尋找最美少年的隊活動教案

❶ 少年旅行隊教案

主要內容《少年旅行隊》是一組散文詩，它由《出發》、《老師》、《小紙船》、《聽廣播》、《標本》、《旅行者之歌》六部分組成。這六首散文詩既相對獨立，又有內在的聯系。該組詩以少年旅行隊的遠足旅行為線索，寫了旅行隊隊員們在旅行中的所見、所聞、所做、所感，抒發了隊員們熱愛自然，熱愛生活的思想感情，表達了他們渴望到生活的海洋里探索求知，在生活實踐中鍛煉成長的美好心願。
該組散文詩短小精巧，富含詩意哲理，把紛繁的事物經過高度濃縮，使之呈現出簡潔美，給人以啟迪，令人從中品味出詩意。詩人柯藍沒有用長者身份灌輸自己的想法，而是以孩子的口吻，從孩子的視角去觀察生活，認識生活，想像生活，感懷生活，拉近了溝通的距離，增強了親切感。全篇筆鋒自然流暢，語言親切活潑，抒情色彩極為濃重，容易打動讀者感染讀者，讀後能給人以啟迪與思考。
「散文詩是永不褪色的藝術，激發孩子無窮的想像力、創造力和幸福感，道出兒童純凈的感情和多彩的內心世界。」《少年旅行隊》這篇課文是小學階段學生接觸的為數不多的散文詩之一，關於這種文體極其特點，教師不必做過多解釋，應讓學生通過充分的讀，不同形式的讀，去體會感受詩中所表達的情感，及蘊涵的節奏美、韻律美、意境美。散文詩一般都有內容跳躍的特點，從而給讀者留下較多的想像空間，本文亦是如此。本文為散文組詩，篇幅較長，每首詩結構相似，中心主題相同，因而教學指導應詳略得當，有所側重，可運用學法遷移。
知識與技能：
1、認識並會寫本課5個生字，注意「簿」、「茂」的寫法。
2、知道本組詩歌從哪幾方面學了少年旅行隊在旅途中的所見、所聞、所做、所感。
3、有感情的朗讀課文，初步感受散文詩的節奏美、韻律美以及濃郁的抒情色彩。
4、背誦課文最後一部分。
過程與方法：
1、積累本課生詞，並學會運用。
2、通過充分的讀，不同形式的讀，體會詩中所表達的情感，及蘊含的節奏美、韻律美、意境美。
3、畫出重點詞語，理解課文，體會詩人熱愛自然，熱愛生活的情感。
情感態度價值觀：
能夠通過理解課文、朗讀課文體會出旅行隊隊員們在旅途中的愉快、興奮而又滿懷嚮往的心情，以及熱愛自然，熱愛生活，渴望到生活的海洋里探索求知，鍛煉成長的美好感情。
教學重點、難點：
能結合重點詞句理解課文內容，體會出旅行隊隊員們在旅途中的愉快、興奮而又滿懷嚮往的心情，以及熱愛自然，熱愛生活，渴望到生活的海洋里探索求知，鍛煉成長的美好感情。
1、課前指導布置學生預習課文，查閱作者柯藍的資料。
2、製作課件，創設情景，提示重點語句。
第一課時
（一）導入----調動學習熱情
1、同學們，你外出旅行過嗎？你覺得旅行的過程中最大的收獲是什麼？
2、有一支和你們一樣喜歡旅行的少年旅行隊，感受到了旅行的快樂，讓我們與他們一起分享。[板書課題]齊讀課題。
（點評：結合生活經驗談話導入，激發學生的學習興趣。）
（二）自讀----發現與探究
1、自讀課文，注意將字音讀准。
2、檢查生字的掌握情況。
3、[出示課件：「……少年旅行隊在生活的海洋探索，在知識的海洋探索。」]教師激情引讀。詩人從哪幾方面寫了旅行隊在旅途中的所聞、所做？指名讀課文。
4、朗讀這組散文詩。你喜歡它們嗎？為什麼？
（點評：教師的激情引讀，能更好的激發學生的學習熱情。）
（三）品讀----理解與感悟
1、指導學習方法，學習《出發》
（1）少年旅行隊出發了！我們趕快跟上他們的步伐！請同學們自己有感情地讀《出發》這一部分，看看你能讀懂什麼？從中體會到什麼？不懂的地方提出來。
（2）全班交流。重點理解「我們這是到生活里去，到一個知識的世界裡去。」到「生活里去」，到「知識的世界裡去」代表什麼？ 「永遠」、 「長久」有說明什麼？從中你體會到了什麼？
（3）誰能美美地讀，讀出旅行隊員們出發前的期待與渴望？
（4）[出示課件「我們不停的探尋，要走遍生活，走遍這個無邊的知識世界……」]這里「……」表示什麼？試著補充一下。
在這之前還有哪裡有省略號？試著說一說。
[出示課件：「……少年旅行隊在生活的海洋探索，在知識的海洋探索。」]這個省略號在句首，它省略的什麼？
