㈠ 幼兒園托班教案
幼兒園托班主題活動——我愛吃的食物活動一：認識米活動目標1．知道米煮熟了，就是我們吃的飯。2．愛惜糧食，不撒飯，不剩飯。3．學說短句：「白白的、香香的大米飯。」活動准備米、電飯煲、水、淘米籮。活
㈡ 幼兒園托班教案
1．教師撰寫教學案例，是教師不斷反思、改進自己教學的一種方法，能促使教師回更為深刻答地認識到自己工作中的重點和難點，這個過程就是教師自我教育和成長的過程。
2．教師撰寫教學案例的過程是將來自外部的教育理論與指導自己教學實踐的內在教學理論相互轉化的過程，可以為新教師和在職教師的教學提供比較豐富的實際情境，有利於教學中理論聯系實際，培養分析問題和解決問題的能力。
3．教學案例是教師教學行為的真實、典型記錄，也是教師教學理念和教學思想的真實體現，因此是教育教學研究的寶貴資源，是教師之間交流的重要媒介。
㈢ 幼兒園小班社會微笑球找朋友的教案
活動名稱：THE TAILS OF ANIMALS
一、活動目標：
1、熟悉各種動物，掌握單詞tail（尾巴） tiger（老虎），進內行簡單的數學容配對。
2、培養幼兒的觀察能力、判斷能力。
3、培養幼兒熱愛、關心、愛護小動物的情感
二、活動重點：區分各種動物的尾巴，進行簡單的配對。
掌握tail ，tiger.
三、活動難點：幼兒能與老師互動，領會老師的問題並做出相應的回答。
四、重難點解決方法：通過課件及動物圖片，教師示範，引導幼兒反復跟讀掌握發音，理解意思。
五、活動准備：教學課件、自製動物的圖片
㈣ 幼兒園小班認識新朋友教案怎麼寫
活動目標： 1、在寬松愉快的氣氛中培養幼兒說的願望與積極性。 2、初步培養幼兒日常衛生習慣，並願意用「我會自己……」的句式說說自己會做的事。 活動准備：人物貼絨兩個、衛生小卡四張、音樂、錄音機 活動重點：培養幼兒積極觀察表達的能力，有說的願望。 活動流程： 1、 以介紹新朋友給大家認識引出主題。 2、 認識紅紅 (1) 介紹紅紅 (2) 向紅紅問好，幼兒自我介紹。 (3) 觀察紅紅，說說喜歡紅紅嗎?為什麼? (4) 介紹紅紅自己會做的事。說說紅紅會做的事。 (5) 表達自己願意與紅紅交朋友的願望想法。 3、 認識東東 (1) 觀察東東，說說對東東的感受。 (2) 友愛教育 ，勸說東東。 (3) 幫助東東，說說怎樣讓東東變干凈。 (4) 教具操作，語言同步東東的衛生行動。 (5) 說說東東自己會做的事。 (6) 說說誇贊的話。 4、 介紹自己 (1) 說說自己會做的事。(告訴老師，小朋友，兩位新朋友) (2) 聽音樂動一動，演演自己會作的事。 5、 對幼兒今後的日常生活習慣提出適當要求。
㈤ 幼兒園大班社會教案怎樣交朋友
活動目標： 1．嘗試和同齡人交朋友，學習和新朋友認識、相處的簡單方法。 2．體驗交到新朋友並共同游戲的快樂。 3．願意傾聽同伴的想法，並向同伴學習。 活動准備： 1．活動前與同齡班班教師交流活動目的和內容。 2．選擇好角色游戲內容。 3．圖卡：姓名、快樂游戲、你好、你叫什麼名字？我們做好朋友好嗎？相互商量，相互幫助。 4．幼兒活動前製作自己的名片，報紙2人一張。 活動過程： （一） 談話引入話題。 1. 教師：你有朋友嗎，你是怎麼認識他（她）的？ 2．教師：在幼兒園里我們只認識自己班的小朋友，今天我們去和大×班的小朋友交朋友，你們會用什麼方法去交朋友？ 3．教師和幼兒相互交流。 （二）兩個班結對，激發幼兒相互交朋友的願望。 