『壹』 幼兒園大班教案《老師，我喜歡你》
◆律動參考動作 A段：幼兒四散遊走，找朋友。 B段：喜歡你、親親你（與同伴做出親一親的動作） 喜歡你、抱抱你（和好朋友互相擁抱） 喜歡你、誇誇你（對好朋友做出誇一誇的動作） 喜歡你、逗逗你（1、扮個鬼臉逗好朋友開心。2、做出不同的表情和動作都更多的小夥伴開心。） 游戲玩法建議 A段：幼兒四散遊走，在最後一句「我可喜歡你」時快速找到一個好朋友。 B段：和找到的好朋友面對面做出語詞中相應的動作。 ◆教學活動建議 【活動目標】 1、讓幼兒理解歌詞，掌握頓音唱法並學會唱這首歌曲。 2、培養幼兒熱愛並尊敬老師的情感。 3、幼兒模仿學習說唱部分的動作。 4、能隨音樂變化找到朋友並做出相應「喜歡」的動作。 5、體驗與同伴表達交往的快樂。 【活動准備】大紅花一朵活動指導： 1、啟發幼兒談談平時老師是怎樣關心、愛護小朋友的。告訴幼兒9月10日是教師節。 2、教師范唱歌曲。 3、幼兒按節奏跟念歌詞，認真傾聽歌曲旋律。 4、用整首跟唱法學唱歌曲，重點示範頓音唱法，要使幼兒領會到頓音要唱的短促而有力。 5、變換各種形式讓幼兒練習唱歌。 6、為讓幼兒表達對老師的尊敬熱愛之情，最後唱完歌。每組推選一名幼兒為老師獻花。 7、《愛我你就親親我》剪輯音樂片段。 8、《我喜歡你》進行歌詞替換。 9、提前拍好的幼兒游戲活動照片。 【活動過程】 1、游戲《找朋友》，初步感知音樂 要求：在唱完歌曲時，找到一個好朋友。 2、感知音樂變化，學習B段動作 (1)提出問題：你找到好朋友了嗎？是誰？ 你喜歡你的好朋友嗎？會怎麼做呢？ (2)播放照片，引導幼兒說出並嘗試「喜歡你抱抱你、喜歡你親親你、喜歡你誇誇你、喜歡你逗逗你」的動作。 (3)幼兒完整隨音樂練習。 3、跟隨音樂嘗試交換朋友 (1)老師示範找朋友時做的動作。 (2)老師帶領個別幼兒嘗試練習。 (3)幼兒互相帶動練習。 (4)幼兒分組互相邀請完整游戲，嘗試交到更多的好朋友。 4、幼兒集體四散自由找朋友 要求：唱到最後一句歌詞時找到一個新朋友。 5、發散創編「逗」的動作 要求：每次要用不同的動作逗小夥伴開心，並大聲對好朋友說「我喜炊你」。
『貳』 適合大班生活活動課《我是老師小幫手》的內容有哪些
小班生活活動 我愛洗澡
1、跟著音樂有節奏地扭動肢體，感受洗澡後的快感。
2、產生喜歡洗澡的情緒。
活動准備
1、《我愛洗澡》音樂，幻燈片。
2、布娃娃一個，臉盆（替代浴缸）一個，香皂一塊，毛巾一塊。
活動過程
1、娃娃洗澡，引起幼兒興趣。
⑴出示布娃娃。布娃娃傷心地說：「小朋友們每天都和我玩，把我弄得很臟。現在我是個臟娃娃了，沒有人和我玩了！」「布娃娃你別哭，我們來幫助你吧！」
⑵教師扮演媽媽，給娃娃洗澡。嘩啦啦，嘩啦啦，水龍頭快活地唱起歌。媽媽說：「寶寶，寶寶，該洗澡了！」媽媽把寶寶放進浴缸里，先洗干凈頭發，然後洗身體。搓上香皂「嚓嚓，嚓嚓嚓。搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡滿身跑。嚓嚓，嚓嚓。搓搓胳膊搓搓腳，亮晶晶的泡泡滿屋飛。寶寶樂得哈哈笑。」
2、大家來洗澡。
⑴娃娃是怎樣洗澡的？請幼兒用語言或動作來表達。
⑵娃娃洗澡都用到了什麼東西？我們洗澡的時候都用到了哪些東西，用來干什麼？（看圖片洗澡用品）
⑶在前奏部分教師邊喊：「寶寶們，洗澡啦—」，邊做擰水龍頭的動作，然後給每個幼兒「抹香皂」，帶領幼兒跟隨音樂有節奏地扭動。
⑷請幼兒跟著音樂來洗澡，教師觀察幼兒的舞動情況，及時表揚表現得逼真、有趣的幼兒。引導幼兒跟著音樂有節奏地扭動。