（5）總結學習方法。①細讀文章，了解大體內容，標出不懂的問題。②抓住重點詞句理解課文。③由課文留白處展開合理的想像。④有感情朗讀。
（點評：「授之以魚，不如授之以漁。」教給學生學習的方法，對學生的終身發展尤為重要。）
2、請同學們用這種學習方法，從《老師》、《小紙船》、《聽廣播》、《標本》中選擇你最喜歡的，細細品味。
（點評：根據學生的閱讀興趣，運用學法遷移，引導學生自讀自悟。）
3、小組交流自學成果。
4、全班交流。有感情的朗讀自己喜歡的部分，體會少年旅行隊隊員在旅途中的心情。
理解重點：《老師》：「親愛的老師，生活的老師，你快把我們養大吧！……最重要的實現讓我們看到許多困難，然後才看到成功。……」你體會到什麼？
《小紙船》：「看！連一隻小紙船都漂得這么久，這么遠！」更何況怎樣？
《聽廣播》：「這種聯系在我們的心裡，在我們的血液里……」這種「聯系」指的是什麼？
《標本》：「不要讓一些無用的東西佔去了地方……」什麼是「無用的東西」？應該記住哪些？
（點評：設計全班交流的目的是相同詩段的交流為深化認識，不同詩段的交流為交互學習。）
5、少年旅行隊隊員們一路唱著歡樂的歌走來——齊讀《旅行者之歌》。結合課文說一說你對「長久的忠實於生活的旅行者」 的理解。
6、背誦《旅行者之歌》。
（四、總結----拓展與延伸）
詩中說：「大山它使我堅強、鎮靜，讓我長得像一片茂盛的樹林。大海它使我心胸開闊，熱情洶涌。所有的河流，使我靈巧活潑，永遠前進……」
「大山」「大海」和「所有河流」真有這么大的神力嗎？你有沒有這一類體驗？不妨與同學們交流一下。
（點評：再次與學生的生活體驗聯系起來，激發學生對自然的熱愛，對生活的熱愛。）
第二課時
（一）回顧原文
1、有感情朗讀課文。
2、背誦《旅行者之歌》。
3、將文中的好詞佳句積累下來。
（二）鞏固生字
1、區分形近字。
簿——薄 幢——撞
2、區分字形。
「溪」右半部分的寫法；「茂」下半部分的寫法。
2、聽寫生字。
（點評：及時復習，可以鞏固學生的知識積累。）
柯藍，筆名亞一、木人，原名唐一正，1920年生，湖南長沙人。1935年就讀於第一師范五十三班，1937年參加八路軍，1938年在延安參加中國共產黨，長期擔任新聞文化工作。先後入陝北公學和魯迅藝術文學院學習，畢業後在陝甘寧邊區文化協會工作。先後任延安群眾報社記者、主編。延安文藝座談會後，寫成反映人民抗日斗爭的章回體中篇小說《洋鐵桶的故事》。由於他在文學上的造詣，他創作的長篇小說《洋鐵桶的故事》在十一個解放區用九個版本印行，還受到毛主席的推薦，由軍調部帶到大後方在香港出版，流行東南亞，被日本、蘇聯兩國翻譯。1945年寫成反映陝甘寧邊區大生產運動的中篇小說《紅旗呼啦啦飄》。小說《紅旗呼啦啦飄》在香港出版後受到文壇泰斗茅盾先生的贊揚，也被日本、蘇聯翻譯。
新中國成立後，他創作的《早霞短笛》是中國第一部題材、形式多樣的散文詩集，他首創提出了以中國散文詩的聯組形式、載體論和散文詩的四大美學特徵等理論，改變了中國散文詩的歷史面貌。建國後，在上海歷任《勞動報》副社長兼總編輯、上海市文學藝術界聯合會黨組副書記、上海電影劇本創作所副所長、《文藝月報》編委等職。1958年與文秋合寫長篇小說《藺鐵頭紅旗不倒》。1961年回湖南深入生活，從事專業創作。我國第一個國際上獲多次大獎的電影《黃土地》是根據他本人的散文《深谷回聲》改編的，創散文改編電影獲國際大獎之先。他創作的傳記文學《王孝和的故事》、《徐特立傳--命運之謎》等也改編成了電影和電視劇，並獲大獎。他和夫人文秋共同創作的歷史革命長篇小說《風滿瀟湘》是以毛澤東主席秋收起義為背景的，被湖南電視台改編為電視劇上演。《蘇聯大網路全書》也開設了關於他的辭條。由於他在國內外的知名度，
2001年中國作家代表大會授予他中國作家協會榮譽委員。北京中國現代文學館還專門開設了"柯藍文秋文庫"，收集了他們的全部著作和手稿。柯藍先生現為中國作家協會榮譽委員、中國散文詩學會會長、（香港）中國散文詩雜志社社長兼總編輯。還著有《風滿瀟湘》、《早霞短笛》、《果園集》、《遲開的玫瑰》、《愛情哲理詩》等。

