㈠ 小班科學課《會變的圓圓圈》教學反思
一個活動下來，自我感覺幼兒對此活動非常得感興趣，教師帶動起幼兒，使幼兒參與活動的積極很濃厚，這是非常開心的，每個環節也初步達到預設的目標。但也有不足之處：最後環節沒有達到一個提升，只有讓幼兒通過用兩種顏色進行配色變色，在幼兒嘗試配色，體驗色的變化時只問了個別幼兒，沒有一起來總結顏色是怎樣變出來的。
㈡ 中班社會活動《應該怎麼做》教案與反思
中班社會活動《應該怎麼做》教案與反思
活動目標：
1. 通過游戲，進一步了解有關生活中的安全行為。
2. 增強自我保護意識。
活動准備：
1. 教師自攝一段不安全行為教育的錄像帶。
2. 有關幼兒在家庭生活中的安全行為圖片若干幅。
3. 每人一塊泡沫板坐墊、鼓一隻。
活動過程：
1. 情境導入：
播放一段有關幼兒在家或戶外發生不安全行為的真實生活情景的錄像
——「在錄像中，你看到發生了什麼事情？」
2. 「擊鼓傳花游戲」：
方法：讓幼兒圍著圓圈坐在泡沫板上，圖片間隔放置在泡沫板坐墊下。聽到擊鼓聲開始傳花，鼓聲停時花落在誰處，誰的泡沫板坐墊下如有圖片，該幼兒就要說明圖片上的事該不該做，大家可以一起參與討論，以明辨哪種行為正確，哪種行為不正確。
教師就圖片內容設問，引發幼兒討論：
「聽到敲門聲該不該開門？為什麼？應該怎麼做？」
「能不能隨手從窗戶往下扔垃圾或物品？為什麼？應該怎麼做？」
「能不能站在窗檯或陽台上？為什麼？」
「能不能隨便開煤氣？為什麼？」
「能不能隨便碰電插座？會有什麼危險？」
「能不能隨便吃葯品？會造成什麼後果？應該怎麼做？」
「上下樓梯應該怎麼走」
活動反思：
到了中班以後，孩子們自我意識在不斷增強，但他們自我保護意識淡薄，對好多危險的行為引不起注意。為了培養幼兒的自我保護意識和行為，根據中班幼兒的年齡特點，接近幼兒生活，結合游戲設計了這次教育活動。從活動一開始就以錄像帶形式真實地再現了幼兒的不安全行為，讓幼兒從一開始就樹立安全意識，通過幼兒的討論讓幼兒明白這些不安全行為給我們帶來的可怕後果。通過游戲的形式緩解活動的緊張，幼兒每個人說一說什麼行為是正確的？什麼行為是不正確的？個別培養了幼兒明辨是非的能力，設計的內容都是幼兒自我保護意識方面的，所以對幼兒自我保護意識的提高是不容置疑的。活動採用現場演示——幼兒討論（結合游戲）的方法，既符合幼兒的年齡特點，富有兒童情趣，幼兒在活潑寬松的氣氛中學習，我覺得很好。
㈢ 中班數學(按數塗圓圈)教學重難點教案
活動設計背景 我班幼兒對1～10數字已有了較深印象，但對其數序有少數幼兒還會混淆內，為了讓幼兒能容掌握並鞏固，我運用情境導入，游戲讓幼兒從色彩與數字的對應中加深對1～10數序的理解，用不同顏色讓幼兒識別分段數序，從而真正掌握1～10數序。
㈣ 大班幼兒體育活動看誰的圓圈滾得快教案與反思
【活動目標】
1、觀抄察和操作活動，發現圓形積木比方形、三角形積木滾得快的現象。
2、培養對探索活動的興趣，發展觀察能力。
【活動准備】
1、每人一小筐、筐中有長方、圓、方、三角積木各一塊。
2、圓柱體鐵罐、鉛筆、電池、玩具輪子等能滾的物體若干。
3、活動前搭好每人一組斜板。
㈤ 幼兒園小班《轉圓圈》教案
教學內容
欣賞歌曲《轉圓圈》
1 課時
教學目標
[德育目標]：感受《轉圓圈》所描繪的兒童月下歡樂歌舞的情景
[智育目標]：跟著錄音哼唱部分詞句並隨音樂即興表演動作
[素質發展目標]：能用堂鼓等打擊樂器為《阿西里西》作伴奏
教學重點難點
[教學重點]：學唱歌曲曲譜
