Ⅰ 幼兒園大班折紙吹氣的小金魚教案
設計背景 幼兒喜歡觀察魚，喜歡自由合作游戲；為引導幼兒積極分享同伴間互相合作帶來的快樂；為滿足幼兒對知識的探索慾望和對魚類的了解。故開設這一手工製作課程。 活動目標 1：培養幼兒愛護大自然的情感和對深海魚的認識。 2：通過製作，讓幼兒感知自創繪畫的快樂，進一步提高幼兒的手工製作能力。 3：讓幼兒體會同伴之間合作可以帶來更大的快樂。 重點難點 重點：使幼兒確切理解與體會到如魚得水的快樂。 難點：在折紙的過程中有個別幼兒較慢跟得上學習步驟。 活動准備 材料准備：正方形折紙（每個幼兒一張），水彩筆（6*N數量），有水草和珊瑚的海洋大圖畫一張，錄制流水聲音樂一段，雙面膠N（小組數量）卷。 空間准備:1按6個幼兒為一組擺放桌椅，每組6支不同顏色的水彩筆。 2將大圖畫展示在黑板上。 活動過程 1：帶領幼兒雙手合掌形做小魚游水的動作，隨著播放的音樂唱著「我是一隻快樂的小魚。。。」排隊進入教室，請幼兒依次入座。幼兒覺察到黑板上的圖畫，引導幼兒說出看到的景象和圖畫上的生物。 2：提問幼兒「海洋圖畫上好像少了些什麼？」引導幼兒說出答案並出示深海魚的折紙樣品，將其貼在海洋圖畫上。「海洋里的這條魚快不快樂?有沒有同伴和它一起做游戲？」啟發幼兒的探索思維;「我們來做些魚和它一起做游戲吧！」引導幼兒動手創作。 3：示範製作深海魚過程三步驟： （一）把正方形折紙斜對角對折打開，然後以折紙的中間為頂點，折紙正對角對折成雙重三角（魚身）。 （二）把一邊的兩個小三角以起向內中心對摺合攏（魚尾巴）。 （三）把另一邊的三角形尖點的部分畫上眼睛，（魚身）繪畫上魚鱗（小朋友喜歡的形狀；提示幼兒可交換彩筆繪畫出彩色的魚；一條條漂亮的深海魚就做好了！ 在製作過程中給予幼兒適時的肯定和鼓勵。激發幼兒喜歡製作手工的興趣和體會製作過程的樂趣。 4：再次提問幼兒「魚在哪裡最快樂呢？」啟發幼兒將魚放到深海洋中去和那隻孤單的魚一起做游戲。音樂再次響起，請幼兒起排隊做「我是只快樂小魚」游戲，讓幼兒在歡樂中結束課程。 教學反思 1. 因為幼兒平時較少製作手工折紙活動，所以實踐起來有一定的難度。在反復練習過程中，對容易失去耐心部分幼兒多加以鼓勵；需准備多幾張折紙。 2. 幼兒傳遞物品的過程時，場面會有些混亂。得以一定的時間來控制。如果重新上這節課，會准備更充足的材料，最好每幼兒一組(6支)水彩筆。
Ⅱ 美術塗色鯨魚教案反思
中班美術美羊羊塗色教案
活動目標
1.通過看看、說說、畫畫的不同活動形式，體驗繪畫的快樂。
2.培養幼兒的均勻塗色和能夠運用豐富的色彩大膽創造的能力。
3.通過活動讓幼兒簡單了解有關美羊羊性格的知識，學會對稱塗色。
活動准備
1.塗色--美羊羊
2.油畫棒、畫稿、教師范畫、美羊羊框架圖。
活動過程
一、導入
教師：大家知道羊村嗎？你們最喜歡羊村中的誰啊，羊村中你認為誰最漂亮？
（教師出示美羊羊）
二、展開
1.幫助幼兒簡單了解美羊羊的外貌特徵。
美羊羊美不美？它有幾對犄角？（一對）幾個蝴蝶結頭飾？
Ⅲ 中班美術手工小動物爬行館反思
設計意圖： 幼兒活潑好動，摸、爬、滾是他們自娛自樂，相互嬉戲的最愛。
爬能使幼兒多種感官參與活動，各種器官能夠得到協調、靈活的發展。
Ⅳ 剪紙:快樂的小魚反思：大班剪紙活動（快樂的小魚）課後反思
針對幼兒注意力集中時間比較短的特點，在經歷了看看、說說、之後再專進行玩玩，能屬充分調動幼兒的興趣，使幼兒再次興奮起來。游戲「小魚游」的創設，既與主題相符，又調節了幼兒的注意，同時，在小魚回家（看圖形找家）的過程中，幼兒再次鞏固了對三個基本圖形的知識，讓幼兒知道要按照自己身上的標記找到正確的家，整個活動顯得比較愉快、輕松。在剛開始的導入環節中，幼兒的回答並不在我的預想之內，我對幼兒的回答給於了否定，是反應能力不足導致的，而在幼兒說一說自己的小魚寶寶的過程中，並沒有考慮到每一個幼兒，可以多請幾個幼兒說一說，也盡可能的避免了在小魚找家環節中出現錯誤的幾率。
Ⅳ 小金魚幼兒園小班教案活動反思怎麼寫
你可以去童訊網看一下，裡面有很多的幼兒園教案，應該有你需要的
Ⅵ 魚兒拼貼畫公開課教案幼兒園小班
幼兒園小班美術教案：剪貼――快樂的小魚 1、學習使用剪刀剪直線的技能。 2、鞏固粘貼的技能。 准備： 剪好的圓形紙、圖畫紙、彩筆、剪刀。 活動與指導： 1、請幼兒看看材料盒裡有什麼?彩色的圓形紙、剪刀。 2、看看老師用圓形紙變出了什麼? 570) this.width=570;" border=un...defined> 3、請幼兒學做「快樂的小魚」。指導中注意： (1)教幼兒使用剪刀剪直線(折疊圓剪1