❷ 尋找最美紅領巾班隊會

""如何愛護紅領巾主題班隊活動方案

活動目的：

通過本次活動，了解紅領巾的來歷；懂得紅領巾是國旗的一角，是革命先輩的鮮血染成的，使學生熱愛紅領巾，珍惜紅領巾，願意為紅領巾增光添彩。使學生珍愛紅領巾，為紅領巾爭光。

活動過程:

1、 主持人講話 宣布活動開始

女：10月12日，我們戴上紅領巾。

男：紅領巾是少先隊員的標志。

女：紅領巾是隊旗的一角。
合：我們都愛你——鮮艷的紅領巾。我愛紅領巾主題班會現在開始。

2、介紹紅領巾來歷

男：紅領巾是鮮紅鮮紅的。
女：但你可知道，紅領巾為什麼那樣鮮紅？
合：這使我們又回到了過去的年代。
男：請汪瓊花同學來介紹紅領巾一下的來歷。

3、賴寧愛紅領巾

男：革命烈士的鮮血染紅了大地。
女：也染紅了我們胸前的紅領巾。
男：在我們前面，有一位好榜樣。
女：他——就是賴寧哥哥。
男：一位品學兼優的好學生。
女：一位愛紅領巾的好隊員。
合：請聽故事：賴寧愛紅領巾。

4、讓座

男：賴寧哥哥愛紅領巾。
女：他為我們樹立了榜樣。
男：胸前的紅領巾——
女：時刻提醒我，
合：愛祖國，愛人民，愛勞動，愛學習
男：胸前的紅領巾——
女：要我牢牢記住：
合：我是一名少先隊員，關心集體，助人為樂
女：請看小品《讓座》
男：我們班的少先隊員們，你們平時也是這樣助人為樂的嗎？

5、戴紅領巾比賽

男：我們要愛護紅領巾
女：紅領巾才會更鮮艷

男：紅領巾是我們的光榮，我們都要學會戴紅領巾。

女：接下來，我們進行一場比賽。

男：我宣布一下比賽規則：1）每個小組派出二名隊員參賽。2）在規定的時間內把紅領巾佩戴好。3）要求：戴得快，最規范、最美觀。

6、合唱對歌

男：我們不僅要愛護紅領巾
女：我們還要為紅領巾添光彩
男：我們是集體的小主人
女：我們是學習的小主人
男：我們是生活的小主人
合：我們是紅領巾的小主人

合：全體大合唱：中國少年先鋒隊對隊歌

7、輔導員講話

黨把紅旗化作千萬條紅領巾，讓每個少先隊員佩戴在胸前，就是要求少先隊員繼承紅旗事業，就是要讓革命精神代代相傳。我們應懂得紅領巾的意義，熱愛紅領巾，珍惜紅領巾的榮譽，為紅領巾添光彩！

