❶ 健康活動牛奶香香教案
一.設計思想
我們都知道「一杯牛奶強壯一個民族」。牛奶及其製品中蘊涵著豐富的營養，但從日常交談中我們了解到有一部分幼兒不喜歡喝牛奶，有些幼兒不愛吃乳酪。如何讓孩子們都喜歡這些有營養的食品，把要我吃變成我要吃呢？我們設計了「香香的奶」的活動。試圖通過游戲的情景，大班同伴的介紹，幫助幼兒了解牛奶及奶製品的營養和對我們生長的幫助。通過製作的活動，幫助幼兒接受牛奶及其製品的口味。從而達到喜愛食用的目的。
二.教學目標
1、初步了解牛奶及奶製品對身體生長的益處，喜歡食用牛奶及奶製品。
2、學習製作簡單的牛奶食品，萌發參與製作小零食的興趣。
三.教學重點
這個活動的教學重點在於通過幼兒的動手製作的活動，調制出各種口味的牛奶小食品，從而幫助幼兒接受、喜歡牛奶的口味。加深對牛奶及其製品的認識。
四. 教學難點
在超市的游戲環境里，通過大班幼兒的介紹，使得中班的幼兒了解牛奶及其製品中的營養成分及對人體生長發育的幫助是這個活動的難點。
五.教學准備
教具：1、奶片、奶糖、牛奶餅干、各種口味的牛奶盒
2、大班幼兒扮演的牛奶「促銷員」。
學具：1、牛奶、酸奶、乳酪若干。 2、高樂高、各種口味奶伴、果珍、水果丁。
3、一次性紙杯、小水壺、濕紙巾、勺子、牙簽。
六.教學過程
1、介紹「牛奶」超市，引入主題。
——「今天我們要到一個特別的牛奶超市，猜猜這個超市裡賣些什麼？」
2、參觀「超市」，認識牛奶。
——幼兒參觀，大班幼兒進行介紹。「超市裡有賣牛奶的『促銷員』，請你去參觀參觀，聽聽『促銷員』介紹他賣的是什麼，吃了對小朋友有什麼好處？」
——集體討論。「你看到的『促銷員』賣的是什麼，吃了對小朋友有什麼好處？」
3、幼兒品嘗，鼓勵幼兒喝牛奶。
——「你想嘗嘗嗎？請你拿個紙杯到『促銷員』那裡去嘗嘗。乳酪可以用牙簽插著吃，吃完了把牙簽交給『促銷員』。」
——鼓勵幼兒喝牛奶「你吃了什麼，好吃嗎？你每天喝牛奶嗎？」「小朋友每天都要喝一、兩瓶牛奶。」
4、」 製作小零食
——幼兒討論「除了今天吃的原味牛奶，你還吃過什麼味道的牛奶？」
——幼兒討論做法「我們怎樣才能讓我們的奶變成不同的味道？」
——「你覺得加入什麼牛奶就會變成你喜歡的口味。」小組討論。
——介紹製作材料，「老師准備了各種口味的果汁和高樂高，還有水果丁。」
——交待要求，幼兒製作「先用毛巾擦手，做的時候注意不要將牛奶弄到外面來。」
5、品嘗，介紹。
——幼兒討論介紹的內容「現在我們的牛奶食品店要開門了，請你來當促銷員，你會介紹你做的小零食嗎？」（可以介紹成分、口味、營養）
——小組自由說說、嘗嘗自己做的小零食。
6、遷移幼兒經驗，介紹其他奶製品。
——「今天我們品嘗、製作的食品中都含有牛奶，我們叫它奶製品。你還嘗過什麼樣的奶製品。」
——教育幼兒健康的食用奶製品「奶片和奶糖里也有許多的牛奶，但能不能多吃，為什麼？
7、總結：
——「牛奶我們每天都需要，我們還可以加入一些果汁、果肉讓它變成不同的口味，讓人們更愛吃，但原味的牛奶、酸奶、乳酪營養更好。」
——引起進一步調查興趣。「爸爸媽媽愛孩子，給我們吃奶製品，大人也需要這些營養，他們是不是每天都吃？請你回家調查家裡人吃牛奶，每天吃多少。」
