A. 幼兒園小班體育丟手絹教案怎麼寫
游戲准備 1．小手絹或類似替代物。 2．寬敞、無障礙物的室外大場地。 游戲規則 1．丟手絹時，要在他（她）不注意時丟給他（她）手絹，圈上的幼兒邊拍手邊唱兒歌，增加游戲的樂趣和難度。 2．圈上的其他幼兒誰也不準告訴被丟給手絹的人。 3．追逐時，不要離開大家太遠，同時碰到衣服就好，不要撞到他人的身體。 游戲玩法 1．選一個幼兒丟手絹，其他幼兒手拉手圍成一個大圓圈，撒開手蹲下。丟手絹的幼兒，按順時針或逆時針方向繞著圈上的幼兒走，圈上的幼兒一起拍手念兒歌 ——「丟、丟、丟手絹，輕輕地丟在小朋友的後面，大家不要告訴他（她），快點快點捉住他（她），快點快點捉住他（她），快點快點捉住他（她）!」念到「輕輕地丟在小朋友的後面」時，丟手絹的幼兒將手絹悄悄地丟在圈上某一個幼兒的身後，念到「大家不要告訴他（她），快點快點捉住他（她）」時，如果被丟給手絹的幼兒還沒有發現自己身後的手絹，丟手絹的幼兒就要捉住他（她）讓他（她）表演節目。若在唱的過程中被丟手絹的幼兒自己發現了手絹，就要拿起手絹，快速追遙丟手絹的幼兒，丟手絹的幼兒則要迅速占據被丟手絹的幼兒原來蹲的位置，以免被追上，若丟手絹的幼兒被追上就要請丟手絹的幼兒表演節目，若丟手絹的幼兒沒被追上，兩人交換角色，游戲重新開始。 2．丟手絹者和被丟手絹者可向相反方向跑，看誰先回到空位上。輸者表演節目，勝者做新一輪游戲的丟手絹者。 注意事項 1．游戲前，要檢查場地是否滑或是否有其他不安全因素。 2．手絹不宜過大過滑，避免游戲時不好拿。
B. 幼兒園體育游戲丟手絹教案怎麼寫
設計意圖：孩子們很喜歡丟手絹的游戲，傳統玩法是一個小朋友丟手絹，在此基礎上，進行了發展創新，請大家唱歌，兩個小朋友拿不同顏色的手絹，一起丟手絹，在以往的游戲中，都是單人單圈做，為增加游戲的趣味性，可以雙人雙圈，三人三圈……，多圈組合既增加了游戲的難度，又給孩子們提供了更多的游戲機會。大班的孩子很喜歡這一創新游戲。 活動目標： 1、體驗相互追逐的快樂。 2、學習游戲的玩法及規則。 3、能遵守規則玩游戲。 4、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。 活動准備： 1、會唱《丟手絹》歌。 2、不同顏色的手絹幾條。 活動過程： 1、引導幼兒站好隊形，幼兒按照地上畫的圓圍成圓圈坐好。 2、引出遊戲 （1）小朋友還記得那首丟手絹的歌嗎？ （2）老師幼兒齊唱《丟手絹》。 3、介紹游戲玩法 （1）請一個小朋友拿著手絹圍著自己的圈跑。 （2）當唱到「輕輕的放在小朋友的後面」時，拿手絹的那一個小朋友就把手絹悄悄的丟在另一個小朋友的身後，然後繼續圍著圈跑。 （3）當唱到「快點快點捉住他」時，撿到手絹的小朋友就應該馬上去追剛才那個丟手絹的小朋友，要圍著圈追。 （4）被追的小朋友跑到一個空位子旁就馬上坐下，這樣，追的小朋友就算沒追到，所以，就該他再來丟手絹。 （5）如果追到了，就該被追到的小朋友再來丟手絹。 4、提出遊戲規則 （1）不瘋鬧 （2）跑時不離開圈 （3）只准撿到手絹的那個小朋友起來追，其他的小朋友坐在位子上給他們加油。 （4）小朋友要自己圍著自己的圈跑。 5、幼兒開展游戲，老師指導 （1）看幼兒有無遵守規則進行游戲。 （2）幫助還未理解游戲玩法的幼兒一起完成游戲。 6、放鬆活動： 在《丟手絹》音樂伴奏聲中幼兒一起做放鬆活動，以緩解緊張疲勞的身體。 活動反思： 我們班孩子在這次體育游戲中還算比較乖，所以游戲進行的也比較好，孩子們也很快樂，都吵著要玩，上完課後我也很滿意，回味著剛才上的課，游戲的過程中，有一些孩子往往只把手絹丟給自己的好友，這就給課堂帶來了不和諧的因素，造成孩子們之間的不團結，以後要注意多強調幼兒遵守游戲規則。 （轉載自幼兒學習網）
C. 小班數學小手絹教案反思
活動目標：
1、有效促進幼兒身體基本動作的發展，提高大肌肉的運動機能
2、有利於孩子應變能力的發展，身體的靈活性和在公共場合的表現能力。活動准備：小手絹一塊，寬闊平坦的活動場地。
活動過程：一，激發幼兒活動興趣。
1、教師和幼兒一起唱兒歌《丟手絹》，「丟呀丟呀丟手絹，輕輕的放在小朋友的後面，大家不要告訴他，快點快點抓住他，快點快點抓住他。」師：小朋友，你們願意做《丟手絹》的游戲嗎？
2、幼兒：願意。
師：做游戲的時候，要遵守規則，注意安全。
二、講解游戲規則
小朋友們圍成一圈，臉朝里蹲下，選一個人在拿著手絹在後面轉，悄悄的把手絹丟在一個人後面，然後繞著跑一圈回到那個人的位置，被放手絹的知道被放了手絹後，要趕緊拿起手絹跟著跑，丟手絹的人就在空下的位置座位上蹲下來，由被放手絹的人做丟手絹的人，繼續進行游戲，被放手絹的人要是不知道被放了手絹而被丟手絹的人捉到的話，他就要表演一個節目，表演完了後，再由他做丟手絹的人，繼續進行游戲。