8、結束

合：如何愛護紅領巾——XX班主題班隊到此結束。。

❸ 尋找班級最美少年作文300

平凡小事，最美少年四一班李星逸個人事跡
有一位戰士，他昂首闊步，輕輕踏起腳步，好事做了一火車，雖然很普通，但是他有愛，就是雷鋒！一提到雷鋒叔叔，我就會不由自主的由衷感嘆：雷鋒叔叔是值得大家學習的榜樣！
我們身邊處處都有雷鋒的身影，無論在什麼方面上，都應該盡自己最大的努力無怨無悔的幫助別人，不管貧窮還是富有，但它們是一個生命，學習雷鋒，不是一句空號，而是從身邊的點滴做起。
記得有一次，班級里的人全部已經走光了，只有我還在教室，其他人早早離去，依然我還在，我一邊又一遍的檢查過去，不放過任何一絲痕跡，為了沒有一點灰塵，盡管我的額頭上已經淚如雨下，盡管我的衣服上沾染著許多灰塵，盡管我的衣服上沾滿了沙土，這跟班級里的榮譽比起來，真是連一隻螞蟻也不如。如果我連這點事也做不了，怎樣學雷鋒，怎樣關心同學們。
一生中，我最想的就是爸爸媽媽，沒有他們就沒有我，下午爸爸媽媽下班後，我拿來茶杯，右手一按，開水像清泉似的的往外流，我小心翼翼的把茶放到桌子上，從書包里拿出批改好的滿分試卷，關好燈，蒙住她的眼睛給她一個驚喜，媽媽坐在沙發上，眼眶濕潤了，摸著我的小腦袋，說，孩子，你是媽媽的寶貝，你照顧我，因為上班，沒時間陪你，你看你的小手，又『衰弱』了， 這次媽媽放假，多陪陪你！
如果是一滴水，我是否滋潤了土地？如果我是一縷陽光，我是否照亮了心中的指路燈，如果我是一顆糧食，我是否賦予了生命，如果我是一顆小小的螺絲釘，我是否永遠堅守著自己的崗位！
讓我們共同創造一個美好的世界，以雷鋒為榜樣，為人民服務！

❹ 少先隊隊課教案

主持人：少先隊員為少年兒童提出共同的奮斗目標，那就是：「准備著，為共產主義事業而奮斗！」大家一起跟著我念。

同學們：准備著，為共產主義事業而奮斗！

主持人：同學們，作風是是指人們在工作或行動中表現出來的態度和風格。而我們少先隊的作風是「誠實、勇敢、活潑、團結」這八個字。跟著我念。

同學：誠實、勇敢、活潑、團結。

主持人：下面，有我為大家講一講這八個字的含義。首先，我們要誠實，就是要說老實話，辦老實事，做老實人，不說謊，不騙人。身為少先隊員，待人做事要忠誠老實，絕不能欺騙老師、同學和家長；有了缺點錯誤，不要掩飾隱瞞，要從小養成實事求是的作風；要對祖國、對人民忠誠老實。
而大家也要勇敢。之所以我們要勇敢，是為了人民的利益，敢於同敵人、同困難作斗爭。對待學習、工作和生活中碰到的困難，要努力戰勝它；要勇於批評和自我批評，對待自己身上存在的缺點和錯誤，要下決心去克服和改正。
少先隊員也要像兒童團員那樣活潑，活潑指的是思想活躍，敢想敢說。要有鑽研精神，愛動腦筋。在學習、工作和生活中，遇事愛問個為什麼，尋根究底，勇於探索；不唯唯諾諾，也不馬馬虎虎。要性格開朗，朝氣蓬勃，對學習、工作、生活充滿信心和力量。
而最重要的是團結，只有團結才能產生偉大的力量。改革開放，保衛祖國，振興中華，都離不開全國人民的團結一致。養成團結的好作風，要從小做起，要從小事情做起。要尊敬長輩，愛護弟妹，對同學互助友愛。誰落後，熱心幫助；誰先進，虛心學習。在少先隊組織里，要有友愛的民主生活，經常開展表揚批評，促進團結，共同進步。
大家明白了嗎？

同學：明白了！

主持人：少先隊是少年兒童自己的組織，少先隊員是組織的主人。少先隊員自己管理自己，自己教育自己，通過開展各種有意義的活動，在實踐中培養自己的能力，不斷增長才幹。少先隊在少年兒童教育事業中起著一種特殊的、不可替代的作用，它是學校教育的得力助手，配合學校引導少年）兒童樹立遠大的革命理想，培養他們的集體主義精神和主動性、創造性、積極性，促進廣大少年兒童在德、智、體、美、勞諸方面都得到發展。
現在，讓我們一起唱起少先隊對歌《我們是共產主義接班人》！

【音樂奏起】
歌詞：
我們是共產主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統，愛祖國，愛人民，鮮艷的紅領巾飄揚在前胸。不怕困難，不怕敵人，頑強學習，堅決斗爭。向著勝利勇敢前進，向著勝利勇敢前進，前進，向著勝利勇敢前進，我們是共產主義接班人。
我們是共產主義接班人，沿著革命先輩的光榮路程，愛祖國，愛人民，少先隊是我們驕傲的名稱。時刻准備，建立功勛，要把敵人，消滅干凈。為著勝利勇敢前進，為著勝利勇敢前進，前進，為著勝利勇敢前進，我們是共產主義接班人。