❷ 伊利擠奶員反思報告
利擠奶員反思報告
有
要飯後2小時左右飲用 適宜乳酸菌生長的PH值酸鹼度為5．4以上，空腹胃液PH值在2之以下，如飲酸奶，乳酸菌易被殺死，保健作用減弱；飯後胃液被稀釋，PH值只上升到3一5。 3、要飲後及時漱口 隨著乳酸系列飲料的發展，兒童齲齒率也在增加，這是乳酸菌中的某些細菌起的主導作用。 4、不要加熱 酸奶中的活性，乳性乳酸菌,如經加熱或開水稀釋，便大量死亡，不僅特有的風味消失，營養價值也損失殆盡。 5、不宜與某些葯物同服 氯黴素、紅黴素等抗生素、磺胺類葯物和治療腹瀉的收斂劑次碳酸、鞣酸蛋等葯物，可殺死或破壞酸奶中的乳酸菌。 6、不要給嬰兒餵食 酸奶含鈣量較少,嬰兒正在生長發育,需大量鈣，且酸奶中由乳酸菌生成抗生素,雖能抑制和消滅很多病原體微生物,但同時也破壞了對人體有益菌的生長條件,同時也影響正常消化功能,尤其對腸胃炎的嬰兒和早產兒更不利。
❹ 小班科學誰先喝完牛奶教案反思
新知識是在舊知識的基礎上發展、變化、引申而來的，因此教師在備課時要根內據所教知識的內容，容找出與新知識有關的舊知識，看一看哪些知識學生已經把握了，哪些知識還沒有完全把握，確定需要跟學生補哪些知識漏洞，課始安排什麼溫習內容，新授選擇什麼學習方法和教學方法等，這就是我們常說的備學生的知識水平，只有這樣，我們在備課、上課時才能有的放矢。
❺ <小狗汪汪送牛奶>課後反思
恐龍朋友： 你們好！我是1的孩子。你們在另一個空間生活的還好嗎？你們什麼時內候才能在1現身容呢？ 我來告訴你們，1地球的環境沒有那麼好，人類總是破壞環境：砍伐樹木，亂扔垃圾，污染水源，排放廢氣，大自然懲罰了我們。沙塵暴、龍卷風、沒有潔凈的水和新鮮的空氣，得到了應有的教訓。我真羨慕你們呀，聽說你們當時的生活環境很好，很愛護環境。如果在你們生活的時代，沒有裝修的吵鬧，汽車的尾氣，鳴笛的喧鬧，還能自由的生活，沒有亂用火，吸煤氣過多的危險。你們也很節約，不浪糧食，什麼蟲、果、蛋、葉、草都吃，你們是我們的榜樣。真搞不懂你們為什麼躲著我們人類，是討厭我們，不適應環境，還是怕毀了自己獨有的特點？我們人類可是很願意和你們做朋友的，希望你們回到地球給我們介紹一下保護環境的經驗 恐龍呀！我日夜盼望你們來到我們的，再到地球來做客，哪怕是寄給我們一張恐龍的「全家福」也行啊！ 祝 在另一個空間生活的更好！ 渴望見到你們的孩子：陳湜 00年1月日
❻ 小小送貨員教學反思
今天的數學活動是「小小送貨員」。 目標是：幼兒能說出物品的用途。學習將不同的物品按用途進行歸類。今天孩子們除了將老師分發的小圖片正確的送到了貨架上，而且還將家長們畫的圖片送到了貨架上，提到爸爸媽媽畫的話，孩子們很自豪，還不停的說：我媽媽畫的最好看等。當老師將今天的操作活動放置外面，孩子們會趁喝水的空閑和同伴聊聊爸爸媽媽的畫，一邊介紹自己的畫，一邊還告訴別人「這是誰的畫，畫的什麼。」等等，孩子們對家長們的參與很感興趣，所以請家長朋友們下次一定要積極配合喲！讓你的孩子也為你們感到自豪！！！
另外請大家利用帶孩子去超市的機會，和孩子熟悉一下分類的含義（如餅干區、玩具區、等），物品的擺放等。