幼兒園歌曲春天天氣真好教案

㈠ 中班語言教案春天真好

設計意圖
《春天的電話》是一則童話故事，用小動物打電話的形式向幼兒報告了春天來臨的信息和春天萬物的美好景象。選取《春天的電話》這一教材是因為：
1.故事結構簡單，語句重復，符合中班幼兒的認識特點。動物形象鮮明突出，容易引起幼兒學習的興趣。
2.通過游戲，既能激發幼兒觀察春天變化的興趣，又能通過學習掌握電話內容達到練習說話的目的。
【活動目標】：
1.理解故事內容，了解並說出知道春天的基本特徵。
2.說出故事中的對話，能夠分角色進行表演。
3.懂得與同伴之間要相互友愛、關心。
【活動准備】：
1.事先帶領幼兒外出找過春天。
2.多媒體課件。
3.小熊、小松鼠、小白兔、小青蛙、小公雞等動物頭飾。
【活動過程】：
一、引出故事內容，引起幼兒學習興趣。
1.師：「春天來了，天氣暖和了，我們去郊遊吧。」
聽開火車音樂進活動室。
2.師：「轟隆隆」打雷了，冬眠的小熊被吵醒了。（出示小熊）它揉揉眼睛，推開窗戶往外一看：「啊！春天來啦！」
春天是大地有什麼變化？（請幼兒回答：春天的特徵）
3.小熊可開心了。它想把這個好消息告訴給朋友們。那小熊會用什麼辦法告訴朋友們呢？（請幼兒回答：打電話）
二、分段欣賞故事，學習故事中的對話。
1. 提問：「小熊給誰打電話了？小熊對小松鼠說了什麼呢？」
小熊連忙拿起電話給小松鼠打電話，得兒得兒撥電話號碼，12345, 「喂，小松鼠嗎？春天來了，樹上的雪融化了，快出來玩吧。」
2. 提問：小松鼠給誰打電話了？小松鼠對小白兔說了什麼呢？」
小松鼠聽了電話，知道春天來了。就拿起電話給小白兔打電話，得兒得兒撥電話號碼，23451,, 「喂，小白兔。你好！春天來了，山坡上的草綠了，快出來吃草吧。」小白兔說：「好的，謝謝你！再見！
3. 小白兔是怎麼做的？小白兔給誰打電話了？小白兔對小青蛙說了什麼呢？小青蛙是怎麼說的？
小白兔聽了電話，知道春天來了。就拿起電話給小青蛙打電話，得兒得兒撥電話號碼，34512，「喂，小青蛙。你好！春天來了，河裡的冰融化了，快出來游泳吧」。
現在小女孩請起立，請你們來做小松鼠。小男孩就坐著，請你們來做小白兔。我來做小青蛙，我們一起來打電話吧。好嗎？叮鈴鈴叮鈴鈴電話響了。小松鼠說……小白兔說……小白兔聽了電話，知道春天來了。就拿起電話給小青蛙打電話，叮鈴鈴叮鈴鈴，小白兔說……小青蛙說……你們表演的真棒！現在女孩子請坐下，請你們來做小松鼠。男孩子請起立，現在請你們來做小白兔。我來做小青蛙，我們再來一起來打電話吧。好嗎？（先女孩做小松鼠，男生做小白兔進行練習，再交換一次角色進行練習，教師一直做小青蛙，師：小青蛙知道春天來了，那它會給誰打電話呢？（幼兒回答）讓我們接著往下聽。
4. 小青蛙給小公雞打電話說了什麼？小公雞是怎麼回答的？
小青蛙聽了電話，知道春天來了。也拿起電話給小公雞打電話，得兒得兒撥電話號碼， 45123，小公雞嗎，春天來了，地上的蟲子爬出來了，快出來捉蟲子吧！