主持人：鮮艷的紅領巾是國旗的一角，是革命烈士用鮮血染成的。大家想聽聽紅領巾是怎樣誕生的故事嗎？

同學：想！

主持人：1922年2月13日，世界上第一個由工人階級政黨領導的少先隊組織，在蘇聯莫斯科誕生了。剛成立的少先隊，沒有特殊的標志。那時的飢餓、困難正威脅著全蘇人民，當然考慮不到少先隊的標志問題。列寧的夫人克魯普斯卡婭十分關心下一代的成長，建議共青團給少先隊員們設計一種特有的標志。在一次接受新隊員的大會上，來參加會議的先進女工把自己的紅色三角頭巾解下來系在少先隊員的脖子上，勉勵他們說：「戴著它，別玷污了它！它的顏色是同革命戰旗一樣的！」紅領巾就這樣誕生了。

主持人：現在，我宣布，隊課結束！

❺ 《尋找最美孝心少年2017》的活動目標是什麼

2013年4月抄18日，由中央電視台主辦的「尋找最美孝心少年」大型公益活動在北京梅地亞中心正式啟動。

❻ 尋找最美孝心少年的活動介紹

「尋找最美孝心少年」活動主要內容包括：啟動儀式、事跡徵集、事跡展播、推選委員回會推選、頒獎典答禮等。其中，「最美孝心少年」事跡徵集方式包括：央視少兒頻道和新聞頻道以走基層的形式發現和發掘、發動媒體發現並推薦、央視網網友推薦徵集等。活動組委會將在本次活動中推選出「最美孝心少年」入圍者100人，活動官網將為入圍的100名「孝心少年」開設專題頁面，進行公示，方便廣大網友和少年兒童與他們進行互動交流。推選委員會將陸續從這100人中推選出20人，集中宣傳他們的事跡。推選委員會全體會議再從中推選出10名2013年度「最美孝心少年」，於9月下旬舉辦頒獎典禮，頒獎典禮實況將於國慶長假期間在中央電視台綜合頻道、少兒頻道播出。活動組委會將組織愛心企業為「最美孝心少年」本人和家庭提供適當公益支持，幫助他們解決學習和生活中的實際困難。

❼ 樓里我最棒少先隊活動課的教案怎麼寫

活動主題 活動目標 活動內容 活動載體 評價激勵
學習隊章：
我們的隊旗 知道隊旗的含義，知道隊的創立者和領導者是中國共產黨，感受黨對少先隊員的關愛和期望，了解黨、團、隊組織關系。 認知隊旗的含義：五角星加火炬的紅旗。五角星代表中國共產黨的領導，火炬象徵光明，紅旗象徵革命勝利。
了解黨旗、團旗、隊旗的意義，開展「黨、團、隊旗飄起來」活動。 畫一畫隊旗，說一說隊旗的含義；
找一找隊旗與隊徽，隊旗與團旗、黨旗相同的部分；
唱一唱愛黨愛隊歌曲；
看一看黨的領導人和少先隊員在一起的照片，講一講黨關懷少先隊的故事。 爭獲接力章：
1．知道隊旗的含義，知道隊的創立者和領導者，能感受黨對少先隊的關愛。
2．在中隊有個服務小崗位，參加上崗儀式，能熱心為集體、為同伴服務。
3．知道民主參與，監督和評議，參與自選中、小隊幹部。
4在小隊活動中能大膽說出心願，感受隊組織的溫暖和夥伴的友誼。
5．參加一次隊長學校培訓，學會一項服務小技能。

禮儀感染：
少先隊檢閱式
開展少先隊禮儀教育，增強少先隊員組織歸屬意識。 大隊舉行儀式，進行隊列檢閱式和分列檢閱式。
在響亮的鼓號聲和《紅領巾飄起來》的歌聲中，表現隊員們的組織榮譽感和奮發向上的精神面貌。
出旗、敬禮；
唱隊歌；
隊列展示；
呼號。
民主參與：
繼續選舉
小幹部 懂得珍惜自己的民主選舉權利，學習進行民主選舉，培養隊員的小主人意識。 學習隊章，按照「申請、審核、參選、投票」的環節，民主推薦中、小隊幹部候選人，選舉中、小隊幹部。隊幹部試行報名承諾、監督評議和任前公示。 申報承諾，競選演說；

❽ 尋找最美孝心少年的活動目標

用真誠的心和深沉的愛尋找到10位新時期的好少年，他們孝敬父母、版孝敬長輩；他們為父母排權憂解難、幫父母照顧弟妹、代父母擔當家庭責任；他們自強不息、陽光向上、奮發有為。通過樹立新時期孝心好少年的榜樣，弘揚中華民族優秀文化和傳統美德，弘揚尊老愛老敬老的社會風尚，弘揚社會主義的道德觀和價值觀，弘揚勵志成長、樂觀積極的人生態度。