㈠ 幼兒園中班健康教案設計意圖怎麼寫
幼兒園中班教案：自己的事情自己做 教師：屈老師 設計意圖： 由於幼兒對生活版自理能權力方面比較薄弱，有的幼兒更是不會動手，為此想通過此次活動培養幼兒的動手技能，通過節日的方式讓小朋友自發的感覺到媽媽的辛苦
㈡ 幼兒園中班戶外活動《騎木馬》教案
幼兒園小班戶外活動教案20：椅子樂 一.設計意圖 寒冷的冬天到了，孩子們戶外活動的時間少了。課間活動時，他們總愛端著自己的凳子或騎或跳或扛----玩各種各樣的游戲。都說「興趣是最好的老師」。因此我根據孩子們的這一興趣愛好，結合《綱要》的要求，設計了此活動。 二.活動目標 a)練習走、跑、跳、爬等基本動作。 b)增進身體的協調性和靈活性，增進四肢肌肉的力量。 c)教育幼兒愛護椅子。 三.活動准備 a)木凳子若干(幼兒人手一個)，貓警士的頭飾，錄音，磁帶。 b)場地布置;二十個凳子並排正放，二十個凳子並排倒放(椅背觸底)，十個凳子圍城圓形(凳子上用雙面膠貼滿老鼠的圖片)作為老鼠的家。 四.活動過程 1.開始部分 (1)活動身體的各部分;老師:「請你跟我這樣做。」幼兒:「我就跟你這樣做。」(有節奏地拍手兩下，然後活動頭、肩、腰、膝蓋、腳。) (2)聽音樂帶領幼兒做高人走、兔子跳、鴨子走。 2.基本部分 (1)讓幼兒自由玩凳子 今天我給小朋友帶來了許多的小凳子，每個人一個，你們可以幾個人一起玩，也可以一個人玩，我看誰會動腦筋，會想出許多種玩法。 (2)幼兒自由玩凳子，教師照相，收集幼兒不同的玩法。 騎木馬、跳高、開火車、走木橋、爬山坡 (3)放課件，讓幼兒觀看自己的表演，教師表揚肯動腦筋想出不同玩法的幼兒，並示範講解兩種合作性的玩法。(幾個幼兒把凳子排成一排，依次從上爬過去。幾個幼兒把凳子倒放在地上，依次從椅背上走過。) (4)請幼兒再次玩以上兩種玩法。(教師指導，鼓勵膽小的幼兒) (5)游戲「貓警士捉老鼠」 a.放「黑貓警長」的音樂，出示黑貓警長的頭飾，「它是誰?干什麼的 ?」「我做黑貓警長，你們做貓警士，去把那邊的壞老鼠抓來關在木箱里。好嗎? b.「怎麼抓呢?」黑貓警長示範講解，走過木橋(二十個凳子並排倒放)，爬過山坡(而是個凳子並排正放)，跑到老鼠的家抓一隻老鼠跑回來關在木箱里。 c.組織幼兒玩游戲兩次。提醒幼兒遵守游戲規則。 3.結束部分 (1)放送活動，聽音樂和黑貓警長做放鬆活動。 (2)教育幼兒愛護凳子。 今天，我們和小凳子做了許多的游戲，好玩呀?小凳子除了會和我們玩游戲外，還可以幫我們干什麼?所以我們應該愛護小凳子，平時不能爬到凳子上踩，更不能亂扔亂甩小凳子，下課時要把它輕輕地藏在桌子下。好嗎? ================= --------------如果我的答案對你有用，請採納或推薦！你的肯定是我前進的動力！
㈢ 中班健康領域正確坐姿真精神教案設計意圖怎麼寫
再不派送，寶寶自己去取哦。麻煩盡快發貨好嗎？我想在離開地球之前穿下你們家的內衣服，謝謝！專家容指出，女人只要經常花錢，煩惱就會減掉百分之八十，情商和智商都會提高。我覺得這個專家很靠譜，但錢從哪來呢？專家沒說，錢不是問題，問題是沒錢！雙12廣告鋪天蓋地，作為一個窮鬼，我決定改名「東方不buy」，以此表明心志。是什麼支撐我在雙十二依然保持朴實無華單純美好的個性？是「窮」。我要親自下樓去迎接快遞小哥！！！
㈣ 中班關於體操圈全磚體操棒活動教案
設計意圖：通過體操圈的一物多玩，鍛煉幼兒的想像力和創造力的同時，鍛煉幼兒的跳、鑽等基本動作技能。在集體活動中培養幼兒的合作意識，在親子游戲中得到親子同樂的目的。
活動目標
1、探索體操圈的各種玩法，體驗玩圈的樂趣。2、發展小朋友雙腿跳、單腿跳等基本動作。
