩具（各種形體）若干。
5.各種樣式的塑料玩具若干。（混放在一個玩具框里）
6.分類盒、印章、記錄卡。
活動過程：
1.游戲：圖形寶寶分家。學習按照圖形分類。
（1）交代游戲名稱和規則。
教師：把一種相同的圖形寶寶放在一個家（指分類盒的一個格子里），把另外一種相同的圖形寶寶也放在一個家裡（指分類盒的另一個格子里），要把所有的圖形寶寶都分完。
（2）分好圖形後給三個家各取一個名字，如：圓形寶寶的家、三角形寶寶的家、正方形寶寶的家。
2.學習點數數量並記錄。
（1）教師：數一數，圓形寶寶有幾個？蓋相應數量的小印章，並找到對應的數字卡片，放在旁邊。
（2）請幼兒依次數出正方形寶寶、三角形寶寶的數量並記錄。
3.分組操作活動。
第一組：各種圖形的扣子若干，每人一小袋。
第二組：木質玩具（各種形體）若干，每人一小盒。
第三組：各種樣式的塑料玩具若干（每人一小筐）。
幼兒自由選擇組別，按照形狀特徵進行分類，並計數每個集合物品中的數量。
4.操作幼兒用書，並完成練習。
教師：觀察書中的圖案，說一說每種形狀有什麼不同？（引導幼兒發現集合里的物品的形狀特性，並依此對應正確的圖標和數量。）
② 中班教案大全衣服打扮要整潔評價與反思
【活動設計】美國教育家布魯納說：「任何科學知識，都可以選用兒童理解的方式，教給任何年齡階段的兒童。」趣味性和可接受性就是兒童參與科學活動的重要前提。本著這一原則，並以生活常識為基礎，教師設計了這一活動。通過讓幼兒看看、摸摸、比比、說說等多種形式，在游戲中感知頭發的秘密。活動中利用各種感官的有機結合，充分調動幼兒的學習積極性，在輕松、愉快的氛圍內掌握所學知識。【活動目標】1、發展幼兒的感官，培養幼兒對人體秘密的興趣。2、通過看看、說說、摸摸、畫畫等活動，讓幼兒初步了解人體頭發的一些簡單的特徵、用處及保護。【活動准備】假發套、鏡子每人一個，蠟筆、紙每人一份，關於頭發的課件，年老者一位。【活動過程】一、通過看看、摸摸、比比了解頭發的簡單特點。1、看看：幼兒自己對著鏡子看看自己的頭發是什麼樣的？（顏色、長短……）摸摸：每位幼兒自摸頭發，什麼感覺？（彈性、柔軟、光滑、硬毛糙……）2、比比：幼兒自己結伴，互相觀察頭發（從顏色、粗細、多少、硬軟上去比較）。3、結合教師的課件進行小結，我們人類有各種各樣的頭發，有顏色不一樣的，有長、短不一樣的，有粗細不一樣的，有硬軟不一樣的……）二、並初步了解頭發的用處及保護。1、你們最喜歡什麼頭發（泛講）2、你們知道自己的頭發有什麼用呢？（美化自己，保護頭皮……）3、頭發在我們人身體上有很重要的作用，那我們應該如何保護好它呢？（勤洗頭、勤理發，每天洗頭，小朋友不要燙頭發……）三、簡單了解頭發的生長過程。引導幼兒討論：1、小朋友是不是一生出來就有這樣美麗的頭發？2、嬰兒的頭發是怎樣的？（光頭、頭發很少）實物投影儀出示幼兒小時候的照片，讓大家猜猜這是誰？並請出這兩名幼兒與照片上比一比。3、人的頭發會不會變呢？請出一位老者，讓幼兒看頭發（花白色禿發）。4、結合課件演示小結：頭發會隨著年齡的變化而變化……那麼有的人不喜歡白頭發，有的人覺得頭上光禿禿的很難受怎麼辦呢？四、玩假發套。出示幾種不同式樣的假發套，提問：這是干什麼用的？按幼兒意願打扮，幫老者帶假發套。比比：重點觀察年老者帶了假發套以後，變得怎樣了？（年輕了、漂亮了……）五、延伸活動。為自己設計發型。幼兒人手一紙、筆等等
③ 幼兒園教師用書托班下教案小樹苗穿新衣