1．初步討論結交新朋友的方法。 教師：我們這里有兩個班的小朋友，每個小朋友要找一個新朋友。怎樣才能交到新朋友呢？有哪些好辦法？ 2．出示圖卡，提出找新朋友的任務：交新朋友的時候需要知道對方的姓名，還要和朋友一起游戲，游戲的時候兩人都能感到快樂。 （三）幼兒兩兩結伴，參加角色游戲，教師觀察幼兒交友情況，鼓勵幼兒相互交往，並根據需要隨機指導。 1．教師：你們和新朋友相互認識時說了那些好聽的話？ 2．教師：你交到朋友了嗎？他叫什麼名字？怎樣才能記住朋友的名字？ 3. 教師：相互認識後還可以說什麼做什麼？ 4. 教師小結：認識新朋友時，要禮貌地和別人打招呼，做自我介紹，問問朋友的名字，還可以拉拉手錶示友好。 （四）了解和新朋友一同游戲時怎樣做。 1．教師：你們剛才玩了什麼游戲？是怎樣玩的？開心嗎？ 2．教師用說故事的方式說出剛才觀察到的幼兒間相互商量及相互幫助的情景。 3．教師：你們倆玩了什麼游戲？怎麼玩的？ 4．教師小結：與朋友一同游戲的時候，需要相互商量才能玩得開心。如果朋友遇到困難，我們該怎麼做？ 5．再次結交一個新朋友，嘗試相互認識時的好方法，鼓勵幼兒大膽與朋友相互介紹。 （五）玩游戲，體驗與朋友一同游戲、相互商量的過程。 出示報紙，讓孩子和同伴交流運用材料玩各種游戲的方法。 （六）教師小結交新朋友的方法，幼兒交換名片。 教師：今天交新朋友的方法還可以在以後遇到其他小朋友、上小學後遇到新同學時使用，相信大家能夠交到更多的好朋友。現在與朋友交換自己的名片，再次擁抱，並說再見。 活動延伸： 1．利用游戲、勞動等時間組織幼兒和交到的朋友一起活動。 2．平時家長多帶孩子外出活動，鼓勵幼兒結交更多的朋友。
㈥ 幼兒園托班教案《請你跟我這樣做》
不明白
㈦ 小班禮儀交友禮儀教案
運動目的：
1、願意與別班的孩子交朋友，體驗交朋友的快樂
2、有行動有節拍的念出本身和新朋友的名字。
運動預備：
櫻桃、草莓、蘋果貼紙多少，運動前貼於孩子額頭。
動物胸卡多少運動前貼於孩子的胸前。
孩子們已經會做「找個朋友」這個游戲。
園地部署：把位子擺放成兩個兩個一組的愛心形。
一、迎新朋友
—小一班的孩子接待其他班級的小夥伴，引誘孩子們用種種方法打召喚，如「你們好！」、「HI」、「HELLO」等。
—請小客人入座，各班預測對方地點的班級，互相用洪亮、有節拍的聲音來報告。如：一方孩子說：「他們是**班的」，另一方立刻答復到：「對，我們是**班的」。
二、各人熟悉一下吧
—你們想和我做朋友嗎？那我們奈何可以成為朋儕呢？你們知道我是什麼班的先生嗎？知道我叫什麼名字嗎？
—先生樹模有行動有節拍的說出本身的班級和名字，如：「我是小一班的，我叫***」，並拍三次身材的差別部位。
—先生也想和你們做朋儕，你們也來先容一下本身，象小珠珠先生那樣用有行動有節拍的話來先容，讓先生和其他的小朋儕都熟悉你，好嗎？
—先生和孩子在一路，用誇大的行動反復模擬適才先容本身名字的幼兒，以表現存眷和應答。
三、咱們交個朋友吧
— 你們想不想和另外班的小朋友做好朋友啊？你會怎麼和他交朋友啊——音樂游戲《找個朋友》，引誘孩子們探求和本身胸卡一樣的小朋友做朋友。如：佩戴小鴨胸卡的孩子去探求同樣佩戴小鴨胸卡的孩子，找到後做一些友愛的行動，如握手、擁抱、微笑等。和洽朋友聊一聊，互相扣問對方的名字。
—用共同行動有節拍的話語來向各人先容本身的新朋友。如：他叫***，他是**班的，並做差別的身材行動。