3、學會一物多玩，發展想像力和創造力。4、培養合作意識。
活動准備
體操圈人手一個。
活動過程
一、熱身運動：
小朋友按點站好後，教師帶領小朋友按節奏做各種不同的模仿動作，活動身體各個部位。如：頭部、頸部、四肢、腰部以及膝關節等等。
二、跳圈游戲
出示體操圈，談話：小朋友們，你們看老師拿的是什麼？（體操圈）你知道它是什麼形狀的？（圓形的）請大家想一想圓形最大的特點是什麼呢？（圓形它會滾動）很好，那我們先來玩個跳圈的游戲，教師詳細描述游戲規則，分六組分別進行雙腿跳、單腿跳活動。每組幼兒跳躍過後在對面排隊站好。游戲結束後，把圈按點擺好，幼兒按秩序站在圈後。
二、鼓勵小朋友開動腦筋，自由探索各種不同的玩法，體驗創造性玩體操圈的樂趣。
1、通過我們的跳圈游戲，知道了體操圈很好玩。現在每位小朋友前邊都有一個圈，那下面請大家自由玩2分鍾，看看誰能想出奇妙好玩的的方法來？教師仔細觀察孩子們的玩法。
2、請個別小朋友表演玩體操圈。
幼兒示範玩法，教師提問問題：他是怎麼玩的？通過鍛煉身體的什麼部位？先是怎樣？然後怎樣？（啟發小朋友動腦想出不同花樣並進行實地演示，讓其他小朋友觀察學習鍛煉。）
3、請幼兒嘗試體操圈的各種玩法。
（1）寶貝你們都很聰明！想出了這么多的玩法，老師也要向你們學習，現在我們都來試一試，剛才大家的各種玩法好嗎？
（2）教師總結單人玩法如下：要講清規則
1. 拋圈
小朋友在操場上，用力向上拋圈，然後接住圈。也可讓小朋友互相比比，誰的圈拋得高或誰拋接得多。聽哨聲做動作。
2. 轉圈
小朋友將體操圈放在地上轉。聽哨聲做齊動作。
3、 鑽圈
孩子可以嘗試不同的鑽圈方式，鼓勵孩子按自己的想法進行。聽哨聲進行動作。
4、鼓勵幼兒創造發明與同伴一起玩的花樣。
（1）、寶貝我們都學會了體操圈的各種玩法，可都是自己一個人單獨玩的，那有沒有其他玩法呢？能不能幾個小朋友一起來玩呢？（啟發孩子動腦想花樣，鼓勵小朋友與小夥伴一塊玩，引導幼兒學習同伴的好玩法，探索合作玩的方法，體會合作的樂趣。）
（2）、教師總結集體玩法如下：
1. 鑽山洞
請1、3、5組小朋友手持體操圈蹲下，排成一個山洞，讓2、4、6組小朋友依次從山洞鑽過，回到原點。
2、開火車
每組小朋友把體操圈套在腰上，玩「開火車」游戲，即：後面的小朋友拉住前面小朋友的體操圈成一列長長的火車向前行駛。回到原點，排成6隊等待。
親子游戲：
1、踩圈游戲：即家長拿兩個圈放在地上，幼兒跳到圈裡前行，直至終點返回。
2、家長之間套圈比賽，在規定時間看誰套的多。
㈤ 《瓶子運動》為活動名稱設計一個中班幼兒體育活動方案
瓶子運動比較少復，個人推薦經制典幼兒籃球運動也不，參考一下，說不定有靈感。
幼兒籃球游戲：螞蟻搬豆。
一、游戲名稱。
運球
二、游戲准備。
籃球、獎品
三、游戲過程。
1.准備好游戲所需要的各種物品和獎品；
2.給家長和孩子組成小組，並且對其進行編號；
3.每個小組分得一個籃球；
4.游戲開始，家長和孩子雙手交叉；
5.雙手交叉之後，將籃球放在兩人托起的胳膊上；
6.兩人平穩的將球運到跑道對面；
7.游戲過程中，球落地的話，就需要回到起點重現開始運球；
8.游戲的成績按照運球完成的最短時間。
在上面的這個幼兒園游戲中，孩子們可以和家長實現真正的合作，增進家長和孩子之間的親子關系，而且，還會讓孩子從中收獲更多的歡樂。
㈥ 中班健康教育活動教案送垃圾回家設計意圖
活動目標
根據幼兒的年齡特點及發展水平，本次活動的立意旨在要求幼兒從自身做起，從日常生活點滴小事做起，並在潛移默化中領悟到保護環境的重要性，進而將環保意識提升為一種生活習慣，特製訂以下活動目標：