3、香寶寶來了。
⑴在家裡洗完澡會抹一點什麼？
⑵表演結束，給幼兒「抹香粉」，教師聞一聞幼兒，欣喜地告訴幼兒「香極了」。
小班生活活動 不怕黑
活動目標：
1、引導幼兒理解故事內容，鼓勵幼兒不怕黑。
2、幫助幼兒初步建立獨立、自主的意識，並初步培養幼兒勇敢、樂觀的個性品質。
活動准備：
帶門簾的房子一座，蛋糕模型一隻，狗、兔、貓、熊毛絨玩具各一。
『叄』 幼兒園大班《媽媽的小幫手》 聽課記錄
一、活動名稱：媽媽的小幫手（談話活動-兒歌，附後）
二、活動目標：1、理內解兒歌內容，感受媽容媽的辛苦偉大，並說說自己的理解。
2、提煉總結自己的生活經驗，仿編兒歌。
3、由衷地表達對媽媽的感謝並力爭自己的事情自己做。
三、活動准備：
幼兒用書，教學字卡。（「家」、「幫手」）
四、活動過程：
《一》、1、請幼兒一起看圖，說說圖里的小朋友在做什麼。（圖里的小朋友在刷牙、梳頭、自己穿衣服、還會擦地板。）
2、請幼兒說說看，這些事情自己都會做嗎？除了圖畫里的這些，自己還會做哪些事情呢？自己有沒有常常當媽媽的小幫手？
《二》、通過談話，引起幼兒的興趣。
提問： 1、平時在家裡，你會做哪些事情呢？
2、你覺得你做什麼事情最好？
《三》、教師朗誦兒歌。
提問： 1、兒歌的名字叫什麼？兒歌的小主人會做什麼？
2、幼兒學習朗誦兒歌。
『肆』 幼兒園大班健康活動《五個好幫手教案》
一、 活動目標：
1.了解生活中一些常見的工具，知道這些工具的用處。
2.能正確地選擇和使用工具，注意用時的安全，體驗工具給生活帶來的方便。
3.能積極參與活動，在活動中體驗觀察和探索的樂趣。
二、活動准備：
1.水果刀、蘋果分切器、鑷子、卷筆刀、剪刀、訂書機、鞋刷、筆、梳子。
2. 蘋果、小口瓶子、鉛筆、紙、本子、鞋子、娃娃等若干。
3.圖片：鋤頭、蒸蛋器、掃地車、智能輪椅。
三、活動過程1． 創設情境，激發興趣。
師：今天老師帶來了幾個蘋果想請小朋友吃，你們看看有幾個？
師：只有3個蘋果，但我們有這么多小朋友，夠不夠分？
師：那請你們想個辦法，讓每個小朋友都吃到蘋果。
師：你們是不是想到用刀這種工具來幫忙？老師今天還帶來一種工具（出示蘋果分切器），這個也是用來分蘋果，你們猜猜哪種工具切蘋果更快更方便？(幼兒猜想，請另外一位老師拿刀和蘋果分切器比賽)師：你們想想除了我們今天看到的水果刀、蘋果分切器外，在學習中、生活中你還見到過那些工具？
2．操作體驗，交流分享。
師：你們講的真棒，今天老師給小朋友也帶來了一些工具（出示工具），裡面有些工具比較危險，你在拿時應該怎麼樣？現在請小朋友每人選一樣你喜歡的工具，然後坐到座位上。
師：現在請你和旁邊的小朋友一起說一說，你選的是什麼工具可以干什麼？哪個小朋友來講一講？
師：今天老師遇到了一些困難，想請小朋友用你手上的工具來給老師幫忙，你們願意嗎？我們來看一看都有什麼困難（介紹操作對象,如：老師想把這個瓶子里的棉絮拿出來）。
師：你們在使用這些工具時，要注意什麼？在使用工具時遇到困難怎麼辦？現在請你們試試吧！
師：誰來講一講剛才你用什麼工具解決了什麼問題？
師：工具能幫助我們解決這么多的問題，真是我們的好幫手。如果沒有這些工具會怎麼樣？
3．觀看一些不常見的工具圖片。
師：小朋友講的真好，今天老師還帶來了一些其他工具的圖片，這裡面有些工具是我們小朋友不常見的，我們一起來看一看。（出示圖片：鋤頭、蒸蛋器等）師：今天我們認識了很多的工具，還知道了它們的用途，其實除了我們今天認識的這些工具，在我們的生活中還有很多工具，請小朋友回去找一找，明天我們再來討論。