㈡ 幼兒園以科學春天為主題的三個活動教案怎麼寫

目標： 1、 了解春天的主要特徵，知道春天是一個美麗的季節，喜歡春天。 2、 在表現春天的活動中，發展動手能力和創造能力。 准備： 1、 布置一塊有關春天的大的背景圖。 2、 春天景物的範例（小燕子、小青蛙、迎春花、桃花等） 3、 各種表現春天的手工材料。 4、 事先帶領...幼兒感受春天。 活動設計： 一、導入活動： 1、 現在是美麗的春天了，春姑娘也悄悄地來到了我們迎園幼兒園。仔細看周圍，你從哪裡看出來已經是春天了？ 二、觀察引導： 提問： 1、 春天的小草是什麼樣的？春天的河水是什麼樣的？春天的樹是什麼樣的？春天的動物是什麼樣的？ 2、 為了讓幼兒感受自然美，教師的語言應體現美的情趣和情感。如春天來了，小草鑽出泥土，來看看美麗的春天；河水嘩嘩地唱著春天的歌；層層波浪跳著春天的舞；桃樹說：「春天是紅的。」迎春花說：「春天是黃的。」柳樹說：「春天是綠的。」小朋友，你們說春天是什麼顏色的？燕子飛來告訴大家：「春天來了，春天來了」等。 三、畫一畫春天是什麼樣的 1、 教師引導幼兒將自己最喜歡的春天的事物畫出來。 2、 把畫出來的事物沿輪廓線剪下來貼在春天的大背景圖上。 3、 引導幼兒用一句動聽的話來表達你的喜歡。 四、欣賞美麗的春天： 幼兒和同伴說說自己的作品，欣賞別人的作品。 1 幼兒園春天主題教案-畫春天 活動目標： 1 能用鮮艷明亮的顏色及各種造型表現春天的景物特徵，表達對春天的感受 2 能選擇各種材料，大膽想像表現，體驗創作的樂趣。 3 嘗試相互商量，共同作畫。 重難點提示：幼兒學會合作、分工，能進行整體布局。 活動方法：情景激勵法、合作創造法 活動准備： 1 豐富印象和感性認識，參加一系列的春季活動，感受春天的到來。 2 材料：水彩筆、水粉筆、顏料、皺紋紙、卡紙、樹枝、蠟筆、剪刀、膠水、抹布等。 活動過程： 1 幼兒坐在線上，與教師討論踏青的所見所聞。 2 教師小結：原來春天這么美，是因為溫暖的陽光，藍藍的天，嫩綠樹葉， 美麗的花，還有從冬眠中蘇醒的可愛的小動物，小朋友在春天裡能快樂地玩耍。還因為春天有很多鮮艷、明亮的顏色。 3 請小朋友想一想，怎樣把春天留在我們教室里，留在我們畫紙上。 4 幼兒自由組成三組，教師引導幼兒討論商量可以畫春天的什麼？怎樣分工？用什麼顏色，什麼材料， 做春天的什麼？激勵幼兒比一比，哪組小朋友合作做出最美的春天 5 教師指導幼兒做畫： 1 製作中提示幼兒選擇多種材料，用明亮鮮艷的顏色著畫。 2 要求幼兒想好後再取工具材料，注意保持桌面清潔，用具用後放回原處，不亂放。 3 聽信號後，小朋友分組收拾用具。 6 展示幼兒作品，總結談話： 1 展示幼兒作品，帶領幼兒觀看每組作品，請每組幼兒介紹畫或製作出春天的什麼景象？並給自己組的畫取名。 2 教師對幼兒所用的顏色、所畫的形態和所選的材料進行評價，幫助幼兒積累繪畫的經驗。 2幼兒園春天主題教案-美麗的春天 我的好媽媽（歌曲） 我的好媽媽，下班回到家， 勞動了一天多麼辛苦呀！媽媽媽媽快坐下， 媽媽媽媽快坐下，請喝一杯茶，讓我親親您吧， 讓我親親您吧，我的好媽媽。 春天（歌曲） 春天天氣真正好，地上長出小青草， 樹上小鳥喳喳叫，花兒開得多麼好 小魚游游（歌曲） 小魚兒游來了，搖搖尾巴游來了，游來了。 小青蛙（歌曲） 一隻小青蛙呱呱呱呱呱，害蟲飛來了，一口吃掉它。 媽媽節（兒歌） 我有一支紅蠟筆，畫朵紅花真美麗， 「三八」媽媽來過節，我把紅花送給你。 春天到（兒歌） 春天到，春天到，花兒開，鳥兒叫， 蝴蝶飛，花草搖，春天春天真正好。 花兒好看我不摘（兒歌） 公園里，花兒開，紅的紅，白的白。 