㈠ 以「我喜歡的游戲」為主題的中班教案
活動目標： 1、培養幼兒良好的傾聽習慣，初步萌發幼兒對學習漢字的興趣。 2、引專導幼兒在游戲中鞏固目的字，快屬速識記目的字：羊、狼、撲、喝、吃、狠、山、流。 3、引導幼兒通過對故事的理解萌發真、善、美的美好情感。
㈡ 幼兒大班教案語文《我喜歡的運動》及延伸
活動目標： 1.通過活動，讓幼兒了解一些運動項目，培養幼兒對參加運動的喜愛。 2.能用較完整的句子較連貫地講述「我最喜歡的運動」，清楚地表達自己的意思。 3知道參加體育運動要堅持不懈，有不怕困難的精神 活動准備： 1.課件-動畫片：看著我，跟我做 2.ppt課件：運動項目知多少 活動過程： 一、導入 啟發幼兒談論運動項目 小朋友，你們觀看過運動會比賽嗎?你看到了什麼比賽項目? 你最喜歡哪一個運動項目? (讓幼兒自由講述，激發談論的興趣) 二、展開 Ppt課件：運動項目知多少 1.了解運動項目 讓幼兒逐項看這些體育項目，並討論發言 武術 羽毛球 籃球 排球 足球 乒乓球 水上排球 跳水 游泳 花樣游泳 田徑 擊劍 馬術 體操 射擊 拳擊 舉重 2.分組討論 引導幼兒講一講自己知道哪一個運動項目的運動員，是怎樣了解他們的，最喜歡哪一個運動員，為什麼細化他? 小結：運動員取得優異的成績，非常的不容易，這成功的背後付出了許多辛勤的汗水。 3.運動員故事 (1)教師有選擇的將一兩個運動員艱苦訓練的小故事，讓幼兒知道參加體育運動要堅持不懈，要有不怕困難的精神。 (2)教育幼兒為他們的勝利感到驕傲，同時從現在起就要好好學習，堅持參加各種體育活動，夏天不怕熱，冬天不怕冷，練出好本領，爭取長大後也為祖國做出貢獻! 三、結束 觀看動畫片：《看著我，跟我做》 讓幼兒跟隨動畫片的表演，在愉快的的熱身運動中自然結束活動。
㈢ 幼兒園我喜歡的活動
直接描述
自己喜歡什麼活動
然後告訴大家就行
㈣ 以"我喜歡的動物"為題的大班的經驗活動的教案怎麼寫
本活動設計的價值
一 ．重在方法與能力的培養
·思維的方法與能力
中班後期，幼兒認識事物的理解能力逐漸增強，邏輯思維也開始萌發。本活動中我將老師喜歡的動物製作成PPT課件，並以此為載體，引發幼兒積極回憶已有經驗，依據動物的部分特徵推斷整體，運用視、聽等多種感官對某一 類動物進行分析、歸納，在不斷地假設、否定、肯定、驗證過程中，讓幼兒學習運用觀察、比較、分析、推理等多種思維方法感知了動物，促進幼兒形成良好的思維品質。
·學習的方法與能力
隨著幼兒對周圍事物的熟悉與了解，他們探究的興趣也逐漸高漲，並積累了一 定的知識經驗，在此基礎上，我們鼓勵幼兒用自己喜歡的方式表徵自己的發現，學習有意識地收集信息，主動獲得經驗，從而轉變幼兒學習的方法。但是，記錄對中班孩子有一 定的挑戰性，他們在記錄時常常會感到「無從下手」，缺乏操作經驗，記錄的內容讓人難以琢磨，因此今天的學習活動我想給孩子一 些記錄的示範，本活動中個環節的交流素材都採用了記錄的方式予以呈現，如：第一 環節要交流的材料是他們自己記錄的。第二環節，藉助老師的記錄示範，讓幼兒學習記錄猜想、假設的過程以及驗證的方法，另外還有老師記錄的新聞故事,最後布置的記錄小任務等，使幼兒感知了解一 些簡單的記錄方法，體驗記錄過程中的樂趣，促進幼兒學習能力的不斷提高。
二．重在情感態度的培養
·對動物情感與態度
活動中，以「我喜歡的動物朋友」為主線，從幼兒介紹自己喜歡的動物à猜猜老師喜歡的動物à傾聽新聞小故事等，由近及遠，由淺入深，我想營造一 種濃濃的愛的氛圍，讓幼兒從中感受人與動物相互關心相互依存的關系，使幼兒愛動物的情感得到升華，萌發幼兒對愛的一 種責任感。
·對新聞事件關注的態度
在「動物主題」開展的過程中，我偶爾看到了兩則關於動物和人相互關心愛護的新聞故事，深受感觸，於是我把它引用到今天的活動中，與幼兒分享。活動中，我嘗試用圖片、簡單的文字記錄新聞事件，以最本色、真實的形象呈現給幼兒，突出故事的真實性，使幼從中真切地感受到動物與人類之間親密友好的關系，同時引發幼兒學習關注生活中新聞事件的興趣，逐步由身邊的事物擴展到周邊事物。
