A. 「熱愛祖國，從我做起」班會活動課教案設計方案
對不起~~~沒找到
B. 勤勞方面的德育活動實踐課教案
活動目標：
1、在參加活動中通過觀察和討論，了解在家庭環境中活動時的回安全注意事項。答。
2、根據已有經驗，在木偶表演中，發現他人活動的危險，並積極為他們提出安全建議。
活動准備:
1、事先與住在幼兒園附近的幼兒家長聯系
2、小男孩和小女孩的木偶。
3、教學掛圖和幼兒用書。
C. 誰能幫我找一些「中學生德育活動實踐課教案」
《 感 恩 父 母 愛在 細 節 》
教學目標：
1、通過本次實踐活動課，使學生了解父母的辛苦，懂得父母愛的無私、偉大、純潔，激發學生愛的情感。
2、讓學生真正理解父母的愛，珍惜父母的愛，讓孩子和父母之間架起一座「理解和愛」的心橋。
教學重點：
教會學生從細節中觀察問題，懂得「理解父母，關心父母」的道理，從而進一步懂得用行動去回報父母。
教學難點：
通過活動使學生感受在平凡的生活中突顯出的人格魅力，體會父母辛苦的生活和對自己無微不至的關愛；懂得孝敬父母是做人的基本道德，用實際行動回報父母的愛，積極參與到「愛的回報」活動中來，熱愛父母，關心父母。
准備：
1、邀請學生家長。
2、DV錄像及CAI課件。
3、「心有靈犀」用具、親情花若干、愛心小燈籠40盞、小組題板6個、水杯（男生）、鮮花（女生）。
教學流程：
一、活動導入――細節中發現愛
師：孩子們，你們看看――今天的課堂與每天有什麼不同？
生1（宛 焱）：上課的地方不同了。
生2（史忠平）：我們的爸爸媽媽也來了。
師：對！今天我們和爸爸媽媽一起上一節德育綜合實踐課，你們高興嗎？
生：高興！
師：上課！
生：立！禮！老師，您好！
師：同學們好！
生：坐！
師：首先，我想進行一個小調查，請大家配合我一下。在坐的爸爸媽媽,當你們的寶寶過生日的時候,你們給孩子送禮物的請舉手?(家長舉手)都送過禮物，謝謝大家！可愛的孩子們,當你們的父母過生日的時候有誰送過禮物呢?(學生舉手)只有4位同學。
師：通過調查，你們發現了什麼？
生3（李 艦）：大多數同學都沒有給爸爸媽媽送過生日禮物，而爸爸、媽媽都給我們送過生日禮物，我覺得我們對爸爸媽媽不是很好！
生4（高思佳）：送禮物是件小事，但卻讓我們感到了爸爸媽媽對我們的關心。
師：雖然這只是個小小的細節，但卻是親情的流露、愛的表達。今天，我們就來學習《感恩父母愛在細節》。（貼出課題，學生讀題。）
30」--45」
二、體驗發現――細節中感受愛
生5（程 鑫）：老師，什麼是細節？
師：誰來幫幫他？
生6（白金銘）：細節就是生活中的小事。
生7（趙鈺琳）：細節就是不被人注意的事兒。
師：（出示CAI）下面就讓我們通過《心有靈犀》這個游戲，來體驗關注生活細節帶給我們的快樂吧！誰來讀一下游戲規則。
生8（沈嘉懿）讀游戲規則。
(游戲規則：1.游戲分為兩組進行，第一組請六對媽媽和孩子，第二組請六對爸爸和孩子。2.父母在幕後，孩子在幕前，父母將手從布中伸出，孩子看手來選擇自己的父母，時間為30秒。3.在規定時間內找到自己父母的親情組合為獲勝家庭，並獲得親情花一枚。4.獲獎家庭請在台前左側等候。)
師：首先，按預先分好的六組，請每組推薦一對母子或母女親情組合到前面參加活動。（全體商量一下後第一組活動）
師：下面，請每組再推薦一對父子或父女親情組合到前面來。（第二組進行活動）
（活動過程中教師指導游戲，並進行評價。）
師：讓我們用熱烈的掌聲祝賀以上×組家庭獲親情花。（分發「親情花」）
師：我非常好奇，想知道獲親情花的同學，你是怎麼認出自己爸爸媽媽的手的?
生9（樊俊男）：因為媽媽的手比較細長又很熱，每天媽媽都領著我上學，所以我能認出這就是媽媽的手。
師：從細節中感受到的,真了不起!
生10（郭 丹）：我媽媽的手血管比較突出，摸起來有點拉拉巴巴的，所以剛才我摸到了鼓鼓的血管，還有點扎人的感覺，猜想這一定是媽媽的手。
師：你這樣細心，真是愛媽媽的好孩子。來,讓老師抱抱你!