花兒好看我不摘，大家都說我真乖。 金鉤鉤（兒歌） 金鉤鉤，銀鉤鉤， 手指頭，勾一勾。 我們都是好朋友。 春天來啦（兒歌） 春天來啦，花兒開啦， 小草綠啦，我們春遊啦。 教育目標： 1．感知春天的主要自然現象，並從中感受到春天的美。 2．培養幼兒對體育活動的興趣，是幼兒願意參加體育活動。 3．愛護花草樹木，不亂摘、亂踏。 4．激發幼兒的認識興趣，培養幼兒主動學習的態度與慾望。 學習目標： 1．知道春天來了，花兒開放了，柳樹發芽了，小草變綠了，蠶豆長高並結豆莢了，天氣變暖和了小朋友衣服穿少了。 2．培養幼兒對木偶劇的興趣，通過談話、朗誦等活動，發展幼兒的口語表達能力。 3．復習鞏固1、2，認識3。 4．能情緒愉快地用好聽的聲音唱歌不，會聽前奏，整齊地開始唱。並願意為歌詞創編動作。 5．學習撕貼的步驟和技巧（摸漿糊、粘貼、擦手）；願意玩泥，自己做出簡單的物體，練習大片塗色。 6．午睡時自己脫鞋子、解扣子。 7．聽別人說話時，知道眼睛看著別人；學會正確使用禮貌用語。 8．能鑽過70厘米高的「山洞」；學習縱跳摸高，跳時身體保持平衡。 研習內容： 語言： 欣賞故事《三隻蝴蝶》 談話《春天的電話》 兒歌《春天到》 兒歌《春天來啦》 兒歌《金鉤鉤》 兒歌《花兒好看我不摘 》 音樂： 歌曲《春天 》 《小魚游游》 《青蛙》 律動《爸爸媽媽都來看》《摘果子》《洗手帕》《鋤地 》 《蜜蜂做工》 數學： 《 復習1、2 》 《認識數字3 》 游戲《排套盒》」 游戲《配對》 美術： 粘貼《柳條》 手指點畫《小蝌蚪》 塗色《美麗的花》 手印畫《小魚游游—添畫泡泡》 印章畫《蔬菜印畫 》 手工《做沙錘》 社會： 戶外踏青 觀察柳樹 觀察金魚 觀察小蝌蚪 認識蝴蝶花 種植蔬菜 春遊 體育： 游戲：捉迷藏 捉蝴蝶 環境布置：飼養小蝌蚪 種植植物 布置春天環境主題牆 家長工作：與幼兒進行戶外活動，引導幼兒觀察春天樹木、花草的變化，感受春天的美。 3幼兒園春天主題教案-春天到了 內容： 1、花兒開了，鳥兒叫了。 2、小朋友們樂了。 說明： 春天是美好的季節。根據小班幼兒的年齡特點，我們抓住春天「花兒香，鳥兒唱」等的特點展開活動，讓孩子接觸一些粗淺的知識，讓幼兒在認識春天、感受春天美景的基礎上，產生愉悅感，激發其熱愛春天的情感。 活動目的： 1、 觀察春天的花與鳥，激發幼兒對動、植物的興趣。 2、 布置春天特徵的環境，感受春天的美。 3、 體驗春天給人們帶來的快樂。 活動一：花兒開了，鳥兒叫了 建議： 1、學念兒歌「春天說了些什麼？」 2、帶幼兒到戶外觀察：觀察花朵、樹葉、小鳥、小草等。 3、學唱歌曲「春天」（附教材） ⑴ 彈奏音樂，可以做花、做鳥、做樹葉、蝴蝶、蜜蜂、小兔等動作。 ⑵ 在音樂旋律下，拍手念兒歌。 ⑶ 學唱歌曲，注意咬字清楚、音準等。 ⑷ 在音樂伴奏下，學習歌表演的動作。 4、粘貼：「春天來了」，可作展出用。 5、手工：柳條與花朵（縐紙）懸掛在教室中。 活動二：小朋友樂了 建議： 1、故事「小動物春遊」。 活動過程： ⑴ 引出春遊 ① 幼兒自選動物頭飾，說出自己表演的角色名稱。 ② 語言引導：你們想干什麼？到哪裡去？怎麼去？ ③ 游戲活動：小動物上公共汽車。 ⑵ 春遊途中 ① 游戲「點名」，要求被喊到的小動物用叫聲回答。 ② 設置情景：小貓、小狗想上車。 ③ 幼兒交往： a) 招呼小貓小狗； b) 給小貓小狗讓座。 ⑶ 解決問題 ① 老師扮演熊婆婆的角色，提出問題：熊婆婆不想去春遊，她要去看病。 ② 幼兒討論： a) 熊婆婆上醫院和小動物春遊哪件事情重要？為什麼？ b) 怎麼幫助熊