一、目標 1、學慣用撕貼的方法粘貼大樹的樹葉。 2、培養幼兒對手工活動的興趣，養成良好的撕貼習慣。 二、准備 1、固體膠、抹布、撕碎的各色彩紙若干。每組一個放碎紙的盆，粘貼用的大樹若干。 2、教學自製圖片一套。 三、過程 1、引出課題 以講故事的形式激起幼兒興趣： 春天來了，太陽光照在小朋友身上暖洋洋的，真舒服；太陽光照在大地上，大地上的小草穿上了新衣裳，太漂亮了；太陽光照在花園里，花兒都開放了，哇，真美麗！太陽光照在小河裡，小魚快活的游到了水面上，他們高興的說：「春天來了，春天來了！」 太陽光照呀照，當快要照到大樹身上的時候，突然天空中飄來了一片烏雲，烏雲遮住了太陽，於是，大樹就沒能穿上新衣裳。 2、討論 （1）、大樹沒能穿上新衣裳，身上會怎麼樣？（冷的） （2）、還會怎麼樣？（生病的） 3、請幼兒想辦法幫助大樹（幼兒討論後回答） ——去超市買衣服給大樹穿；把我的衣服脫下來給大樹穿；用廢紙撕成樹葉，塗上膠水貼在大樹身上。 4、教師示範 （1）、先給大樹的身上塗上很多膠水，盡量不要把膠水塗到大樹身體外面。 （2）、把廢紙用兩只手撕成很小很小的碎片，邊撕邊貼。 （3）、給大樹身上全部貼上碎紙後，再用手輕輕壓一下。大樹伯伯的新衣裳就做好了，花花綠綠的好漂亮。 5、幼兒操作，教師巡迴指導。 鼓勵幼兒大膽撕紙並把它撕的小一點，邊撕邊貼。 提醒幼兒要把膠水塗在大樹身上，要塗的多才能粘的牢。 6、幼兒互相講述：看看誰做的新衣裳好
④ 中班謝謝媽媽反思
這次考試之所以沒有考好，平時沒有養成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。 粗略看後就急於下筆，，導致閱讀部分成績不理想，得分太少。 語文的重要性不言而喻，合理的計劃才能對以後的考試有所幫助。 一、課內重視聽講，課後及時復習。 新知識的接受，語文能力的培養主要在課堂上進行，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課後要及時復習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各個知識點，慶盡量回憶而不採用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業，勤於思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對於有些題目由於自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網路，納入自己的知識體系。 二、適當多做題，養成良好的解題習慣。 要熟悉掌握各種題型的解題思路，從基礎題入手，以課本上的習題為准，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。對於一些易錯題，要備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養成良好的解題習慣，不要總是依賴答案，培養自己的信心。讓自己的精力高度集中，能夠進入最佳狀態，在考試中能運用自如。越到關鍵時候，所表現的習慣越要接近平時練習。 三、調整心態，正確對待考試。 把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對於那些難題及綜合性較強的題目，要認真思考，盡量讓自己理出頭緒，從作者和中心句里找出文章主題，做完題後要總結歸納。調整好自己的心態，使自己在任何時候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，鼓勵自己。 在考試前要做好准備，多多練習閱讀題，把自己的思路展開，深刻理解文章含義和作者生平，要做完後再去和答案對照一下。對於一些容易的基礎題要有信心和把握；對於一些難題，也要盡量拿分。 語文，作為人類文化素質的載體，在人類生活中有著舉足輕重的地位，因此語文的學習必須重視。同時，學習不能一蹴而就，語文的學習過程更是要循序漸進，慢慢積累，與此同時一筆好看的字體也會為我們的卷面增色不少。我的語文成績一定會上去的，請老師和我一同見證。
⑤ 幼兒園托班藝術《柳樹媽媽穿新衣 》教學反思
來課堂教學中,隨著教學內容的自展開,師生的思維發展及情感交流的融洽,往往會因為一些偶發事件而產生瞬間靈感,這些＂智慧的火花＂常常是不由自主、突然而至,若不及時利用課後反思去捕捉,便會因時過境遷而煙消雲散,令人遺憾不已.