生11（黃宇航）：因為我的爸爸每天要做許多粗重的工作，他的手上時常會有一些傷痕，我剛才摸到了這樣的手，就認為它是爸爸的手。
師：孩子們，祝賀你們能從生活的細節小事中感受到父母的愛。謝謝你們！（手勢示意回座）
生12（蔣恩鶴）：老師，雖然我沒有參加這個游戲，但我也想說說我的媽媽也很愛我,每次下雨時，媽媽總會在門口撐著傘等我，打著傘的手臂總是在我身上，而雨水卻打透了媽媽的衣裳。
師：多麼感人的畫面呀！
生13（肖 瑤）：對，下雪時，媽媽總是在大門口早早的等著我，手裡拿著一件厚厚的衣服，出了校門的我總會被暖暖的衣服包裹著，可是媽媽的手卻凍得痛紅。
師：你們說得真好，在生活的每個細節里都蘊藏著爸爸媽媽對你們無微不至的愛。
5』
Yesterday is history.
Tomorrow is mistery.
Today is a gift.
That\'s why we call it the present.
D. 勤勞方面的德育實踐活動課教案
活動目標：
1、在參加活動中通過觀察和討論，了解在家庭環境中活動時內的安全注意容事項。。
2、根據已有經驗，在木偶表演中，發現他人活動的危險，並積極為他們提出安全建議。
活動准備:
1、事先與住在幼兒園附近的幼兒家長聯系
2、小男孩和小女孩的木偶。
3、教學掛圖和幼兒用書。
E. 小學德育活動課教案
http://121.22.9.230:8109/ReadNews.asp?NewsID=398
http://shaoling.blog.yte.cn/archives/2008/2008129101936.html
F. 求有關小學德育課詳細教案，好的追加50.謝謝！！！
http://www.isud.com.cn/show.asp?soft_id=15732
德育活動課教案
題目:《培養責任感》
目標:讓學生認識到自己應當具有責任意識(對自己,對家庭,集體和社會),並且有勇氣承擔責任,做一個真正成熟的人.
授課人:王正寒
教學過程:
引入:上周心理課調查"你心中最理想的男(女)生",統計結果: "有責任感"是 "最理想男生"所具備的品質的第二位,是"最理想女生"所具備的品質的第三位.這就表明,"有責任感"在我們評價一個人時具有著相當重要的地位.
思考:你為什麼會做出這樣的選擇 你覺得有責任感的具體表現是什麼 (生討論回答)
一,明確 "責任"定義
1責任在字典中的解釋是:分內應做的事.
老師把教育的對象教會,教好,這是老師的責任;農民把地種好,多產高產,是農民的責任;軍人練就一身過硬的本領,站好崗,放好哨,保衛祖國的領土,這是他們的責任.
提出問題:學生的責任是什麼 (生討論)
2明確責任意識的概念
(1)人們對自己發生的行為必須承擔相應責任
http://www.isud.com.cn/show.asp?soft_id=15733
德育活動課教案 信任, 責任, 感恩
題目
信任, 責任, 感恩
目的
旨在通過此次體驗式德育活動,讓同學們學會用積極的心態面對生活,換一個角度理解信任,責任; 同時也讓同學們體會與老師,家長,同學之間的深厚情感,學會感恩.
設想
與
構思
設計與構思
1.在活動中學會彼此溝通,讓大家在真誠的氛圍中敞開心扉.
用真誠積極主動的心態學會和別人溝通,建立和諧的人際關系.
學會信任,同時學會對別人負責.
2. 2.教會同學們感恩, 讓他們表達出對父母老師和同學的感謝.
讓同學們談談在生活中最令自己感動的事兒,學會感恩.
把自己的感恩表達出來.
3.3. 將想法落實於行動,每個人爭取在班級中團結同學,在學校尊敬老師,在家中孝敬父母.
二, 准備過程
.....
G. 如何面對挫折德育實踐活動課教學設計
通過討論，使學生能夠正確對待挫折，提高抗挫能力，掌握正確對待專挫折的辦法。屬
活動准備：
1、黑板上美術字書寫「小眼睛中的「大問題」
2、分小組討論，自己生活中、學習中各方面，只要是讓你覺得是「問題」的例子進行整理，
4、課件小故事古今中外名人是怎樣從挫折中汲取力量，走向成功的。
5、准備樣式不同、顏色不同的卡紙，讓學生寫鼓勵自己的一句話
6、准備音樂《陽光總在風雨後》
活動過程：
一、看到挫折
二、分析挫折
三、感受挫折
四、樂觀面對挫折
五、欣賞歌曲，並尋求榜樣的力量，戰勝挫折。（《陽光總在風雨後》）