㈢ 幼兒園小班春天的教案

教學目標：1、在音樂和游戲中感受春天的美，培養幼兒熱愛大自然。2、了解春天主要特徵，結合肢體動作大膽表演。3、在欣賞音樂的基礎上完整學唱曲。教學准備：磁帶、春天背景圖（花、柳樹、蝴蝶、蜜蜂、小白兔）教學過程：一、 聽《春天》音樂進場。二、 出示春天背景圖。1、圖片上有什麼？是什麼季節？2、春天美嗎？你們喜歡春天嗎？三、了解春天的主要特徵。1、你知道春天有哪些特徵？2、根據幼兒回答逐一出示圖片，並請幼兒表演（花、柳樹、蝴蝶、蜜蜂、小白兔）。3、教師以故事形式小結。四、 幼兒學唱曲。1、播放音樂，讓幼兒感受聆聽春天美。2、教師范唱。3、幼兒學唱。

㈣ 幼兒園中班開心識字兒歌《春天來了》教案

活動目標 1．發展觀察自然變化的能力，熱愛大自然。 2．能圍繞主題中的詞語學習使用語言。 3．能在集體面前大膽表述自己的想法，並且能夠認真傾聽同伴講述。 活動准備 1．教師：選擇典型的景物拍成照片，製作字卡春天、的、美麗、植樹、播種、桃花、燕子、小草、柳樹、放風箏，輕音樂磁帶、錄音機、雙面膠帶，活動室的環境布置預留一個板塊。 2．家長：帶幼兒去野外郊遊，觀察春天的景象並拍照，或搜集春天的圖片；帶幼兒植樹，點種。 活動過程 1．導入。教師彈琴，幼兒唱歌：「春天天氣真好，花兒都開了，楊柳樹枝對著我們彎彎腰；蝴蝶姑娘飛來了，蜜蜂嗡嗡叫，小白兔兒一跳一跳又一跳。」 2．主體部分 (1)組織幼兒談論各自觀察、搜集到的圖片。教師可將拍的照片分給沒有資料的幼兒。 師：小朋友們，現在是什麼季節(春天)？哦，春天來了，那麼小朋友們覺得天氣變得怎麼樣了(變暖和了，很舒服)？你們出去玩了嗎？都看到了什麼，拍到了什麼？ (2)依次出示字卡，引導幼兒用字卡上的詞說話，然後將字卡與相應的圖片粘貼在預留的板塊處。 師：剛才小朋友們講了那麼多有趣的事情，也帶來了很多漂亮的照片，老師也給你們帶來了一些朋友，你們想不想見見他們(出示字卡)？喏，就是這些可愛的字寶寶。聽！字寶寶們在說話呢，他們說你們給他們拍了照，他們來找他們的照片來了。那麼咱們先看看有哪些字寶寶，再來幫他們找照片好不好？ ①出示字卡「小草」 師：咱們先認識一下這個字寶寶，它叫什麼？找找誰有小草的照片？你是在哪兒拍的這張照片？那的小草是什麼樣的，給大家說說好嗎？還有誰有小草的照片？也來說說。咱們把小草和它的照片貼在一起。 ②出示字卡「植樹」 師：再來認識一個字寶寶「植樹」，誰知道植樹是怎麼回事？