我的一家繪畫教案及反思

Ⅰ 繪畫我的一家要怎樣給小朋友上

首先准備好復教具（如果是多媒體制教學的話准備相關ppt文件）開頭引入主題，可以用提問的形式問小朋友們家人都有誰？有幾口人？家人的長相特點等，等小朋友們回答完，老師進行總結。總結完以後開始介紹今天的繪畫主題我的一家，然後老師演示怎麼畫簡單的人。（由於小朋友想像力比較豐富不要求他們能畫得和老師一樣，能把自己家人的特點展現出來就行了。）接下來是動手操作，觀察每一位小朋友的畫。最後畫得差不多了再根據剛才的觀察進行總結，可以請幾個小朋友講解一下自己的畫，最後就可以准備下課了。

Ⅱ 親密是我一家人美術教案教學反思怎麼寫

本課屬於造型·表現領域。是一節內容豐富、容量大的技法課。教學重難點是用粉印版畫的表現形式表現一家人親密的場景。目的是激發學生的愛心，培養學生豐富的情感世界。新時期的小學美術教育不再是一種單純的技法訓練，而是一種文化學習，更是人文素養與美術素養的學習。美術本來就是一種重要的文化行為，是在思想的表達、情感的交流中產生並發展起來的。
1、在本課教學中我通過出示大量圖片創設情境，在有限的時間里利用多媒體極力增大課堂的信息量，讓學生產生強烈的情感體驗。
2、注重培養學生良好的觀察和探究習慣，在具體的教學中我沒有過早地用技法技能去規范學生，而是採取啟發、引導的方法。如我在教學中讓學生通過觸摸、刻、劃吹塑紙，感受這種新型材質不同的質感，同時結合自己的范畫引導學生觀察、比較、分析、主動探究出粉印版畫與普通繪畫的不同之處，進而激發學生強烈的創作慾望。課後拓展引導學生欣賞感悟不同種類版畫的不同肌理之美。整堂課學生學習積極主動，學習興趣濃厚。當然這節課也有一些不足之處，如：
1、在學生展示作品的環節中由於時間關系，沒有盡可能多的給學生提供展示作品的機會。
2、對學生的綜合評價和過程評價還有待進一步提高。

Ⅲ 畫一幅以"我的一家"為主題開展親情繪畫(家庭合影)

家庭親情繪畫

Ⅳ 幼兒園美術我是發明家教學反思

1、引導孩子參觀吊車、推土車和大卡車展覽，並讓孩子回答教師提出的題目。如專：請孩子說出屬吊車、推土車和大卡車的功能、特點或怎樣發動的。

2、引導三個孩子為一組，分別給每組命名為吊車組、推土車組和大卡車組。

3、引導孩子每組孩子分別根據組名自由創作吊車、推土車和大卡車。

4、引導孩子談談如何將一座大山踏平，然後戴著頭飾傾銷自己的機械，尋覓施工合作火伴。

5、策劃吊車、推土車和大卡車工作現場的具體方位，並選派一名孩子介紹工作實施方案。

活動結束：引導孩子相互評選最好創作組和最好施工組，然後整理積木。

留意事項：拼插時，提示孩子大膽創作，看誰能創作出最獨特的機械。