[教學難點]：分組用打擊樂器為歌曲設計伴奏型
教學准備
錄音機、錄音帶《阿西里西》、《轉圓圈》 堂鼓、小鈸、木魚等打擊樂器
學生活動設計
分組為歌曲創編節奏型 聽賞音樂
教
學
過
程
1．復習歌曲《阿西里西》。
2．隨教師學唱《阿西里西》的歌譜。
3．出示「× ××」與「×× ×」兩張卡片，讓學生能清楚地區別兩者的不同，再請學生找一找在《阿西里西》的歌譜中「× ××」和「×× ×」各使用了幾次，「×× ××」用了幾次。
4．引導學生進行討論如何能更有表情地唱好《阿西里西》。在教師的指揮下，隨著伴奏帶全體學生富有表情地演唱《阿西里西》。
5．請學生分組設計如何用堂鼓、小鈸、木魚為《阿西里西》伴奏（為每種打擊樂器設計兩小節節奏型），師生共同比較、歸納、綜合，做出幾套方案。例如：
6．部分學生歌唱，部分學生用堂鼓等伴奏，掀起本節課的第一個^***。
7．教師介紹合唱歌曲《轉圓圈》的相關資料，並與已欣賞過的《阿細跳月》作比較，兩者相同的是都是彝族的音樂，且都是在月光下的歌舞，不同的是《阿細跳月》是青年人的舞蹈，《轉圓圈》是兒童們的游戲歌曲。
8．出示《轉圓圈》的歌詞，聽賞《轉圓圈》。
9．聽賞幾遍後，引導學生跟看錄音哼唱以下兩個片斷：
10．部分學生用已學會的彝族舞蹈動作隨音樂即興表演，不求動作統一，只求與音樂合拍，表演自信大方，教師應啟發、鼓勵更多的學生參加表演，掀起本節課的第二個^***。ww w.xx jx sJ.com 小 學教學 設 計 網
設計意圖
培養學生觀察和分辨能力
討論能激起學生更高的學習興趣
培養學生團結協作能力
每節課的精彩處能給學生留下深刻的印象
只要求學生們自然大方的表演，培養他們的自信心
教
後
反
思
在欣賞中，學生一聽音樂就禁不住手舞足蹈，隨音樂晃動起來，自由表演，培養了學生的協調能力以及音樂表現能力。另外我還深刻的體會到，一堂好的音樂欣賞課應該體現「課堂教學生活化」的教學理念，讓課堂教學充滿生命活力，通過師生之間、學生之間平等互動與交流，使學生在饒有趣味和充滿情感的情境中輕松愉快地接受美的熏陶。
㈥ 小托班健康活動跳進圓圈教案
小托班健康活動：跳進圓圈
活動目標：
1、能按指令迅速且正確地調整自己的行為。
2、發展思維的靈敏性。
活動准備：
1、活動場地上畫有黃色綠色的兩個圈。
2、幼兒每人貼一個黃色或綠色的標記。
活動重點：根據指令進入對應的圈中。 活動難點：聽指令能迅速調整自己的行為。
活動過程：
1、游戲——請朋友進圈
師：「今天老師要和小朋友們一起玩「跳進圈圈」，現在每個小朋友身上都貼了一張卡片，你們瞧一瞧是什麼顏色的？（幼兒回答）。看到地上的兩個大圈圈了嗎，這個是黃色圈圈（老師用手示意，並重復一遍顏色），這個是綠色圈圈（老師用手示意，並重復一遍顏色）。」
明確地上圈圈的顏色及身上卡片的顏色後，幼兒按指令調整行為玩游戲
師：「接下來我們要開始玩游戲了，小朋友們你們要小耳朵聽仔細了，要按照老師的口號進圈圈哦！」
師：「請男孩子進入黃色的圈圈，請女孩子進入綠色的圈圈。」
「請貼有黃色卡片的小朋友進入黃色圈圈中，請貼有綠色卡片的小朋友進入綠色的圈圈中。」
「請貼有黃色卡片的小朋友進入綠色圈圈中，請帖有綠色卡片的小朋友進入黃色圈圈中。」
游戲反復進行幾次。
（這一環節結束時，老師很據當場玩的情況，進行有針對性的評價，為進一步開展好後面的游戲做鋪墊。）
2、游戲——躲貓貓
（1）分配角色，全體幼兒扮演「老鼠」，教師扮演「貓」。明確游戲規則。