注意事項：
1、丟手絹的人不能繞著圈子走了一圈又一圈，還是沒有把手絹丟給某人。
2、丟手絹的人剛走過你的身後時，你不能偷看背後有沒有手絹。
三、幼兒開始游戲，教師維持秩序，提醒幼兒遵守規
反思：
在游戲過程中，幼兒始終處於主體地位，並保持著身心愉悅的精神狀態，共參加游戲38人，都能積極參與。此游戲可鍛煉孩子的應變能力，身體的靈活性和在公共場合的表現能力。
D. 幼兒園《丟手絹》說課稿範文
活動目標：
1、體驗相互追逐的快樂。
2、學習游戲的玩法及規則。
3、能遵守規則玩游戲。
4、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
活動准備：
1、會唱《丟手絹》歌。
2、不同顏色的手絹幾條。
活動過程：
1、引導幼兒站好隊形，幼兒按照地上畫的圓圍成圓圈坐好。
2、引出遊戲
（1）小朋友還記得那首丟手絹的歌嗎？
（2）老師幼兒齊唱《丟手絹》。
3、介紹游戲玩法
（1）請一個小朋友拿著手絹圍著自己的圈跑。
（2）當唱到\"輕輕的放在小朋友的後面\"時，拿手絹的那一個小朋友就把手絹悄悄的丟在另一個小朋友的身後，然後繼續圍著圈跑。
（3）當唱到\"快點快點捉住他\"時，撿到手絹的小朋友就應該馬上去追剛才那個丟手絹的小朋友，要圍著圈追。
（4）被追的小朋友跑到一個空位子旁就馬上坐下，這樣，追的小朋友就算沒追到，所以，就該他再來丟手絹。
（5）如果追到了，就該被追到的小朋友再來丟手絹。
4、提出遊戲規則
（1）不瘋鬧
（2）跑時不離開圈
（3）只准撿到手絹的那個小朋友起來追，其他的小朋友坐在位子上給他們加油。
（4）小朋友要自己圍著自己的圈跑。
5、幼兒開展游戲，老師指導
（1）看幼兒有無遵守規則進行游戲。
（2）幫助還未理解游戲玩法的幼兒一起完成游戲。
6、放鬆活動：
在《丟手絹》音樂伴奏聲中幼兒一起做放鬆活動，以緩解緊張疲勞的身體。
活動反思：
我們班孩子在這次體育游戲中還算比較乖，所以游戲進行的也比較好，孩子們也很快樂，都吵著要玩，上完課後我也很滿意，回味著剛才上的課，游戲的過程中，有一些孩子往往只把手絹丟給自己的好友，這就給課堂帶來了不和諧的因素，造成孩子們之間的不團結，以後要注意多強調幼兒遵守游戲規則。
E. 幼兒園體育活動丟手絹教案怎麼寫
設計意圖：孩子們很喜歡丟手絹的游戲，傳統玩法是一個小朋友丟手絹，在此基礎上，進行了發展創新，請大家唱歌，兩個小朋友拿不同顏色的手絹，一起丟手絹，在以往的游戲中，都是單人單圈做，為增加游戲的趣味性，可以雙人雙圈，三人三圈……，多圈組合既增加了游戲的難度，又給孩子們提供了更多的游戲機會。大班的孩子很喜歡這一創新游戲。 活動目標： 1、體驗相互追逐的快樂。 2、學習游戲的玩法及規則。 3、能遵守規則玩游戲。 4、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。 活動准備： 1、會唱《丟手絹》歌。 2、不同顏色的手絹幾條。 活動過程： 1、引導幼兒站好隊形，幼兒按照地上畫的圓圍成圓圈坐好。 2、引出遊戲 （1）小朋友還記得那首丟手絹的歌嗎？ （2）老師幼兒齊唱《丟手絹》。 3、介紹游戲玩法 （1）請一個小朋友拿著手絹圍著自己的圈跑。 （2）當唱到「輕輕的放在小朋友的後面」時，拿手絹的那一個小朋友就把手絹悄悄的丟在另一個小朋友的身後，然後繼續圍著圈跑。 （3）當唱到「快點快點捉住他」時，撿到手絹的小朋友就應該馬上去追剛才那個丟手絹的小朋友，要圍著圈追。 （4）被追的小朋友跑到一個空位子旁就馬上坐下，這樣，追的小朋友就算沒追到，所以，就該他再來丟手絹。 （5）如果追到了，就該被追到的小朋友再來丟手絹。 4、提出遊戲規則 （1）不瘋鬧 （2）跑時不離開圈 （3）只准撿到手絹的那個小朋友起來追，其他的小朋友坐在位子上給他們加油。 （4）小朋友要自己圍著自己的圈跑。 5、幼兒開展游戲，老師指導 （1）看幼兒有無遵守規則進行游戲。 （2）幫助還未理解游戲玩法的幼兒一起完成游戲。 6、放鬆活動： 在《丟手絹》音樂伴奏聲中幼兒一起做放鬆活動，以緩解緊張疲勞的身體。 活動反思： 我們班孩子在這次體育游戲中還算比較乖，所以游戲進行的也比較好，孩子們也很快樂，都吵著要玩，上完課後我也很滿意，回味著剛才上的課，游戲的過程中，有一些孩子往往只把手絹丟給自己的好友，這就給課堂帶來了不和諧的因素，造成孩子們之間的不團結，以後要注意多強調幼兒遵守游戲規則。