怎麼樣植樹呢？植樹有什麼好處呢(引導幼兒樹立環保意識)？再把植樹字寶寶和它的照片貼在一起。 ③出示字卡「播種」 師：看這個字寶寶小朋友認不認識，誰有「播種」的照片？那這是誰在播種？農民伯伯為什麼要播種？如果不播種會怎麼樣？那麼我們應該怎麼做(引導幼兒熱愛勞動，愛惜糧食)？ ④依次出示字卡「柳樹」「桃花」「燕子」「放風箏」，組織幼兒談論，並粘貼。 ⑤師：咱們的字寶寶都找到了自己的照片，你們看他們像不像一個大家庭啊！咱們給這個家起個好聽的名字吧(引導幼兒說出「美麗的春天」，出示字卡「美麗的春天」並粘貼)！ 3．結束部分 教師帶領幼兒用肢體語言描述春天。 師：字寶寶把咱們的活動室打扮得真漂亮啊！他們把春天帶給了我們是不是？咱們怎麼感謝他們呢？老師有個建議，咱們給他們跳個春天的舞好不好(放音樂)？ 師：現在請小朋友們蹲下，埋頭，你們就像是一粒粒種子睡在溫暖的土壤里。啊！溫暖的春風吹來了，種子鑽啊鑽出了地面，張開了眼睛，伸直了腰身，高興地招著手。啊！春天多麼美麗！小草長出了綠葉；桃花露出了笑臉；柳樹隨著微風歡快地跳著舞；可愛的小燕子也從南方飛了回來，她們排著整齊的隊伍，跟著媽媽飛啊飛(教師帶領幼兒學小燕子飛到活動室外)……

㈤ 求兒歌 春天 的簡譜,歌詞:春天天氣真好,花兒都開了,急用 謝謝!!!

兒歌《春天》又名《春天天氣真好》，它的簡譜如下：

3 5 2 3 | 2 1 5 | 6 1 1 6 | 5 — |

春 天 天 氣 真 好 , 花 兒 都 開 了，

蝴 蝶 姑 娘 飛來 了 , 蜜 蜂 嗡 嗡 叫，

6 7 1 6 | 5 1 3 5 | 3 2 |1 — ||

楊 柳 樹 枝 對 著 我 們 彎 彎 腰。

小 白 兔 兒 一 跳 一 跳 又 一 跳。

歌詞如下：

春天天氣真好，花兒都開了，楊柳樹枝對著我們彎彎腰 。蝴蝶姑娘飛來了，蜜蜂嗡嗡叫，小白兔兒一跳一跳又一跳。

(5)幼兒園歌曲春天天氣真好教案擴展閱讀：

兒歌《春天》（《春天天氣真好》）， 旋律輕快，歌詞甜美，歌頌美好的春天，學會贊美和珍惜春日時光。常用做歌表演。

關於春天的兒歌還有這些：

1、《春天在哪裡》

春天在哪裡呀 春天在哪裡 春天在那青翠的山林里
這里有紅花呀 這里有綠草 還有那會唱歌的小黃鸝
嘀哩哩哩哩嘀哩哩 嘀哩哩哩哩哩
嘀哩哩哩哩嘀哩哩 嘀哩哩哩哩哩
春天在那青翠的山林里 還有那會唱歌的小黃鸝

