❶ 小班下巴上的洞洞健康教案
欣賞兒童詩《下巴上的洞洞》
從前有個奇怪的娃娃，娃娃有個內奇怪的下巴容，
下巴有個奇怪的洞洞，洞洞誰知道它有多大。
瞧他一邊飯往嘴裡劃，一邊從洞洞往下灑。
如果飯桌是土地，而且飯粒會發芽。
那麼一天三餐飯，它呀餐餐種莊稼，
可惜啥呀沒種出來，只是糧食白白糟塌，
如果你聽了這個笑話，都要摸摸自己的下巴。
要是再有個洞洞，那就趕快塞住它。
❷ 幼兒園小班安全教案下小孔不要伸手指
設計思路:九月幼兒剛入園,生活自理能力很差,不會用勺,進餐過程中撒飯粒現象嚴重;洗手時有的幼兒不挽袖子、不知道搓手;穿脫衣服、整理衣服都要等別人幫助。在欣賞歌曲《我有一雙小小手》時,孩子們說:「我的小手會穿衣。」「我的小手會洗臉。」……孩子們有這樣的熱情和願望,但還做的不是很好。在家長的調查問卷統計中可以看出:孩子的許多事情都是家長包辦代替的。我們開展「我有一雙小小手」的主題活動,使幼兒知道自己的小手本領很大,能做許多的事情,並在日常生活中學會運用小手做力所能及的事,提高幼兒的生活自理能力,讓他們對自己的手充滿自信,並且充滿激情地運用自己的巧巧手。同時,還結合安全領域,引導孩子保護自己的手。 本次活動設計由來是幼兒經常在生活中不小心將自己的手碰傷,然後難受的或害怕的告訴成人自己的手破了,教師從幼兒生活中尋找教育內容,鼓勵孩子愛護自己的小手,保護自己的小手。 活動目標: 1.知道愛護小手,不玩尖利的東西。 2.知道手劃破後簡單的處理和保護方法。 活動准備:手受傷的小熊玩具 重點難點:知道哪些東西尖利不能玩 活動地點:娃娃家 活動形式:小組活動 活動過程: 1.出示小熊玩具,通過故事導入:「今天小熊在玩的時候可不小心了,弄傷了自己的手,它自己很疼,都快哭了!」 討論: (1)這個小熊的手怎麼啦?(出血了) (2)好好的小手怎麼會出血呢?(被東西劃破了) (3)什麼東西會把手劃破?為什麼?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖,很鋒利。) (4)啟發幼兒回憶:自己的手有沒有被劃破過,手劃破了有哪些不方便。 2.討論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。) 小結:我們周圍有很多東西,有的是很尖的,有的是很鋒利的,如果我們去玩這些東西,就會把手劃破,給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西,以免我們的手受傷,影響我們的活動和生活。 3.討論怎樣保護、處理小熊(或自己)受了傷的手。 (1)如果手不小心被劃破了,能不能用沒有洗過的手去捂傷口?為什麼?(不能,因為沒有洗過的手有細菌,會使傷口感染、化膿。) (2)手受傷了怎麼辦?(如果擦傷了皮,要先清洗傷口,然後塗上紅葯水或紫葯水;嚴重的要找醫生處理。) (3)手包紮後還要注意哪些事項?(不能把傷手浸在水裡,不能隨便揭掉包布,要按時找老師、醫生換葯等。) 小結:如果我們的小手已經受了傷,就更要好好保護,這樣才能使它快快恢復健康,為我們服務。