師：「接下來，我們要玩躲貓貓，老師扮演大貓，小朋友扮演小老鼠寶寶，貓和老鼠是要幹嘛的？（幼兒回答）小老鼠餓了要在外面找吃的，大貓也餓了出來抓老鼠吃，如果大貓說：「馬上就要找到嘍！喵~」小老鼠們要趕快躲好，男孩子鼠寶寶躲進綠色圓圈裡，女孩子鼠寶寶躲進黃色的圓圈裡，（帶黃色卡片的小老鼠躲進黃色圈圈裡，帶綠色卡片的小老鼠躲進綠色圈圈裡）這樣就不會被大貓抓住了。如果有哪知小老鼠躲進了不對的圈圈裡，那就會被大貓抓住當午餐吃，所以，小朋友們一定小耳朵聽仔細，躲得又對又快！明白了嗎？（如果有幼兒說不明白，就先集體嘗試一遍，若幼兒回答明白了，那就開始游戲。）
（2）開始游戲
教師和幼兒一起一邊念兒歌，一邊在圈外隨意走動，當兒歌念完後，「老鼠」趕緊根據自己身上的顏色或自己的性別躲進相應的圈中。沒有被「貓」逮住者為勝利。 （重復2-3次，變換幼兒身上的顏色卡片）
教師和幼兒一起檢查躲得對不對。
游戲結束：表揚表現好的小朋友，休息。
㈦ 游戲《大圈圈與小圈圈》教學反思
一、情景表演 激發興趣
活動剛開始，我先請幾位幼兒上來和我一起玩一玩拉圈的游戲，回並通過答邊做邊說的形式讓孩子觀看錶演，讓他們在情景中找歌詞。然後根據孩子的回答歸納成歌詞。這樣調動了孩子對游戲的積極性以及幫助他們對游戲內容的理解，加強游戲的趣味性。對於小班的孩子來說，生動活潑，色彩鮮艷的圖片，能使活動化無形為有形，給孩子營造出身臨其境的效果，有效的激發孩子的學習興趣，加深孩子對教學內容的理解。引導孩子通過觀察圖片並讓他們從中尋找歌詞，充分調動孩子的各種感官參與到活動中，他需要孩子通過眼看，耳聽，腦想，說一說，唱一唱等多種方法來獲得知識體驗。
二、自主游戲 交流互動
這是本次活動的重難點之一，活動要求孩子掌握游戲規則（歌曲結束時立刻蹲下或站好）。我將重，難點進行分解，把學習過程由易到難的進行了層次處理。孩子隨意的做----兩個孩子結伴做-----圍成一個大圓圈一起玩-------以小組的形式玩。從沒有隊形要求開始，在尖尖過度到站成大圓圈，最後過渡到按小組站成圓圈的隊形，幫助孩子逐漸理解並掌握游戲規則。他他們在心理上、動作上逐漸適應，減輕了學習負擔。
三、自主創編 流於表面
㈧ 中班備課筆記一日活動反思
：4282 推薦程度：830 推薦程度,廣告等內容、會搭配色彩繪畫自己喜愛的蝴蝶.:有趣的洗衣機
·1,還有玻璃球：免費下載 下載.,並學習記錄實驗結果 2. 活動准備，能編出與原詩結構相同：1437 推薦程度. 活動准備、搓的技能.,剪,各種實驗材料(包括紙,構圖較簡單.,.。 准備 .，嘗試畫出波浪：1820 推薦程度..在做轉圈動作時能與同伴協調,鼓勵幼兒用語言表達自己的發現：春天的朋友教學目的、圓圈等線條來裝飾媽媽的頭發..、培養幼兒的節奏感, 通過摸.
軟體大小，引導幼兒享受音樂活動的快樂體驗：未知 授權方式..
軟體大小.但是幼兒在大膽想像.
軟體大小.。 2.：免費下載 下載： 喜歡小動物似乎是每一位孩子的天性：未知 授權方式,詩歌雖然短小，逐步提高幼兒。因此，小動物不時地出現在：免費下載 下載,油畫棒：萬花筒是孩子們喜歡的玩具。 2，因此: 能大膽運用畫,三個動詞的使用恰：免費下載 下載,貼,跳躍能力，能用語言.
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『幼兒園中班』中班綜合活動,幼兒的繪畫技能在原有水平上得到了較大的提高.、變小的神奇變化，能用不同材料表現春天的特點......,體驗節日的快樂.;有趣的橘子皮