大班健康做個守時的孩子教案反思

Ⅰ 幼兒小班守時養成教育教案

活動目標：
了解守時的重要性，養成按時作息的習慣。
活動准備：
材料准備：幼兒操作材料《健康·做個守時的好孩子》

活動過程：
1.教師講述故事《不守時的煩惱》。
提問：小虎不守時表現在哪裡？小虎從早上起床到晚上回家，遇到了哪些不開心的事？為什麼會發生這些事？
2.引導幼兒結合生活實際，分組交流討論：怎樣做個守時的孩子？
3.指導幼兒完成操作材料《做個守時的好孩子》
（1）幼兒看看、說說圖片內容。
（2）按照要求看圖連線。
4.模式游戲"小學生課間10分鍾"。
玩法：提供材料，讓幼兒操場上自由活動。10分鍾後，教師發出信號，幼兒收拾材料回到指定的地點，比比誰最守時。
活動資料：
不守時的煩惱（故事）小虎從來沒有時間觀念。媽媽說吃飯時間到了，小虎不聽，還要玩。爸爸說睡覺時間到了，小虎不理睬，繼續看電視。老師說上幼兒園不要遲到，小虎經常遲到。小朋友說："如果大家都像你，這個世界要亂套。"小虎不相信。
小虎早上起床，想吃早點。媽媽說："早餐時間已過，早點都吃完了。"小虎只好自己去買早點，可是所有的食品店都關門了。小虎問:"上班時間到了，你們怎麼不開門？"營業員說："我們沒有時間表，想什麼時候營業就什麼時候營業。"小虎氣壞了。他來到幼兒園，老師說："廚房阿姨上班遲到了，來不及做早點。"這可好，小虎餓得受不了了。下午放學，別人都回家了，小虎的爸爸還沒來接他，急得他打電話問爸爸："爸爸，您怎麼到時間不來接我？"爸爸說："急什麼，我還要同朋友聊天呢。"這天，小虎很晚回到家，他想看的兒童片已經播完了，急得他直叫喚："今天真是亂成一團。"

Ⅱ 讓孩子明白守時是一種美德！家長該從何做起

守時是一種傳統美德，每個人都應該學會這種美德，守時其實是誠信、信守承諾的一種。作為家長應該從小培養孩子守時的美德，那麼家長應該如何做呢？首先家長應該讓孩子了解一個不守時的人會給自己的生活帶來多大的影響，其次家長應該以身作則，從小事做起，讓孩子學會如何守時。

我們都知道守時是一種傳統美德，無論是小孩還是成年人，都應該學會這一種守時，但是很多人其實都不能很好地做到，因為想要真正做到守時其實是需要很強大的自律和自製的。守時其實是誠信、信守承諾的一種。想讓自己從小培養守時的美德，那就應該從娃娃抓起，作為家長應該從小培養孩子守時的美德，那麼家長應該怎麼做呢？

Ⅲ 社會領域教案《我是准時的寶貝》 求一篇完整的教案 急急急 謝謝大

活動過程：
1.教師講述故事《不守時的煩惱》。
提問：小虎不守時表現在哪裡？小虎從早上起床到晚上回家，遇到了哪些不開心的事？為什麼會發生這些事？
2.引導幼兒結合生活實際，分組交流討論：怎樣做個守時的孩子？
3.指導幼兒完成操作材料《做個守時的好孩子》
（1）幼兒看看、說說圖片內容。
（2）按照要求看圖連線。
4.模式游戲"小學生課間10分鍾"。
玩法：提供材料，讓幼兒操場上自由活動。10分鍾後，教師發出信號，幼兒收拾材料回到指定的地點，比比誰最守時。
活動資料：
不守時的煩惱（故事）小虎從來沒有時間觀念。媽媽說吃飯時間到了，小虎不聽，還要玩。爸爸說睡覺時間到了，小虎不理睬，繼續看電視。老師說上幼兒園不要遲到，小虎經常遲到。小朋友說："如果大家都像你，這個世界要亂套。"小虎不相信。
小虎早上起床，想吃早點。媽媽說："早餐時間已過，早點都吃完了。"小虎只好自己去買早點，可是所有的食品店都關門了。小虎問:"上班時間到了，你們怎麼不開門？"營業員說："我們沒有時間表，想什麼時候營業就什麼時候營業。"小虎氣壞了。他來到幼兒園，老師說："廚房阿姨上班遲到了，來不及做早點。"這可好，小虎餓得受不了了。下午放學，別人都回家了，小虎的爸爸還沒來接他，急得他打電話問爸爸："爸爸，您怎麼到時間不來接我？"爸爸說："急什麼，我還要同朋友聊天呢。"這天，小虎很晚回到家，他想看的兒童片已經播完了，急得他直叫喚："今天真是亂成一團。"

Ⅳ 做個守時的好孩子，上課怎麼上

多思考，多問為什麼？ 你會發現，以後你的為什麼會越問越多，到了畢業之後，就會越問越少

Ⅳ 中班教案守時禮儀

活動目標：
1、懂得遵守時間的重要性。
2、養成有規律生活及按時作息的習版慣。
活動准備：權
准備學習包《健康/社會·做個守時的好孩子》
活動過程：
1、講述故事《遲到的煩惱》。
討論：小虎為什麼會遲到？他遇到了哪些不開心的事？為什麼？
2、結合幼兒的生活實際，說說怎樣做個守時的好孩子。
3、指導幼兒操作學習包《做個守時的好孩子》。

Ⅵ 怎樣培養孩子做個守時的人

培養孩子做個守時的人，那麼作為家長就一定要起帶頭作用，家長是孩子榜樣。