主題： 在動物園里
源自： 教材《學習》（中班）P197頁
內容與要求： 1、觀察了解動物特徵，關注它們的不同特徵，並比較異同。
2、願意用多種方式表達自己對動物的喜愛。
集體教學活動之五： 我喜歡的動物朋友
幼兒年齡：4—5歲
補充要求：1、通過視、聽等感官游戲，嘗試運用簡單的推理方法感知動物的明顯特徵。
2、感受人類與動物之間親密友好的關系，增進幼兒熱愛動物的情感。
活動准備：1、師生共同搜集、記錄自己喜歡的動物資料。（教師將喜歡的動物製作成PPT課件）
2、新聞故事圖畫書一 本。
活動過程：1、交流我喜歡的動物朋友
引導幼兒結合記錄，交流自己最喜歡的動物朋友。
2、猜猜老師喜歡的動物朋友
（1）孔雀： 課件展示順序：腳→身體→頭→尾屏。
（2）獅子：課件展示順序：獅子的吼叫聲→腿→尾巴→整個身體。
（3）貓頭鷹：課件展示順序：夜景（猜想什麼動物喜歡在夜間出來活動）→眼睛→整個身體。
3．了解人類與動物互相關心愛護的新聞小故事
(1) 幸福的猴寶寶
(2) 狗媽媽救嬰兒
2、）交流自己的感受：聽了這兩個真實的新聞小故事，心裡感覺怎麼樣？為什麼？
3、）小結：動物和我們一 起生活在地球這個大家庭里，互相幫助、愛護，真快樂！
活動反思
1．對目標達成情況的反思：
本活動較好地達到預期目標，但思維能力的培養較勝於情感的激發
（1）通過PPT課件，有效地調動了幼兒視、聽等感官積極投入活動，通過主動活動，獲得觀察、分析、推理等多種思維的學習方法，幼兒的推理過程正確率較高，因此目標1的達成度較好。
（2） 情感培養也是本活動的重點，但是，活動中教師在這一 主線上的把握還有 所欠缺，如：第二環節活動中，教師過於強調幼兒思維的訓練，而淡化了情感的調動。因此，活動中教師應將情感目標融於每一 個環節，從而推動幼兒愛動物的情感不斷提升。
2．對教學活動設計的反思：
（1）本活動各環節中都蘊涵著記錄內容，如：幼兒自己記錄的「我喜歡的動物朋 友」；師生共同記錄所猜動物和驗證過程等。從活動前的記錄准備與今天活動中，發現孩子對記錄很感興趣，而且已具備初步的記錄能力，因此，活動最後，教師又布置給幼兒一 個記錄的小任務，使記錄這一 學習方式延伸到幼兒日常學習生活中，並在實踐中不斷積累經驗。
（2）活動課件的製作非常細膩、精巧，很受幼兒喜歡。課件中，猜動物的形式多樣化：看動物的局部特徵、聽動物的吼聲、從動物的生活環境想像推斷結果等，從不同的角度引發觀察思考，有效地激發幼兒積極思維，從中學習正確運用觀察、比較、歸納、推理等思維方法判斷事物。
（3）第三環節中，老師讓孩子圍坐在身邊，給幼兒講述真實新聞小故事，故事內容以具體的時間、地點以及簡單的文字與圖片呈現給幼兒，這樣的活動氛圍與故事的呈現方式非常親切自然，容易為幼兒所接受。
3．對現場孩子的表現與老師回應調整的反思：
（1）整個活動中孩子的思維積極主動，師生之間、孩子之間互動熱烈。但是活動過程中，也有一 些出乎意料之處，比如：課件中所選擇的動物過於簡單，挑戰性不夠，因此在猜測過程中幼兒較快地找到正確答案。教師在幼兒對動物認識經驗的把握不夠准確，一 定程度上影響了這一 環節中對幼兒思維鍛煉的效果。
（2）聽完新聞故事，幼兒的情緒高漲並引發回憶，他們急切地將自己所了解的感人故事與大家分享，此時，雖然活動已接近尾聲，老師沒有阻止幼兒，依然給幼兒表達的機會，並且鼓勵幼兒學做有心人，學習關注身邊的事物，並將這些感人的故事記錄下來，和大家交流分享。
4．活動後的調整設想：
（1）中班後期的孩子思維逐漸有具體形象思維向邏輯思維發展。因此，在區域活動中將給孩子提供更多類似分析、比較、推理等思維訓練游戲內容與材料，進一 步促進幼兒思維的發展。