⑥ 幼兒園中班科學大樹的衣服反思
目的： 1、組織幼兒邊唱邊做相應的動作。 2、引導幼兒創編不同動作並合拍地表現樹葉飛舞的景象。 3、培養幼兒對音樂活動的興趣。 准備： 落葉頭飾人手一個，落葉等。 難點： 幼兒能自己創編動作。 設計： 1、引入 師：老師今天帶你們去一個好玩的地方，想不想去啊？ 看看，這個小園子里地上都是什麼啊？（樹葉） 樹葉怎麼都地上啊？（因為現在是秋天，葉子都落下來了） 是啊，秋天的時候樹上的葉子就都要掉下來了，聽―― 2、錄音機范唱《秋天》 師：秋天真美，那你們知道這小樹葉是怎麼掉下來的嗎？ （幼兒討論） 我們在來聽聽歌里是怎麼唱的。 3、教師一邊灑落葉，一邊先念歌詞，再唱歌曲。 師：葉子是怎麼掉下來的？（幼兒講講：飄下來的，飛下來的，滾下來的等。） 那我們也來做小樹葉，來學學樹葉從樹上落下來的樣子好嗎？樹葉落到地上後是怎麼樣的？（睡地上） 4、幼兒帶頭飾扮演落葉，模仿落葉的樣子。（放錄音2遍） 師：小樹葉，你是怎麼落下來的？（幼兒講講） 5、挑選動作好的幼兒做示範。 師：你們的動作都好漂亮！我們在一起做一次！ 6、再次模仿動作。（放錄音1遍） 師：秋天了秋風一吹，樹葉寶寶都離開的樹媽媽，落在了地上。地上有那麼多的落葉，我們把落葉都送回家吧，你們先每人撿一片樹葉，看看你撿的樹葉是什麼樣子的？ 7、延伸活動：把不同的落葉歸類。 落葉有3種，梧桐樹葉，廣玉蘭樹葉，小樹葉。請幼兒講出區別後，把落葉送到指定地點。 8、小結： 師：現在這個園子里，又干凈，又整潔，小落葉都找到了新家，我們寶寶也回家吧！ 9、回教室，結束。
⑦ 漂亮衣服教案檸檬數的反思中班
游戲是幼兒園整個教育活動的重心。因此在幼兒園英語教育中採用游戲的方式最符合學齡專前兒童的身心特屬點。通過幾年的研究與實踐，我初步將英語教育中的游戲劃分為六類：體育游戲、數字游戲、美術游戲、音樂游戲、情境對話和娛樂游戲。以下我將自己摸索出的游戲方法按這六類分別列舉一二，以供大家參考。
1．Wolf， wolf， are you hungry？（老狼老狼你餓嗎？）
准備：動物頭飾，自製，設置小動物的家
方法：它由傳統游戲「老狼，老狼幾點鍾？」演化而來，其方法也基本與之相似。選擇一人扮演「wolf」，其他幼兒扮演小動物，隨意地跟隨在「wolf」身後散步，並一起提問「Wolf，wolf， are youhungry？」。若「wolf」回答「No」，則繼續游戲；若「wolf」回答「Yes」，幼兒要馬上跑回家。被抓住的幼兒必須說出「wolf」出示的英語圖卡上的詞句，才可繼續游戲。答錯者可讓別的幼兒補充將其「救回」，或者罰停一次游戲。
⑧ 幼兒小班音樂《大樹媽媽》教案反思怎麼寫
小班歌曲《我的好媽媽》教案
A. 活動設計背景
理解媽媽的親切、辛苦，知道要關回心、熱愛媽媽。
B. 活動目標
1、初步感答受歌曲中媽媽的親切、辛苦，知道要關心、熱愛媽媽。
2、學慣用親切的語調唱歌，嘗試用動作表現歌曲。
3、聽完琴聲的前奏再演唱歌曲。
C. 教學重點、難點
能夠獨立歌唱歌曲《我的好媽媽》
D. 活動准備
茶杯一隻
E. 活動過程
一、復習律動：聽音樂節律，做動作。
二、學習歌曲：我的好媽媽。
1、介紹歌曲名稱。
教師和一名幼兒進行情景表演：我和媽媽。
2、教師一邊表演，一邊進行范唱。
3、提問：媽媽下班回家，她的孩子對媽媽說什麼？
他為媽媽做什麼事？
4、按歌曲節奏學念歌詞。
5、幼兒學習歌曲3-4遍。
每一句歌詞可以用什麼動作來表示呢？你們來試試。
提醒幼兒注意聽琴聲演唱歌曲。
三、音樂游戲：找小貓。