幼兒園搖籃教案

『壹』 求幼兒園學前班《祖國，祖國，幸福的搖籃》教案！

教學目標： 1.能學會歌曲《祖國,祖國,幸福的搖籃》的歌詞。 2.能流暢的唱出歌曲《祖國,祖國,幸福的搖籃》。教學難點：清楚唱出歌曲的歌詞，及清晰的歌調。教學過程： （一）導入：小朋友們有一首非常非常好聽的歌，讓我們樹起耳朵張開嘴巴一起學一起唱，好不好？ （二）先跟老師一起讀讀歌詞，一句跟一句。 （...三）現在讓我們一起來聽聽這首好聽的歌！放歌1~2遍！問：「有沒有人會唱這首歌啊？跟老師一起學啊。」一句一句帶唱，重復幾遍，直到基本學會。 （四）小朋友唱的真好聽！大家一起再唱一遍這首歌吧！音樂~ 呼~終於寫完！希望幫到你！呵呵~從來沒寫過這東西！

『貳』 幼兒園小班音樂課蒙族搖籃曲教案

活動目標： 1 通過多種形式，欣賞感受《搖籃曲》輕柔、優美、舒緩的特點。 2 鼓勵幼兒用語言表達自己的感受。 活動重點：欣賞感受搖籃曲的特點。 活動難點：語言的表達活動准備：課件、娃娃若幹活動過程： 一、導入1．（出示課件）今天我給小朋友請來了漂亮的寶寶。你的眼睛在寶寶身上看到了...些什麼呢？ 2．星星寶寶很調皮，眨著他們的亮眼睛，怎麼也不睡覺。月亮媽媽很著急，你們有什麼好辦法可以幫助媽媽嗎？ 二．欣賞感受音樂1．月亮媽媽請來音樂姐姐幫忙。音樂姐姐帶來一首神奇的搖籃曲，星星寶寶聽著聽著，很快睡著了。 2．星星睡著了，音樂姐姐問：小朋友們，你聽了覺得怎麼樣？ 3．搖籃曲的本領真大，我們一起請音樂姐姐也給我們聽聽，好嗎？ 三．動作表演1．（嬰兒的哭聲）哎呀，小寶寶哭了。這可怎麼辦呀？ 2．我們小時侯和星星寶寶一樣很頑皮，哭著不睡覺，這時，你的媽媽是怎麼做的呢？你知道嗎？ 3．請你們來當爸爸媽媽，看誰最先使你的寶寶睡著。（動作輕輕的）4．幼兒隨音樂自由動作。 四．延伸1．小寶寶聽著搖籃曲睡著了，可是，爸爸媽媽卻一直抱著寶寶，他們可真辛苦！寶寶最想對爸爸媽媽說什麼呢？ 2．伴著音樂，幼兒進行表達

『叄』 金色搖籃幼兒園怎麼樣主要教學的是什麼

幼兒園教學的內容無非就是玩游戲培養孩子的合作能力，還有一個就是做活動培養孩子身體四肢的發達能力。

『肆』 沈陽市金搖籃雙語幼兒園的教學活動

社會是最真實、最豐富的課堂，金搖籃的孩子們不僅僅能夠接受到園內豐富的教育專教學活動，屬更重要的是讓孩子們走出幼兒園去了解外面的世界，根據該園的主題教育活動制定社會實踐課程，讓孩子們深入社會生活，體驗社會生活，擴充孩子們的知識面，增強幼兒的認知能力，讓他們見多識廣，幼兒園組織大中小型游園、文藝匯演等，教師還帶領孩子們一同走進肯德基、走進可口可樂公司、參觀超市、參觀農場，豐富多彩的節日主題社會實踐活動等，增進幼兒的社會認知，激發幼兒的社會情感，讓孩子們感受自己在社會中存在的位置，社會教育是幼兒全面發展的重要組成部分，參與實踐，學會合作、學會生存、學會交流、學會做事。

『伍』 金色搖籃幼兒園的教育成果

金色搖籃幼稚園在樹立市場觀念，確立新的管理機智中，致力於自身長遠發展內的思路，不斷探索辦園容模式。幾年來，幼兒園在各方面均取得了可喜的成績，2004年12月大班12名幼兒參加湖南娛樂頻道開場舞表演、2005年「六一」大班10名幼兒參加家潤多蒙牛酸酸乳舞蹈比賽榮獲二等獎、2006年5月大班唐紫浩小朋友到北京參加小新星英語比賽榮獲一等獎、2007年6月大班8名小朋友參加金鷹卡通開場舞表演及大班張銘育小朋友參加表演嘉賓節目表演、2007年9月小班彭春老師參加區舉辦保育員技能大賽榮獲一等獎等。
在繼往開來的二十一世紀，金色搖籃幼稚園將以嶄新的風姿飽滿的激情，讓孩子們在這里真正的找到童年的快樂。

『陸』 幼兒園大班小烏龜的搖籃這個故事的活動目標是

活動目標是：水貨要從幼兒時期開始培養

『柒』 幼兒園詩歌朗誦祖國幸福的搖籃的教案

我想安睡了，尋找一個避風的地方 空空的頭顱枕著我的詩集 假如你聽到風「嘩嘩」而刮，那就是我翻書之聲 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

『捌』 沈陽市金搖籃雙語幼兒園的教學特色

該園以中英雙工具語言建立的課程體系，培養新時代的雙語人才，以幼兒興趣為出發專點屬，注重幼兒口語發展，強調幼兒對語言的創造性、理解性，培養幼兒靈活運用語言的能力，設計有利於幼兒可持續發展的多元化課程，在認知、語言、藝術、運動、心智等領域進行綜合素質與能力的培養。
在全新的社會發展趨勢的要求下，該園本著「應用現代教育技術，促進幼兒和諧發展」為教學宗旨，讓兒童的學習看得見，讓教師的教學有意義，開創教育理念的新改革，將八大智能教育、雙語教育、蒙特梭利教育、奧爾夫音樂教育、感覺統合訓練教育、親子教育、禮儀教育、品德教育、感恩教育等多種教育模式融為一體，與國際教育模式接軌，與時代共同進步、發展，時刻鑽研教育教學，自由、寬松的教育模式，讓孩子們的成長快樂無限，使教育真正面向現代化、面向世界、面向未來。