㈠ 幼兒園科學廢物再利用的教案
用廢塑料瓶製作手工藝品，就刊物做手工折紙，都很好的
㈡ 大班科學 垃圾怎麼分類 可回收和不可回收教案
一、活動目標
1、知道垃圾與生活的關系及回收垃圾的作用。
內2、嘗容試給垃圾分類。
3、學習在日常生活中分類投放垃圾，提高分析、分類、比較的能力，萌發初步的環保意識，知道保護環境的重要性能。
二、了解不同垃圾的腐化及再利用
1、認識有機垃圾
2、認識有害、有毒垃圾
三、垃圾分類
1、讓幼兒觀看有關垃圾分類回收過程的錄像片斷，然後說說垃圾車把垃圾送到哪裡去了，垃圾回收後可以製成哪些新產品。
2、認識「回收利用」標志。
㈢ 幼兒園關於為什麼紙要回收的教案
活動目標: 1.了解紙是怎麼來的，知道一些節約用紙的好辦法。 2.能對節約和浪費的行為作出正確的判斷。 3.了解節約用紙的重要性，懂得節約要從平時的一點一滴做起。 活動准備： 故事《菲兒，請節約用紙》，（關於節約和浪費的圖片），視頻《紙的故事》 活動過程： 一、故事導入，揭示課題。 1、傾聽故事《菲兒，請節約用紙》。 2、討論：你認為菲兒的行為是正確的嗎？為什麼？ 小結：菲兒這樣用紙就是一種浪費，我們不應該跟她學。 二．了解紙是怎麼來的 欣賞視頻《紙的故事》 小結：我國是個資源極其匱乏的國家，造紙需要大量的木材，我國現有的森林覆蓋面積僅為國土面積的13％。知道節約一張紙，保護一片綠。 二、觀察圖片，進行判斷。 1、教師：請小朋友觀察圖片，仔細看看誰做了節約的好事。 2、請小朋友說一說哪些是節約的好行為，哪些是浪費的壞習慣，為什麼？我們應該向誰學習？ 三、聯系生活，互動探究。 1、在我們生活中有哪些浪費的現象？ 2、我們應該如何做才能節約能源，減少浪費？ （少寄明信片、賀卡。少用一次性產品。二次利用紙張、雙面用紙。廢紙再利用等。） 3、教師：對！節約能源要從一點一滴做起，從我做起，從小做起，從平時生活做起。 4、你做過哪些節約的事情？你還知道哪些節約的金點子？（節約一滴水、一度電、一張紙、一粒糧食。）活動延伸： 四．評選「節約小能手」：在幼兒園中和小朋友比節約，在家中和父母比節約，和以前的自己比節約，爭做「節約小能手」 。 活動評價： 1.知道一些節約用紙的好辦法。能對節約和浪費的行為作出正確的判斷。 2.了解節約用紙的重要性，懂得節約要從平時的一點一滴做起。 附【故事】 菲兒，請節約用紙 下午，小動物們在幼兒園的操場上進行了非常有趣的體育游戲，大家玩的可開心了。 游戲結束以後，山羊老師帶著大家回到教室擦擦汗，休息一下。小兔子菲兒今天也跑累了，只見她跑到櫃子旁，從籃子里拿了一張餐巾紙開始擦汗。她先擦了擦額頭，餐巾紙被「嗖」的一下扔掉了。然後她又開始拿紙擦鼻子周圍，一張看來還不夠，菲兒又從籃子中拿了兩張，三張，四張......菲兒拿了好多張餐巾紙握在自己的手上，還有好幾張干凈的餐巾紙掉在了地上。最後，菲兒把手上的一大把餐巾紙往臉上輕輕地擦了擦，看也不看地把紙嗖的一下丟向了旁邊的鱷魚嘴巴。這一次可沒有那麼准咯！ 「啊......」餐巾紙好像發出了很難過的聲音，被重重的摔在了地上，看上去很亂。 這時候山羊老師也走進了教室，她一眼就看到了垃圾桶旁邊灑落一地的餐巾紙，皺了皺眉頭。「有哪個小朋友知道，垃圾桶這里怎麼會這么多餐巾紙啊？」「老師！我知道，剛剛是菲兒在這里擦汗的！」熊小弟舉起手來大聲回答到。大家都看著坐在座位上的菲兒。「這么多餐巾紙都扔掉了呀，多可惜啊！」熊小弟小聲說。 菲兒把頭低了下去什麼話也不說，看上去很難過。山羊老師請她把地上灑落的餐巾紙撿起來扔進垃圾桶。「老師知道呀，那個用餐巾紙的小朋友已經認識到自己做的不對了。」「老師相信她一定會改正的，如果是你們想要擦汗，你們應該怎麼做呢？」 「可以用自己的小毛巾擦汗，用這么多餐巾紙太浪費了！」小猴子聰聰第一個站起來舉手發言。「我擦汗只要用兩張餐巾紙就夠了，我們要節約用紙！」小河馬壯壯說。「你們說的都對，要用多少就拿多少，而且用完以後要全都扔進垃圾桶裡面，灑落在外面可不好哦！」山羊老師看著菲兒笑著說，菲兒看著山羊老師輕輕地點了點頭。