① 幫助幼兒了解垃圾的來源，認識其危害，並能區分可回收和不可回收垃圾及有害垃圾。
② 養成不亂丟棄垃圾的好習慣，建立初步的環保意識。
③ 引導幼兒願意為維護環境衛生作一些力所能及的事。
重點難點
活動重點：幫助幼兒區分垃圾分可回收和不可回收和有害垃圾。
活動難點：是為環保宣傳做一些力所能及的事。
活動准備
1、事先收集一些廢舊材料，和垃圾分類標志、教學錄像。
2、請幼兒觀察居住小區環境及周圍的環境，和父母一起討論收集有關生活中的垃圾及相關圖片。
活動過程
開始部分：
讓幼兒了解垃圾的來源。（播放錄像）垃圾從哪裡來？垃圾有什麼危害？
基本部分：
1、了解垃圾的分類及處理。垃圾可以分成幾類？哪些垃圾可以重新回收？我們該怎麼做？
2、送垃圾回家游戲 親身嘗試，將實物垃圾送到環保垃圾筒內。「你們認識這個垃圾筒嗎？為什麼他們有不同的顏色？「可回收是什麼顏色？不可回收是什麼顏色？有害垃圾是什麼顏色？你們能將他們送回家嗎？
結束部分：
設計環保標志結合自身說說我們該如何保護環境，引出設計「環保標志」「保護我們的生存環境，我們該做些什麼？」
教學反思
我利用生活中常見的一些事物，本著《綱要》提出的內容，從生活中的點滴入手，用一些直觀的教學手法來完成本活動。此次選材貼近幼兒的生活，設計理念來源於生活，通過垃圾引出環保，從生活中小事體現環保這件大事，以小見大，激起幼兒關注生存的環境，樹立環保意識，並在動手、動腦、動口的活動中，獲得了無窮樂趣，也懂得環保從身邊點滴做起這個道理。多媒體技術將圖、文、聲音、像為一體，形象、生動展現環境污染帶來的危害。一次活動只是一個開始，是其他教育活動的引子。通過本次活動，使幼兒更多地關注我們生存的空間、生存的環境，這是本次教育的潛在效應。體現了活動的可持續發展。
㈦ 中班體能教案跳方格的游戲設計意圖怎麼寫
【活動名稱】：跳方格比賽。【活動目標】：培養幼兒識別顏色的能力和單腳落地平衡能力及團隊意識，激勵幼兒參與比賽的競爭性和參加跳方格活動反映的靈敏性，促進幼兒相互鼓勵，共同進步。【活動模式】：定點型【活動器材】：40×40cm的紅、黃顏色www.jy135.com海綿墊各18塊。做成兩個2×9的長方形。如圖：【活動強度】：一般【活動歌曲】：跳方格兒歌。【比賽程序】：一、比賽要求：1、比賽場地為2×9塊方格海綿組成的長方形，如上圖。2、遇黃色為幼兒跳入長方形時腳落地色，紅色不準腳落地，落地為輸。3、每組參賽幼兒一路縱隊排在長方形橫邊，一個接一個參加跳方格比賽。二、比賽過程：1、將全班幼兒平均分成四組，每兩組（人數相等）為一個比賽組。2、比賽開始時，參賽幼兒一路縱隊站在長方形一邊，第一名參賽幼兒跳完所有方格時，第二名幼兒才能接著開始跳，以此類推。哪組幼兒先跳完為勝。3、非參賽幼兒站在離長方形2米外，觀看跳方格比賽或給參賽幼兒呼喊「加油」以助威。4、播放跳方格兒歌。三、巡視檢查：教師邊組織比賽活動，邊巡視查看其他幼兒情況，提高安全防範意識，防止幼兒進入比賽區域內影響正常比賽，注意不假離開活動場地幼兒，防範意外事故發生，確保比賽活動安全。四、活動指導：指導幼兒熟悉每一方格顏色的含義，掌握跳、蹦動作要領；跳出第一動作時，思想就要做好跳第二動作的准備，以免耽誤時間，影響跳方格的速度和團隊跳方格的時間；跳或蹦時，腳不能踩方格邊線，踩到為輸，退出比賽。五、比賽小結：評比跳方格最快的一組，優者給予獎勵。
㈧ 設計中班幼兒體育游戲的教學活動（教案）要求：發展中班幼兒鑽、爬等動作為主要活動目標
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