2、《小燕子》

小燕子穿花衣 年年春天到這里 我問燕子你為啥來
燕子說 這里的春天最美麗 小燕子告訴你 今年這里更美麗
我們蓋起了大工廠 裝上了新機器 歡迎你長期住在這里

3、《擁抱春天》

我們肩並肩 不怕倒海翻天 我們手牽著手 勇敢邁步走向前
世界會變 親情友愛不會變 經得起考驗 心心永相連 壞蛋一出現
壞事就出現 雖然很危險 冷靜 思考 智慧 閃電 戰勝困難我當先
戰勝壞蛋我有經驗 當歌聲一遍又一遍 萬水千山來到你的身邊
就是春天 一起擁抱春天

4、《春雨沙沙》

春雨，春雨，沙沙沙，沙沙沙
小草，小草，在說話，在說話
「哎呀呀，我要發芽，哎呀呀，我要長大」

5、《春天》

春天天氣多麼好
地上長出小青草
樹上小鳥喳喳叫
花兒開得多麼好

㈥ 兒歌《春天天氣真好》，春天天氣真好，花兒都開了…求這首歌的伴奏 謝謝！

找個懂音樂的就知道了

㈦ 春天天氣真好，花兒都開了是什麼兒歌

《春天天氣真好》歌詞 - 兒童歌曲 春天天氣真好 花兒都開了 楊柳樹枝對著我們彎彎腰 蝴蝶姑娘飛來了 蜜蜂嗡嗡叫 小白兔兒一跳一跳又一跳 春天天氣真好 花兒都開了 楊柳樹枝對著我們彎彎腰 蝴蝶姑娘飛來了 蜜蜂嗡嗡叫 小白兔兒一跳一跳又一跳

㈧ 幼兒園舞蹈春天天氣真好創詞

< 春天像一隻鬧鍾,它喚醒沉睡的小草, 給大自然增添一份色彩.春天像一幅畫, 它收集大自然的色彩, 讓花兒們在畫中爭芳斗艷.春天像一個魔術師, 它變來了飛翔的小鳥, 給天空當做禮物.春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著.春天像辛勤的園丁,精心的呵護著花草,讓它們茁壯生長.春天像一位畫家,盡情地揮動著畫筆,打扮著祖國各地. 春天像粉刷匠,使大地五顏六色,煥發生機.春天像一位作家,他的文章到處充滿詩情畫意,令人回味無窮…… 被禁錮了一冬的小河又開始嘩啦啦歡快地流淌,春天讓剛剛從土地里探出頭來的小草,在春風下給它伴舞.美麗鮮艷的桃花開了,枝頭上的桃花一天比一天鮮艷.早開的桃花凋謝了,便輕輕地飄落在空中,在小河面上迴旋.水聲一天比一天大,一天比一天急,她多麼想流進田野、麥田,讓自己貢獻出自己的力量.那無阻的浪花,在春風中歡快地跳著舞.這時,水波也來看熱鬧了,它在浪花兩旁盡情地流動著,一會流到浪花前面,一不小心又落到浪花後頭,像在賽跑似的. 冬天過去了,春姑娘來了,小河上的冰融化了,小河開始了流淌,河裡的魚兒也伸出了頭,在水面上跳呀跳,不時地伸出了吐幾個泡泡. 春姑娘來到了河岸,她為光禿禿地河岸披上了毛茸茸的綠毯,綠毯中間有幾朵馬上要開的花骨朵,像是嬰兒伸出的小手,在和我們打招呼呢.河岸的兩邊一排排柳樹長出嫩綠的枝芽.柳樹姐姐舞動著長長的枝條往河裡飄去,好似在跟小魚親切地握手!一些布穀鳥、喜鵲在枝頭上蹦跳,唱出清脆婉轉的歌.柳樹姐姐的身旁有幾棵松樹,那松樹上的果沒了,可能是冬天被小松鼠采走的吧! 岸邊,小朋友們把自己心愛的風箏放在了天空,天空中立刻呈現出

㈨ 幼兒園小班兒歌[春天]的歌詞

我們班上的小寶寶也在學這首歌哦，很好聽 春天天氣真好 ,花兒都開了 ,楊柳樹兒對著我們彎彎腰 。 蝴蝶姑娘飛來了 ,蜜蜂嗡嗡叫 ,小白兔兒一跳一跳又一跳。