（2）從幼兒交流活動中可以看出，幼兒已初步具有關注新聞事件的意識。在活動室，將設立「小小說新聞」活動角，引發孩子關注生活、關注周邊事物，擴大幼兒的眼界，幫助幼兒走向社會，成為社會人。
㈤ 我喜歡的老師活動教案中班
活動過程
一、談話導入
1.出示老師的照片
你們看看照片上的人是誰呀？
你怎麼看出是（王）老師呀？誰能說一說王老師長的什麼樣子？
2.教師：請小朋友說說我長得什麼樣子呢？
鼓勵幼兒大膽說出自己的看法。
二、展開
1.老師想請小朋友幫老師一個忙好不好？你們能給老師畫張相嗎？
2.觀察
教師：現在請小朋友仔細看看老師。
請幼兒描述老師的基本形象和主要特徵。
（頭發的長短，是圓臉還是長臉，眼睛是大是小）
3.教師邊講解邊演示繪畫的步驟。
4.布置作業，提出要求。
（1） 在繪畫前要注意仔細觀察老師的基本特徵，
觀察完先用黑色水彩筆畫出形象，再動手塗色。
（2）在繪畫時要保持畫面的干凈。
（3）用色要大膽，美觀。塗色要均勻。
5.幼兒作畫，教師巡迴指導。
（1）指導幼兒掌握畫畫的正確順序。
（2）指導幼兒注意觀察老師的明顯特徵。
三、結束
布置幼兒作品「我喜愛的老師」展，請幼兒互相參觀、介紹，並互評畫的像不像。
活動目標
體驗與老師間的美好感情，提高幼兒對繪畫的興趣。
初步培養幼兒臨摹做畫的能力，並學慣用語言表達自己的情感。
引導幼兒初步學畫人的上半身，簡單畫出人的五官，並表現出老師的明顯特徵。
㈥ 幼兒園講述活動教案《我最喜歡的節日》
目標： 1. 知道六一國際兒童節是全世界小朋友的節日。 2學習自己設計六一節日活動，產生對節日的嚮往。 3積極參與討論和策劃，協商分配具體准備工作。 准備： 歷屆慶六一活動的錄像或者照片資料。 過程： 1.幼兒觀看歷屆慶六一活動錄像或者照片資料。 (1)錄像或照片中的小朋友在干什麼？ (2)哪一天是小朋友的節日？去年的六一是怎樣度過的？ 2.組織幼兒討論我們如何在幼兒園慶祝自己的節日。 今年的六一兒童節我們怎麼來慶祝呢？幼兒自由討論。 3.師生共同決定慶六一的活動方案。 4.以招標的方法分配各項准備活動。 (1)與幼兒共同列舉開展活動需要准備的事宜。 (2)教師做好各項准備工作，鼓勵幼兒積極爭取參與。
㈦ 中班下冊社會我喜歡的體育活動教案
幼兒中班體育教案《球類運動》
【設計思路】
球類運動以其種類繁多，靈活簡便的特點深受孩子們的喜愛。他們通過電視，圖片，報紙，傳媒等多種途徑，對各種球類運動充滿了濃厚的
興趣。本活動，就是根據孩子自身的需要和興趣，通過家園互動，為孩子們創設了一個足夠的空間，充分調動他們的自主探索慾望，並將常識、語言、品德意志內容
等整合在一起，使他們對球類運動有了一個全新的認識。也發展了幼兒多方面的能力。
【活動要求】
1.通過說說、議議等活動，對各種常見的球類運動有一定的認識。
2.知道球類運動有助於身體健康，激發幼兒對球類運動的興趣。
3．初步引導幼兒學習運動員吃苦耐勞，不怕困難，堅持到底的精神。
【活動准備】
1、家園共同收集大小不一、種類不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球、網球、籃球、足球、保齡球、羽毛球等。
2、師生共同收集的球類運動圖片資料，版面.
3、球類運動VCD，磁帶，
4、事先讓幼兒通過各種途徑了解一些球類運動的認識。
【活動過程】
一、認識各種球類
1、（進行曲）師與幼兒手持球入場
2、引導幼兒從同伴那裡認識自己不知道的球
3、說說同伴帶的球
4、引導幼兒說說不同球之間的區別
二、觀看球類運動VCD，了解各種球類運動的運動方式
1、觀看VCD
2、互相說說看到了哪些球類運動？模仿運動員的動作
3、引導幼兒嘗試模仿運動員的動作，讓幼兒猜猜是什麼運動？
4、愛國主義教育（中國的乒乓球最厲害，經常得到世界冠軍等）
4、延伸：你還知道其它的球嗎？
三、游戲：配配對
引導幼兒分組看球找圖片，並貼在版面上
四、我做宣傳員。