A. 幼兒園大班建築區觀摩反思
性能方面：提供音樂，發型，背景等，對孩子的能力和信心在公開表演的發展。 建築面積：提供一片雪花，馬賽克瓷磚有益智力玩具等，讓他們輪流動手動腦。 享受繪畫區：提供圖片為孩子們享受傳統的中國畫，油畫，提供紙張和筆為孩子們自由地玩耍。 交流展區：兒童的藏品，以及所有帶角作品展能來到這里，給孩子充分的展示自我的平台。 教師要經常觀察和引導區，更換和調整活動，積極參與的活動。