❶ 關於設計花山節相關內容的幼兒語言聽說游戲設計教案
1.案例是一個實際情境的描述，在這個情境中，包含有一個或多個疑難問題，同時也可能回包答含有解決這些的方法。
2.「教學案例描述的是教學實踐。它以豐富的敘述形式，向人們展示了一些包含有教師和學生的典型行為、思想、感情在內的故事。」
3.教學案例是指包含有某些決策或疑難問題的教學情境故事，這些故事反映了典型的教學思考力水平及其保持、下降或達成等現象。這類案例的搜集必須事先實地作業，並從教學任務分析的目標出發，有意識地擇取有關信息，在這里研究者自身的洞察力是關鍵。
4.教學案例是指「由教師撰寫，或由研究人員與教師共同撰寫的敘述性的教學實踐記錄。」
❷ 小班語言聽說游戲教案 這是什麼紅
活動目標1、願復意參制與游戲，在游戲中能與同伴進行交往。
2、注意傾聽對方講話，學慣用句子"照鏡子、照鏡子，我有……"來回答。
3、初步接觸數量詞（一個、一張、一雙、兩只等），學習發准"張"、"雙"、"只"等字音。
活動准備1、知識經驗准備：幼兒已知道五官的名稱。
2、物質材料准備：鏡子人手一面。
活動過程1、幼兒照鏡子，說出五官的名稱及數量。
（1）幼兒集體照鏡子，並說說從鏡子里看到了臉上有什麼?
（2）引導幼兒正確說出臉上五官的名稱及數量，並練慣用完整的語句講述"我有……"。
（3）教師以游戲的方式帶領幼兒練習說五官的名稱及數量。
2、教師示範游戲玩法及規則，引導幼兒游戲。
（1）教師示範游戲，引導幼兒觀察，討論游戲規則。提問：游戲是幾個人玩的？老師說了什麼？引導幼兒練習對話內容。
（2）教師引導幼兒游戲。教師先說，幼兒回答；幼兒先說，教師回答。
3、幼兒相互游戲，教師巡迴指導。
（1）鼓勵幼兒照照身體的其它地方。
（2）請拓展較好的幼兒到前面展示。
4、帶領幼兒邊照鏡子邊繼續拓展游戲出活動室，結束活動。